【同步练习】《彩色的翅膀》（人教）.docx

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育彩色的翅膀同步练习霍山县城西小学 徐红卫 基础知识达标一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。迎着朝阳（zho cho） 开花结果（ji ji）扇动翅膀（shn shn） 瓜秧拖蔓（mn wn）播种希望（zhn zhn） 傍晚时分（pn bn）气氛沉闷（mn mn） 轮流照看（kn kn）二、把下列词语补充完整。碧空如()波涛起()水()石()()人()爱 安()乐() 仔()细()三、择优录取（选词填空）。 当然 果然 居然 忽然1、西瓜花妹授粉，（ ）结不了瓜。2、没想到小高大老远带回来的（ ）是一箱昆虫。3、经过人工传粉，小瓜（ ）结了不少。4、早晨，我（ ）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。四、根据意思写词语。1、安定地生活，愉快地劳动。()2、水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。()3、天气、气氛等)使人感到沉重而烦闷。()五、佳句赏析。1、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们_、_的革命理想。2、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（ ）地端详着，（ ）地闻着，（ ）地咬着，不住发出（ ）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。（1）在括号内按照课文原文填空。（2）“笑”写的是战士们的_，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的_，“赞叹”写的是人物的_，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的_进行的描写。 （3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是_.六、内容梳理（课文回放）。 1、彩色的翅膀课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在_、_方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士_、_的生活。 2、彩色的翅膀课文通过_岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱_带回小岛的故事，赞扬了海岛战士_、_、_的高尚品德。文中还巧妙地运用_的叙述方法，交代了_的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。 课后能力提升佳句赏析。七、阅读选段，回答问题。为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。1、这段话主要讲了_，点明了_。2、从这段话中可以看出小岛条件_。3、战十不断总结不结瓜的原因，表明了_。4、这段话从_面表现了战士对祖国的热爱。参考答案基础知识达标一、zho ji shn wn zhn bn mn kn二、碧空如洗波涛起伏水落石出惹人喜爱安居乐业仔仔细细三、当然 竟然 果然 忽然四、1、安居乐业2、水落石出3、沉闷五、1、建岛爱岛 扎根海岛 建设海岛2、（1）细细 轻轻 慢慢 啧啧（2）神态 动作 语言 心理（3）收获西瓜的喜悦、激动与自豪的心情六、1、改造环境 丰富战士生活 丰富多彩 富于革命理想 2、宝石 小昆虫 热爱海岛 扎根海岛 建设海岛 插叙 西瓜课后能力提升七、1