五年级语文上册期中测试题.doc

五年级期中测试题一 基础知识（一）仔细拼一拼，认真写一写P tao hung h shng dn w tng( ) ( ) ( ) ( )s y wi xin gng jn zo y( ) ( ) ( ) ( )（二）辨字组词简（ ）尊（ ）财（ ）诞（ ）梧（ ）博（ ）筒（ ）遵（ ）材（ ）延（ ）悟（ ）搏（ ）（三）把下面的词语补充完整，再认真读一读。( )盎然 经( )不( ) ( )口( )声 ( )云( )云泪( )泉( ) ( )不( )心 ( )然大( ) ( )眉( )脸( )及待 ( )一( )二 ( )起舞 震( )欲( )（四）你能各写出三个“风”字和“一”字打头的成语吗？风_ _ _ 一_ _ _ (五)把句子补充完整，再读一读。_，水滴石穿。勤能补拙是良策，_。不登高山，不知天之高也；_。这几句话告诉我们_。你还能再写两句类似的句子吗？1._ 2._（六）用不同的关联词，把下面的两句话联系起来，表达的意思就不同了。1.小红认真学习，刻苦钻研。 2.小红取得了好成绩。(1)_(2)_(3)_二阅读（一）课内阅读鸟儿们一扫平时（ ）的斯文样子，吵吵闹闹，（ )。鸟王看着它们，又伤心又失望，一时竟（ ）。突然，喜鹊大声说：“要是我得了奖章，就献给大王。”鸟王听了这句话，像喝了一杯（ ），精神一振，心想：“喜鹊真是（zhng xn gng gng） ！”于是，他连忙高声宣布：“我决定（tu jin） 喜鹊领金奖章！”鸟王一声大喊，大厅里立即安静了下来。等大伙儿回过神来，都不由得暗暗赞叹喜鹊的（gui qio） 。 (1)这段话出自课文 ，作者是_。(2)在括号里填写适当的词语，在横线上根据拼音写出词语。(3) 本文讲的是鸟国颁发金奖章给了乌鸦，意在告诉我们， 。（二）课外阅读一个苹果秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。我不干 我这么美 这么大 这么香 在储藏室里 谁能看到我 谁能夸奖我 我不干在人们要摘她下来时 她大声叫喊 还把那个人的头都打疼了 人们就答应了他。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已经渐渐地瘪了。她悲痛的低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖里，做着香甜的梦。她后悔已经来不及了。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到他们的炫耀。据说，这是他们的妈妈那个大苹果告诫他们的。1. 照样子写词语：红润润 _ _ _2. 给加点字选择正确的读音。暖和（he huo） 答应（ying yng）3. 词语搭配。（ ）的寒风 （ ）的梦（ ）的苹果 （ ）地抖动4. 给带点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。痛快（ ） 头痛（ ） 悲痛（ ） 疾病创伤等所引起的难受感觉。 悲伤。 尽情地、深切地、彻底地。5. 找出文中的两对近义词。（ ）（ ）（ ）（ ）6. 给第四自然段加上标点。7. 用“_”画出文中的比喻句。8. 根据短文内容填空。那个苹果以前长得_。于是， _，冬天到了，那个苹果变得_。这一切都是因为她 _造成的。9. 想一想，大苹果是怎样告诫她的孩子们的？“孩子，_。”三写作。以“_变_了”为题，写一个地方的环境变化。比如：校园变美了、