第五单元-化学方程式复习课教学案(1).doc

第五单元 化学方程式（复习课1）内 容： 1. 质量守恒定律元素、2.正确书写化学方程式课标要求： 1.了解质量守恒定律，能从微观角度解释质量守恒定律2.能说明常见化学反应中的质量关系3.能正确书写简单的化学方程式；理解化学方程式的含义考点1：质量守恒定律_叫质量守恒定律。高温考题1.（1）煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（g）=CO+H2。反应前后变化的是( )A、元素的种类 B、分子的种类 C、原子的数目 D、物质的总质量（2）我国卫生部规定食盐必须加碘，其中碘以两种化合物的形式存在。利用厨房中的食醋、淀粉可鉴定食盐中是否含碘，其反应原理为5X+KIO3+6CH3COOH=6CH3COOK+3H2O+3I2，试推断X的化学式为（ ）A、KI B、K2O C、KIO D、KOH（3）化学中常常出现“1+12”的有趣现象，但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是（ ）A、20，1L水和1L酒精混合后的体积等于2LB、20，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC、20,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧生成2g二氧化硫D、20,1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液考点2：化学方程式考题2.（1）下图四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）点燃点燃（相对原子质量：H1、C12、O16、S32）点燃点燃A、S+O2=SO2 B、2CO+O2=2CO2 C、2H2+O2=2H2O D、CH4+O2=CO2+2H2O（2）为表示一个化学反应，我们曾使用文字表达式、图示和化学方程式等多种方法。其中，每一种表示方法都能反映出许多有关化学反应的信息。如图是氧化汞分解的简单图示和化学方程式，请仔细分析图示并阅读化学方程式，从获取的信息中谈谈你对化学反应的认识（答出三点即可）。（1）_；（2）_；（3）_。考点3：利用质量守恒定律进行的计算考题3.（1）由A、B、C三种物质各5g组成的混合物，在一定条件下发生反应B+C=2A+D。充分反应后的剩余物质中含有6gA、6gD和若干克B，则参加反应的B、C的质量比为_。 (2)密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质得质量如下：物质ABCD反应前质量/g19.78.731.60.4反应后质量/g待测17.403.6下列说法正确的是（ ）A、物质C一定是化合物，物质D可能是单质B、反应后密闭容器中A物质的质量为19.7gC、反应过程中，物质 B与物质D变化的质量比为87：36D、若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158，则反应中A与C的化学计量数之比为1：2。考点4：应用“宏观”、“微观”思想方法探究质量守恒定律考题4. （1）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系：m_n填“”、“”或“=”。乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其生锈后的质量为yg。x和y的关系为：x_y填“”、“”或“=”。丙同学用实验测定的数据有：锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a_b填“”、“”或“=” 。考点5：化学方程式的书写考题5.（1）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）A、不能用铁制容器配置波尔多液：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3CuB、证明铜的活动性比银强：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgC、医疗上用氢氧化镁中和过多的胃酸：Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OD、实验室检验二氧化碳气体：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）下列化学方程式书写正确的是（ ）点燃A、氧化汞加热分解：HgO=HgO+O2B、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=Fe3O4C、铝片投入稀硫酸中：Al+H2SO4=AlSO4+H2D、碳在氧气中燃烧：C+O2=CO2考点6：基本反应类型考题6.我国化学家侯德榜于20世纪40年代成功研制出联合制碱法，其生产过程用化学方程式表示为：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl= NaHCO3+ NH4Cl；2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2该制碱过程中没有涉及德基本反应类型是（ ）A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应考点7：化学反应中元素化合价变化讨论0 0 点燃 +1 -1考题7.在化学反应中，物质所含元素德化合价变化德反应就是氧化还原反应。例如：2Na+Cl2=2NaCl。反应前后，Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。