pep第二册Unit1第二课时.doc

教学内容Unit 1 Welcome back to School.II课型New 主备教师教材分析本课Lets talk要复习巩固问候语：Good morning./Hi.主要学习新句型：We have two new friends today. Im from(国家).Welcome.通过教学会话，让学生学会介绍他人并介绍自己。Look and say部分是为巩固Lets talk部分而设计的练习。让学生在模仿、表演的基础上对自己的情况做一介绍，如名字、国籍等，并能识别加拿大、美国的国旗。教学目标知识目标1能听懂会说We have a new friend today. Im from. Welcome. 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2听说出几个国家的名称，如：UK, Canada, China，USA。了解：What about you?能力目标3、使学生掌握自我介绍的方法和介绍他人的方法。4、学会礼貌待人。情感目标5、教育学生团结（新）同学，培养学生的爱国情感。准备师Amy, Zhang Peng，Mike和Sarah的头饰、录音机、磁带生课本教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Greeting. Say hello to each other.2Free talk：T：Hello,A. S：Hello，Miss/Mr.T：Welcome back to school. Nice to meet you again.S：Nice to meet you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。3.出示标志性建筑物图片让学生快速说出是哪个国家的。复习上节课的单词。（二）Presentation1师生问侯：T：Good morning, boys and girls.S：Good morning Miss WangT：Im Miss Wang. Im from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：Im Im from China.2让更多的学生进行自我介绍：Im Im from3教师：Class, we have a new friend today.（如果班级有新同学，就以新同学为例子，或是让某个同学戴着Amy的头饰）Her name is Amy. She is from the UK.Amy: Hi! Im Amy. Im from the UK.4教师问：Whats the girls name? (Amy)Is she from China? (No)What does Amy say？教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from America。学生说完此句后，以同法教学句子：Hi, Im Zhang Peng. Im from Shandong.然后教师说：Amy and Zhang Peng! Welcome.5教师解释并教读单词：welcome6. Listen to the tape and learn the dialogue.6让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7用手中的国旗做提示，再次复习单词China,USA, Canada，UK以及句型Im from（三）Practice1Pass the balloon.游戏规则：68人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人或是使用我国的其他地点如：Jilin, Hainan）2在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。A:（指着B）I have a new friend.B:（起立）Hi, I am I am fromC: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.C:(全班)Welcome!3Look and say. 让学生说一说他们所知道的国家，我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from.来表达出他们所喜欢的地方。如：Im from HaiNan./ShanDong等等。渗透句子：What about you?(四)Homework. 听本课录音，熟读本课对话，并与同桌仿照对话再说一