福建省厦门市第五中学七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 5 do you have a soccer ball课题： unit 5 1a2d( 第1课时 )【学习目标】1.知识与能力目标：1) 掌握常见体育用品词汇： 2) 会用have对物品的所属进行提问以及应答，会用do和does开头提问。 3) 初步体会理解用祈使句“lets+动词原形”提出建议。2.德育目标：（情感态度与价值观）：每天安排一定的时间参加体育活动，锻炼身体。【学习重点、难点】 用 do you have和does he/she have 提问他人是否有某种体育用品。【学习难点】会使用第三人称单数的一般疑问句does ?及回答编写对话。【课前预习 】完成情况评价:_（用a、b、c、d四种等级评价）根据图片写出下列物品的英语单词。 _ _ _ _ _ _ _ _ 【课堂学习】一、根据中文写单词网球_ 乒乓球_ 球棒；球拍_（英式）足球_排球_ 棒球拍_ 棒球_ 乒乓球拍_二、听力训练1. 听1b 的录音，写出你所听到的单词:_ _.2. 听音2a和2b的录音完成下列空格。alan has a _. mike has a_. dales brother has a_. pale doesnt have a _. jane doesnt have a _.【课堂巩固】一、 看图写话 do you have a ? yes, i do./no, i dont. does jane have a tennis ball? yes, she does./no, she doesnt.1. you 2. he 3. jane _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、根据汉语提示完成句子。1. 你有(一只)棒球拍吗？ _ you _ a baseball _?2. 埃里克有(一个)网球吗？ _ eric _ a _ ball?3. 戴尔有一个足球和一个排球。 dale _ a _ ball and a _.4. 我有一个篮球和一只乒乓球拍。 i _ a _ and a ping pong _.【家庭作业】【学后反思】厦门五中 七年 级 英语 学科教学案上课时间：第 周 星期 主备教师： 备课组长审核签名 学习小组长评价和签字完成订正签字班级： 座号： 姓名： 课题： unit 5 grammar focus3c(第2课时)【学习目标】1.知识与能力目标：1) 运用have对物品的所属进行确认是（yes）与否（no）的提问以及应答。2）巩固do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数。2.德育目标：（情感态度与价值观）：选择至少一项体育活动丰富自己的课余生活。【学习重点、难点】1) 总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。2) 在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。3) 理解并掌握英语句子中的人称与数，正确理解概念“第三人称单数”。【课前预习】熟读grammar focus中的句子后自测，完成后翻开书本校对答案并订正。自评他评a全对 b错误21. _ you _ a baseball? yes, i _. no, i _. i _ a volleyball.2. _ she _ a tennis ball? yes, she _. no, she _. she _ a baseball.3. _ he _ a soccer ball? yes, he _ . no, he _ .he _ two ping-pong bats.4. _ they _ a soccer ball? yes, they _./ no, they _. they _ a volleyball.【课堂学习】一、完成课本p27中3a、3b的内容。二、写出课本p27 3c部分图中出现的所有物品的单词运动用品： _ _ _ _ _学习用品： _ _ _ _ _家具： _ _ _ 其它： _ _ _ _ _9根据示例编写对话 a: does bob have a soccer ball? b: yes, he does.三、完成下列句子1). 你有一个棒球吗？是的。不，没有。_ you _ a baseball? _, i _. _, i _. 2). 你有一个乒乓拍吗？没有。我有一个乒乓球。_ you _ a ping-pong _? _, i _. i _ a ping-pong _. 3). 她有一个网球吗？是，她有。没有。她有一个棒球。_ she _ a tennis? _, she _. _, she _. she _ a _.4). 他有一个足球吗？没有。他有两个乒乓球拍。_ he _ a_ ball? _, he _. he _ two ping-pong _.5). 他们有一个篮球吗？是的，有。没有。他们有一个排球。_ they _ a basketball? yes, _ _. _, they _. they _ a _.写出下列表达方式的缩写形式 1. do not = _ 2. does not = _ 3. we are = _ 4. let us = _【课堂巩固】一、按要求写出正确的英语表达。1.let us (缩写) _ 2.do not (缩写)_ 3. have (第三人称单数形式) _ 4. we (宾格) _ 5. on (反义词)_ 6. we (形容词性物主代词)_7. 乒乓球拍 _ 8. 棒球拍 _ 9. 让我们走吧!_10. 我们迟到了_11. 让我去拿它_12. 贝尔有个排球_二、中文情景1）如果你想知道你的好朋友有没有棒球拍，你会这样问他：_2) 如果tom有一个排球，你可以这么说:_.3) 如果你想知道自己的网球在哪里，可以这样问父母：_?4) 你告诉你妈妈你的朋友们有两个篮球，你该这样说：_.5) 你想邀请lucy一起打排球，你会这样说：_. 