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文档简介

Unit 4 What can you do? Lets learn 教案教学目标： 知识目标：1. 能听、说、认读动词词组和句子What can you do?I can dance./ sing English songs./ do kung fu./ play the pipa./ draw cartoons.能力目标：1. 能简单介绍自己的业余爱好，如：I can dance.2. 能询问别人能，如：What can you do?情感目标：对学生进行培养健康业余爱好的思想教育。教学重、难点：重点：有关业余爱好的五个动词词组。难点：正确书写五个动词词组以及运用句型“I can ”进行表述。教学过程：（一）Warm-upLets chant 和Free talk, 这一过程既是学生复习旧的语言知识，为下一步学习作好铺垫，也让学生把所有的注意力集中到课堂中来，为英语学习创造了一种良好的氛围。（二）Leading播放不同年龄段的图片，在不同的年龄能够做不同的事情。She can play computer games .教师用句型What can you do ? 询问几名学生，孩子们根据自己的实际情况说出会做的事情，充分调动孩子们参与课堂的积极性，增强了自信心，提高了语言的交际能力。（三）Presentation1.创设真实情景，运用动作学习dance,sing English songs, do kung fu,play the pipa等词组。并且采用两人比赛的形式充分调动孩子的的积极性，还运用图片进行猜一猜的活动，在愉快的氛围中巩固了这些词汇。学生容易接受和理解，并及时运用。2. 播放录音，学生听并跟读，机械操练本课的重点句型，正确的语音语调的形成是学生学习英语的基础，因此我有意识地培养学生的模仿能力，提高学生的口语水平。3Pair work. 学生做一个调查，师示范，学生模仿调查。调查之后汇报调查结果。语言学习关键在实践中运用才能真正内化为能力，我引导学生充分运用本课所学的知识来谈自己在会做的事情，并且进行汇报，提高了综合运用语言的能力。这个活动既可鼓励学生大胆开口，勇于表达，还可通过实际情景以增强学生学习英语的兴趣，使他们能积极参与语言实践活动。4.对学生进行培养健康的业余爱好的思想教育。（三）Consolidation and extension1.白板出示练习题，通过学生练习使本课的语法知识巩固落实。2.学生用作业本书写：What can you do?I can dance./ sing English songs./ do kung fu./ play the pipa./ draw cartoons.3.让学生说说自己会做的事，并用英语进行表述。 六、说板书设计What can you do?I can dance./ si
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