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文档简介

章节首页介休北坛小学一年级一级教案课题ai ei ui的学习课时两课时主讲人张俊琴参与人课型拼音教学知识技能1：学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，读准音，认清形，正确书写。2：能正确认读由声母与组成的10个音节，会拼读或直呼本课的复韵母音节，会读音节词。过程方法 配以与拼音相关的情境图、插图，形象生动，利于学生对复韵母的掌握。情感价值 在教学中以练读、准确拼读为目标，致力于学生独立认读能力的培养。教学重点1：读准的音及它们的四声。2：了解复韵母的组成特点。教学难点同“教学重点”板书设计 ai ei ui bai cai mei hua shu gui 教师活动预设学生活动预设补充一、 复习导入小朋友，上节课我们认识了几位好朋友，你们还记得他们吗？出示复韵母二.新授1. 小朋友们，i在路上碰到了好多声母朋友，它想跟它们交个朋友，你们能帮帮它吗？然后请一学生说“我喜欢帮助b和i，bi”，并领着全班拼一拼。（bai pai kai hai ）2.我们的复韵母朋友ei,ui也来到咱们班急着要找朋友，老师给他们找了几个朋友，在黑板上写上bphgmw等声母，他们成为好朋友你还认识他们吗？(mei wei gui kui shui sui)三.看图，学习拼音词。出示情境图、音节词1. 说说你看见了什么？ai ei ui (及其四声)及时复习所学的复韵母，加深记忆。A给学生时间让学生自己去读，（目的：培养学生用学过的方法获取新知识）.B指名读，读对的给予掌声 。C多种形式读，男女生，小组，开火车读。新知旧知相结合，引导学生认识这几个音节。续页续页教师活动预设学生活动预设补充谁能把mi hu 中的mi 拼一拼，把这个音节词来读一读。师述：小朋友，我们欣赏梅花的时候可千万不能摘花哦！ 3.拼音娃娃请我们到它的书房里去参观呢！你们看，拼音娃娃书房里的书真多啊！瞧！这里还有一个大大的书柜呢！（出示书柜图、音节词）4. 拼音娃娃要请小朋友来找朋友，把拼音卡贴在相应的图下面。（放音乐） 四.拼音娃娃还为小朋友们准备了一份礼物呢！（出示图）1、看看，它跟我们准备了什么？ 2、你知道这是什么故事？ 3、谁赢了？谁输了？为什么会这样？五.游戏巩固。 小朋友，拼音娃娃真好客呀！让我们再次热情地喊一喊它们的名字！（齐读韵母）会拼的小朋友站起来读一读。把这个音节词连起来读一读。创设情景，让学生初步熟悉音节词，分散教学
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