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人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共8题;共48分)1. (6分)读拼音填空。我:z_我 我men_立:l_正 l_马正:正ho_正zhng _2. (4分)判断感叹句的作用,请在句子后面的横线上用序号注明感叹号的作用。A表示祈求。 B表示惊奇。 C表示赞叹。 D表示希望和命令。啊!我不由得呆住了_你总该跟我们一起吃一点呀!_在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!_你的任务是坚持走路,稳定两个小同志的情绪,增强他们的信心!_3. (5分)选词填空寂寞 寂静校园的早晨十分_,我可以安静地读书。晚上只剩下我一个人在家里,真是_。喧闹 热闹 吵闹他正在休息,不要在这里_。船队一靠岸,海滩上就_起来。国庆节那天,广场上人山人海,_极了。4. (4分)按笔顺写中:_五:_立:_正:_5. (5分)整理对联(连线)。福临门喜气洋洋九州同乐迎新春五湖齐欢辞旧岁春即至欢歌阵阵6. (5分)仿照下面的句子。用即又造句用只有才造句 7. (4分)照样子,填写词语。例:观赏着(风景)(节目)沐浴着_聚集着_闪耀着_倾听着_8. (15分)阅读下文,回答问题我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!我恍然大悟:这不是刺猬吗?很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!(1)选文第三段写了刺猬偷枣的过程,请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语,写在下面。 (2)选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”,后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情感变化是怎样的? (3)试着用简洁的语言概括选文的内容。 二、 阅读。 (共1题;共17分)9. (17分)阅读短文,回答问题。 元旦前夕,我丢开了冗(rng)杂的公务,回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫,平日不敢出去活动,在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些,都是母亲在电话里告诉我的。我回到了奶奶身边,老人家异常兴奋,好像找到了儿孙绕膝的感觉,只会说:“好,好,好!”关于我的工作,在间隔不过半个钟头的时间里,她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳,讲我的家庭、我的向往,还有小时的童趣。奶奶越听越兴奋,说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆,颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了,我不肯接受,但又担心伤了老人家的心。我强忍住难过对奶奶说:“我是你的孙子,不能拿这奖,颁给伯伯们吧。”奶奶笑了:“小风,你今年回家的趟数最多,应该颁给你,拿着。”旁边的保姆朝我点点头,背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”,攥(zun)住奶奶的手,忍住眼中总想往外流的泪水,掏出手机,举过头顶,拍下了我和奶奶相偎相依的情景。午后,奶奶照例卧床休息了。趁这工夫,保姆将我拉到外屋,神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本,郑重其事地说:“这是她老人家的账本。”我有些疑惑和不解,伯伯和姑姑们都挣了大钱,奶奶现在不愁吃不愁穿,还记账干吗?保姆说:“你看看吧,兴许对你有用。”我翻开账本,看着上面的字,一种难言的酸楚,一种痛彻心扉的悸(j)动涌上心头:九月初三上午,小儿子贵生回来一次,第二天上午离开家,这是今年第6次回家看我十月十二下午,大女儿水香和贝贝来了,贝贝会叫我老太太了十一月初八下午,二女儿水琴打电话来问我要吃点啥十一月廿七晚上,三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉账本上没有一笔生日礼金,没有一笔人情往来,只是这些“细小”的探亲琐事。我有些语无伦次地让保姆按原样放回奶奶的账本,然后走到屋外,拨通了父母的手机:“爸、妈,你们在外面少挣点钱,回家看看奶奶吧!”合上手机,我早已泪流满面(1)写出下面两个词语的近义词。 兴许_ 郑重其事_(2)“而这些,都是母亲在电话里告诉我的”这句话有什么作用? (3)“合上手机,我早已泪流满面”“我”为什么会泪流满面? (4)读了这篇文章,你想到了什么?在今后的生活中,你有什么打算? 三、 语言表达。 (共1题;共5分)10. (5分)这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写,写大自然秀美山川,各种各样人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想成希望,都可以。动笔前,认真想一想,自我想告诉别人的是什么,要把自己最想说的意思写具体,写清楚。注意不要写错别字写完后,有不满意的地方修改一下。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。

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