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智力热身 什么动物 你打死了它却流了你的血 一只蚂蚁居然从四川爬到了东京 可能吗 有一位老太太上了公交车 为什么没人让座 蚊子 可能 在地图 地球仪 上 车上有空座 晴朗的天空 为什么没有太阳 有一个人到国外去 为什么他周围的都是中国人 下雪天 阿文开了暖气 关上门窗 为什么还感到很冷 他在屋外 外国人在中国 晚上 大家来思考 如果让同学们按照自己的兴趣去研究一个问题 同学们最想研究什么呢 奇思妙想 永远保持自己的好奇心养成仔细观察的好习惯多与同学们讨论比较相互有关联的事物 寻找其中的差异对平时非常熟悉的事物 多问几个为什么从最喜欢看的报刊 文章 书籍或现实中找一些关键词 怎样发现问题 信息超链接 智慧总动员 知识拼盘 解决问题的一些途径 自己从网上或书籍中查找自己动手实验同伴互助向老师或专家请教 信息超链接 知识点拨 善于发现问题 积极尝试解决问题就是探究学习 相对接受学习而言探究学习具有更强的问题性 实践性 主体性和开放性 在生活中 我们只有勤于思考 乐于探究 才能解决问题 取得成功 问题是探究学习的先导 它既是探究学习的资源 也是探究学习的推动力 温馨提示 科学家能够解决许多难题 但难题并不都是科学家解决的 许多人在青少年时期就有了发明创造 异想天开 我是小小发明家 多功能椅子 圆盘式西瓜刀 利于节约空间和植物采光的 半个花盆 设计新颖的杯子 五指托盘 多用线条架子书柜 高跟鞋展示挂钩 防暴床头柜 拓展天地 如果我们以饮料瓶 可乐罐等
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