第4课古代罗马文明

华阳片区九年级历史教学案 共（ ）份 第（ ）份九年级专题复习（三）科技革命与经济格局的演变主备：丁文源 课型： 审核： 班级 姓名 学号 一、三次科技革命国家时间标志主要发明进入时代第一次工业革命18世60年代到19世纪上半期（1765）蒸汽机的发明和使用珍妮机 蒸汽机 火车 汽船蒸汽时代第二次工业革命19世纪下半期（1870）电力的广泛使用汽车 飞机 电灯电气时代第三次工业革命20世纪45-50年代开始原子能、电子计算机、空间技术计算机、宇宙飞船、航天飞机信息时代启示科学技术是第一生产力 科技是一把双刃剑二、经济格局的演变(可否把知识点用线条表示,用填空方式让学生去巩固)（一）战后美国“一枝独秀”到美国、欧盟、日本“三足鼎立”1. 战后美国经济的繁荣（“一枝独秀”）经济“巨无霸”（1）原因：战时的原始积累；有效的财政政策；科学技术的发展（2）表现：对外直接投资大大增加；跨国公司飞速发展；资本输出不断扩大2.欧盟的建立（1）建立欧共体：1967年，把“欧洲煤钢共同体”“欧洲经济共同体”“和“欧洲原子能共同体”合并，成立“欧洲共同体”， 简 称“欧共体”。欧盟的建立 （2）建立欧盟：1991年，在荷兰的马斯特里赫特通过欧洲联盟条约（简称“马约”），规定实现欧洲经济一体化；1993年，“马约”生效，欧洲联盟成立；作用：促进了西欧经济发展，提高西欧在国际的地位和作用。欧洲朝着政治经济一体化迈进的标志：使用单一货币：欧元。（3）知识拓展对世界政治格局和经济格局的影响：政治上，有力冲击着美国的霸主地位，美国的霸主地位衰落；经济上，资本主义世界由美国独霸变为欧盟、日本、美国三足鼎立的局面。欧盟是世界上最大的经济体。（1）外部原因：20世纪50年代，日本成为美国军事物资的主要供应地，刺激了日本经济发展（美国的支持）（2）内部原因：重视科技，发展教育，实施“科技立国”政策。3.日本的崛起 （3）经济表现：20世纪70年代，日本成为美国之后第二号资本主义经济大国；（4）政治表现：谋求政治大国20世纪90年代，以后，提出了必造联合国的想法，要求成为常任理事国；4.知识拓展西欧和日本二战后经济迅速发展的共同点：都有美国的扶持；都重视发展科技和教育；都采取了适当的经济政策。西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示：大力发展教育，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略；（二）世界经济的全球化趋势1.原因：高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展2.表现：国际资本流动加剧；全球性经济组织进一步发展；区域性经济组织进一步发展；跨国公司进一步发展。3.中国在经济全球化中的策略：加入世界贸易组织（WTO）和亚洲太平洋经济合作组织（APEC）坚持对外开放，积极引进外资、先进技术、先进的经济管理经验；实施科教兴国战略和可持续发展战略，九年级专题复习（三）科技革命与经济格局的演变课堂检测主备： 吴龙根 课型： 审核： 班级 姓名 学号 一、选择题1.水力是工业革命初期的主要动力，受水力限制，最初的工厂大多建在河边。自从一种新的动力工具使用后，工厂就集中在城市进行生产，这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是A瓦特蒸汽机 B珍妮机 C发电机 D内燃机2.1878年美国煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因是A蒸汽机的改良 B内燃机的出现 C电的发明和应用 D汽车的应用3.卡斯特罗在评述全球化时曾说：“它的航程是如此不合理和荒唐，以至于它不可能抵达安全的港口。”这里的“不合理和荒唐”主要是指经济全球化 A. 容易加剧不公平国际竞争，加剧贫富分化 B. 使发展中国家沦为发达国家的殖民地C. 不利于发展中国家吸引外资和先进技术 D. 会造成新的国际冲突，引发世界大战4.科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有 火车机车 电脑 汽车 白炽灯 A B C D52015年伊始，美国迪斯尼公司出产一部动画片超能陆战队 火了起来，一个萌态可掬的机器人“大白”，成了知名人物，出 现在各大媒体上。请问机器人与下列哪个选项是同一时期的科 技成果A火车机车 B蒸汽机 C电脑 D飞机6.第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板查理的生活，当时他可以A.在电灯下分析企业经济数据 B.驾驶汽车欣赏伦敦夜景C.搭乘火车外出旅游 D.使用有线电话谈生意7下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造无关的是（ ） A.打电话拜年 B.乘公共汽车上班 C.用电脑办公 D.坐飞机旅游8.下列我们正在享受的科技成果，产生于第三次科技革命的是A.火车、汽车 B.飞机、轮船 C.电灯、电报 D.计算机、原子能9.现代生物技术的核心工程是 A.基因工程 B.研究攻克治疗癌症 C.研究人类的起源 D.研究治理环境污染10雨果曾预言“总有一天所有的欧洲国家都将融合在一个高一级的整体里”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级的整体”是A B C D二、材料分析题经济全球化为世界经济发展为断增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面探究任务。（10分）【了解历史】材料一全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。请写出材料一“地理大发现”中发现“美洲”的欧洲航海家的名字，以他为代表的航海家掀起了一场什么运动？（2分）【感受生活】材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个“村落”。 图一图二 图三图一所示交通工具的发明者是谁？图二所示交通工具是什么？图三所示产品是哪一次科技革命的成果？（3分）依据材料二指出推动经济全球化的根本因素是什么？（1分）【学以致用】材料三美国苹果公司在中国代工公司的污染问题（表）曝光企业代工产品曝光内容武汉某有限公司电子元器