点燃（1）根据反应前后元素化合价是否变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是（填序号）_。A、2Mg+O2=2MgOMnO2B、CaO+H2O=Ca(OH)2高温C、2KClO3=2KCl+3O2D、CaCO3=CaO+CO2E、H2+CuO=Cu+H2OF、HCl+NaOH=NaCl+H2O(2)根据上面的分析和推理，对四种基本反应类型是否属于氧化还原反应，作出恰当的概括：置换反应_；化合反应_；分解反应_；复分解反应_。考点8：根据提供的信息写出化学方程式考题8.颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”。（1）在高温条件下，用H2与FeCl2反应，可生成“纳米铁”和一种溶于水显强酸性的气体，写出该反应的化学方程式_。（2）“纳米铁”在空气中受撞击时会燃烧，其反应与铁在纯氧中燃烧相同。写出该反应的化学方程式_-。（3）请你预测“纳米铁”的其他化学性质，用化学方程式表示_。综合运用：考题9.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验。实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置、装置的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置、装置的质量。实验数据如下表。反应前的质量/g反应前的质量/g蜡烛15.814.4装置182.3184.1装置212.2216.6（1）该实验中测得水得质量为_g，二氧化碳的质量为_g。（2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量比为_（H1、C12、O16）。（3）装置和装置的顺序能否颠倒？_（填“能”或“不能”）（4）理论上，装置和装置增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是_。（5）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？_（填“能”或“不能”），理由是_。第五单元 化学方程式（复习课1）随堂练习一、选择题（将正确答案的序号填在题号内）（ ）1、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是点燃（ ）2、液化气中一种主要成分是C2H6，其燃烧的化学方程式为xC2H6+7O2=4CO2+6H2O，根据质量守恒定律推断出x的数值为A、2 B、4 C、5 D、7（ ）3、某纯净物Ag稍加热就分解为氨气（NH3）、二氧化碳和水。根据实验事实能得出的结论是A、M由四种元素组成 B、M是氧化物 C、M中含有水 D、M不稳定（ ）4、在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20gA与一定量B恰好完全反应，生成5gD，则在此反应中B和C的质量比A、4：19 B、3：5 、1：3 D、2：17（ ）5、将3g某物质在O2中充分燃烧，生成8.8gCO2和5.4g水，由此可推断出该物质的组成A、只含有C、H元素 B、可能含有O元素点燃C、一定含有O元素 D、氢元素的质量分数为20%（ ）6、从化学反应3Fe+2O2=Fe3O4中，可得到下列信息，其中叙述错误的是A、反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁B、3份铁跟2份氧气反应，生成1份四氧化三铁C、每168份质量的铁跟64份质量的氧气完全反应，能生成232份质量的四氧化三铁D、在这个反应中，铁、氧气、四氧化三铁的质量比为168：64：232（ ）7、在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质得质量如下：物质ABCD反应前质量/g35825反应后质量/g待测1423下列说法正确的是（ ）A、该反应是化合反应 B、该反应中A与C是生成物C、反应过程中，物质 A与物质B变化的质量比为35：8D、该反应中生成42gZ物质（ ）8、关于一氧化碳燃烧说法正确的是 A、反应过程中吸收大量的热 B、反应前后分子个数不变C、参加反应的一氧化碳和氧气的质量比2：1D、化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为V(CO):V(O2)=2:1点燃（ ）9、关于化学方程式3Fe+2O2=Fe3O4，四位同学表达了如图所示 的四种说法，其中错误的是（ ）10、常用燃烧法测定有机物的组成。现取2.3g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4 gCO2和2.7gH2O。对该物质的组成有下列推断：一定含有C、H元素；一定不含O元素；可能含有O元素；一定含有O元素；分子中C、H的原子个数比为2：5；分子中C、H、O的元素质量比为12：3：8。其中正确的是A、 B、 C、 D、二、填空题11、如图是某个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示回答（1）该反应中，参加反应的 和 ，反应后生成物 各粒子间的个数比为：_。（2）该反应中的基本类型为_。（3）该反应中的生成物_（填“可能”或“不可能”）属于氧化物。12、变色眼镜的玻璃片中含溴化银（AgBr），溴化银见光分解为银和单质溴（Br2）,眼镜片自动变暗。光线暗时，单质溴与银又化合生成溴化银，眼镜片变亮。试写出上述两种变化的化学方程式。见光：_。避光：_。13.某化学反应可用以下漫画图示表示，请根据图示回答：（1）该反应的基本反应类型属于_反应。（2）该反应生成的物质属于_。（填物质的分类）。（3）分析以上漫画图示，你还能总结出一条结论是_。14某实验小组的同学设计了一个实验来验证质