2011年中考家长动员会教导主任讲话.doc

家校一心齐动员，团结拼搏迎中考九年级学生家长中考备考动员会讲话材料各位家长：大家好！寒冬已去，春意盎然。今天，我们迎来了九年级学生家长中考备考动员会，这将是一次有明确目标和凝聚力量的大会。首先非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加家长会！我代表*中学九年级全体老师对大家表示热烈的欢迎！你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对我们教学工作最大的支持。我相信，有你们的大力支持，在我们的共同合作下，今天的中考备考动员会一定会成功召开！各位家长，今天是2011年2月28日，距2011年中考还剩117天，其中包括清明假、五一假、端午假，实际在校学习时间仅为83天，在家学习时间仅为34天。学生风雨拼搏十几年，家长含辛茹苦培养了十几年，现在，距离我们期盼的中考仅有三个多月了，学校的教学也将由新知识教学进入到紧张的备考复习之中。时间不等人，我们的各位家长必须切实抓紧从今天开始到中考仅剩的一百多天时间，将迎接中考作为家庭中的头等大事，充分发挥家庭教育的重大作用，激发学生的最高热情，使他们全身心地投入到中考复习中，保证以优异的成绩回报学校、家庭的殷切期望。在刚刚结束的上一学期里，在学校领导高度关注，科学引导下，在所有家长的鼎力支持下，在年级组全体教师齐心协力、加压奋进，全体学生勤学进取、努力拼搏下，九年级的年级管理运转正常，教育教学秩序井然，文明的班风，勤奋的学风进一步形成。上学期开展的几项重要工作有：一、 强化纪律，整顿学风。没有严格的纪律，不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了班级管理，大力进行纪律教育，强化时间观念。通过一个学期的共同努力，目前九年级已经形成良好的学习风气，学生大多能够珍惜在校时间，遵规守纪，给我们的教学工作提供了良好的前提。二、 加强检测，严明考纪。检测是出成绩的重要环节，上学期共组织五次检测，及时摸清学生学习的真实情况，训练了学生的答题技巧、应试能力和心理素质。同时强化了考风考纪教育，整顿了学生中存在的不良风气。每次检测，都及时进行质量分析，总结教学中的得失，教师及时调整教育教学方法，不断促进学生进步，提高学习成绩。三、 冬学动员，分层推进。在元月，配合学校工作安排，开展了“比、学、赶、帮、超”的冬学活动，九年级三个班在活动中奋勇争先、你追我赶，自发的进行向兄弟班级挑战、应战，形成了浓郁的竞争氛围。同时针对学生的学习情况，进行了分层辅导，促进学生不断进步。经过一学期坚持不懈的努力，九年级的教育教学成绩最终取得了显著的进步。现在我首先就上学期期末检测情况作以简单分析，1、 各科与09-10学年第二学期期末测试成绩的对比：学期语文数学英语政治历史物理总分名次成绩名次成绩名次成绩名次成绩名次成绩名次成绩名次09-1010-11结论：通过一学期的教学，本届学生在全县总名次进步3名；各门学科均取得不同程度的进步；其中语文、英语、政治、历史进步显著，特别是政治、历史，由全县最后一名进步到第十名，实现了质量的大跨越！2、 学生的情况：九年级期末检测全县共 名考生，我校现有 名学生。分数段前12001201-20002001-30003501-40004001-4595第一名第一名总分期中合计结论：虽然整体成绩取得了一定的进步，但学生与兄弟学校相比，仍然有很大差距，高分段学生不多，优秀生不优，亟需家校合力下大力气进一步培养，促进提高，否则后果难以想象！家长们，进步让人看到希望，现状又给我们带来更大的压力。中考是一条湍急的河流，百舸争流，千帆竞发，只有拼尽全力，奋勇争先才能到达胜利的终点；稍有松懈，就会不进则退，落后于别人。我们应该清醒的认识到，六月的中考对于本届学生，对于我们在座的每个人是一个无比严峻的考验，一组时间提供给大家：3月10日，3月11日进行九年级第一次月考（下周四、五）；4月9日，4月10日参加*市组织的第一次全市中考模拟测试（39天后）；4月进行体育素质测试、理化实验技能测试和计算机操作技能测试；5月14日，5月15日参加*市组织的第一次全市中考模拟测试（74天）；6月25日，6月26日，中考，今天开始倒计时117天。时间紧迫，任务紧迫，竞争更紧迫，我们还有 个学校， 名本届的摩拳擦掌的竞争对手。为了确保完成工作任务，提升教学质量，促进学生在最后复习备考中有效提高成绩，学校将实行九年级复习备考的工作方案，现在向各位家长作以说明：一、 备考阶段：1、第一阶段：“结束新课”。时间：为三月份中旬以前，任务：各科完成九年级的全部教学内容；3月7日开始进行计算机操作技能的强化训练，3月14日开始进行体育素质强化训练。3月17日开始百天倒计时。2、第二阶段： 基础知识复习。时间：三月下旬到四月底。任务：4月开始进行理化试验技能的强化训练。“三试”“一模”。3、第三阶段：“专题分类复习及模拟训练”时间：五月份任务：对于知识进行梳理、归类，形成知识体系，在模拟训练使同学们形成一定的应试技巧。“二模”。4、第四阶段：强化训练，应试指导。时间：6月份。任务：其重点是查缺补漏，应试方法指导、考前心理疏导。 6月25日、6月26日，中考。家长朋友们：在这最后阶段，我们该做些什么呢？我认为根据各自孩子的特点，各位家长需要做好三步走，四注意，五做到：三步走：1、首先把中考备考当做家中的头等大事来抓。2、腾出时间来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子确定奋斗目标，拟定张贴合理的时间表，并争取陪他（她）学习，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。3、考试期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中每次检测都能发挥出最佳水平。四注意： 切忌放任自流，做放手家长。没认识到中考的重要性，没认识到自己孩子的实际水平，或是盲目乐观，过于放心；或是不以为然，置身事外；或是掉以轻心，骄傲自满。对孩子不管不问，考试成绩不作分析，不知道孩子的失误在哪里，不了解孩子的学习情况，还美其名曰：“不用操心”。好听叫家庭教育宽松，不好听叫这是在为惰性找借口，为不负责任找理由。孩子人生的关键时期，家庭教育至关重要，甚至决定成败，要陪孩子一起努力。 切忌期望过高。不能正确认识，对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上南、北二中”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，制定他跳一跳够得着的奋斗目标，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！” 切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，更重要的是家长多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，制定措施，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 切忌虎头蛇尾，半途而废。孩子的培养是一个长期过程，在成长的关键时期更是随时都不能放松，孩子的学习会随着时间而产生惰性，家长一定要密切关注，时不时教育孩子吃苦耐劳，勤奋进取，顽强拼搏，不断进步。培养习惯重在一个月，关键在头三天。五做到：1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为还是不为；不同分数上不同学校，决定不同起点。不要输在起跑线上。2、生活上贴心照顾：学生思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠。如果晚上开夜车，白天就会没有精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长还要关心孩子的起居饮食，必要时加强营养，帮助孩子提高记忆力和振奋精神，同时督促孩子劳逸结合，实现学习与休息的良性循环。3、心理上热情疏导：主动和孩子交流、善于创造一个宽松和谐的交流空间。4、教育上合作学校：与学校多沟通，与老师多交流，形成教育合力。重点抓好在家的34天学习时间。5、高度关注学生的上学放学时间、作业情况（可通过作业本与老师交流）、交往情况