【家庭作业】【学后反思】厦门五中 七年 级 英语 学科教学案上课时间：第 周 星期 主备教师： 备课组长审核签名 学习小组长评价和签字完成订正签字班级： 座号： 姓名： 课题： unit5 section b 1a- 2c (第3课时)【学习目标】1.知识与能力目标：1）学会使用描述性词语（即形容词adj.）来表达自己的感受。that / it sounds2）熟练使用句型lets 来提建议。3）阅读有关体育用品收藏的小短文，并能获得相关信息。2.德育目标：（情感态度与价值观）：学会合理安排学习与生活，劳逸结合，丰富课余生活。【学习重点】1）学会用lets 提建议，并能够谈论自己对某球类运动的简单看法。2）认真参与听力和口语交际训练，逐步学会用lets 提建议。3）通过阅读训练，来掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。【学习难点】行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。读写a全对 b错误2【课前预习 】完成情况评价:_ 1. 根据图片写出描述感受的形容词。（查词汇表） _ _ _ _ _ 【课堂学习】一、听力训练1. 听p28页1b 的录音，写出你所听到的表示感受的形容词：_ _ _ _2. 听p28页1c的录音, 写出你所听到的谈论活动的短语：_二、根据中文写词组1. 玩电脑游戏_ 2. 看电视_3. 打排球_ 4. 打篮球_三、看图写话要求：每幅图写两句话，使用所给的提示词：lets , interesting（ difficult / boring / relaxing）。三、完成书上p29页2a-2c的内容【课堂巩固与拓展】根据p29页2b的内容改写 my name is frank brown. i _ have _ _ _ , but _ brother alan _.we _ to the same _ and we _ soccer. we _ it at school with our _. its _. hi, i am gina smith. i have two _ _, three _, four _, and five _ and _. i love _, but i dont _ them - i only _ them _tv! he is wang wei. he _ _ a soccer ball. he thinks occer is _. he _ ping-pong. its _ for _. he _ three _ _ and two _ _. _ class, _ plays ping-pong with _ classmates. 【家庭作业】【学后反思】厦门五中 七年 级 英语 学科教学案上课时间：第 周 星期 主备教师： 备课组长审核签名 学习小组长评价和签字完成订正签字班级： 座号： 姓名： 课题： unit5 3a- self check (第4课时)【学习目标】1.知识与能力目标：1）复习巩固所学的有关体育运动的词汇、描述性形容词的词汇。2）进一步练习运用do ? 和does 一般疑问句及回答做对话。3）进一步练习运用形为动词have的否定句的构成，初步理解运用but的用法。4）在实际情景中运用所学的知识来就人与物之间的所属关系进行问答。2.德育目标：（情感态度与价值观）：平时注意锻炼身体，磨练意志。【学习重点】1）复习和巩固所学的行为动词一般现在时的一般疑问句及否定句结构，引导学生进行一些阅读和写作的练习。2）复习巩固描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing及一些运动项目。【学习难点】引导学生运动所学的行为动词一般现在时的一般疑问句及否定句结构，进行一些写作的练习。 【课前检测】一、按要求写出正确的单词或句子。1. classmate (复数) _ 2. do (单三形式) _ 3. like (近义词) _ 4. easy (反义词) _ 5. boring (反义词) _ 6. 在学校_ 7. 下课后_ 8. 和我同学们一起_ 9. 打乒乓球_ 10. 看电视_ 11. 让我们一起玩电脑游戏吧！_二、根据对话填上正确的单词。a: _ me, _ you have ping-pong bat?b: no, i _.a: _ tom _ a ping-pong bat?b: no, he _ _ a ping-pong bat.a: _ linda have a ping-pong bat?b: yes, she_ a ping-pong bat, _ she doesnt _ a ping-pong ball. a: well, _ you have a ping-pong ball? b: yes, i _. i _ three ping-pong _.【课堂学习】一、完成p30页3a、3b和3c 的内容 二、完成p30页self check的内容【课堂巩固】一、写出下列词组或句型。1.打排球_ 2. 打篮球_ 3. 踢足球_ 4.打网球_ 5. 打乒乓球_ 6. 看电视_ 7.通过电视_ 8. 放学后_ 9. 下课后_ 10. 玩电脑游戏_ 11. 那听起来很放松_ 12. 它对我来说很困难。_ 二、看图完成下列对话1. - _ play volleyball. - i _ have a _. - well, lets _ _. - that _ interesting. 2. - _ play basketball. - i _ _ a _. - lets _ _ ball. - but its _ for me. - well, lets _ _. - that _ fun. 三、根据对话情景用恰当的短语或句子填空。 a: 1. _ b: that 2. _.but i dont have a volleyball.a: well, do you have a ping-pong ball? b: yes. 3. but_ .i cant (不会) p