居住区规划-四年级上学期建筑设计课程教案-....doc_第1页
居住区规划-四年级上学期建筑设计课程教案-....doc_第2页
居住区规划-四年级上学期建筑设计课程教案-....doc_第3页
居住区规划-四年级上学期建筑设计课程教案-....doc_第4页
居住区规划-四年级上学期建筑设计课程教案-....doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级一学期建筑设计课程教案主讲教师:于 英任课教师:鲁慧敏 贾志林 周术 张新华 谭艳慧 2011年8月一、 烟台山水龙城住宅小区规划设计任务书(一)用地概况1、规划用地范围:该地块位于通世南路隧道以南,从北向南分为A、B、C三个地块(详见用地红线图)。规划范围:A地块:西、北至山体,西邻烟台市城乡建设学校,南至规划路,东至通世南路。B地块:东至通世南路,西至用地边界,南北至规划路。C地块:西邻通世南路,东至山体,南北至规划路。2、道路红线宽度:通世南路40米,A、B地块南、北侧规划路20米。C地块北侧规划路30米,南侧规划路20米,东侧规划路25米。3、后退道路红线:建筑退通世南路不少于30米,退用地边界不少于10米。A、B地块退西侧用地边界满足与现状建筑的侧间距要求。4、规划可建设用地面积约:A:11.4公顷,B:10.58公顷,C:10.76公顷5、用地使用性质:居住用地(R2)6、用地使用强度6.1容积率:不大于1.60(底层车库层高等于或大于2.2米,按全部面积计入容积率;等于或大于1.2米小于2.2米,按一半面积计入容积率)6.2建筑密度:407.2人均公共绿地面积:不少于1.5平方米/人(二)规划设计要求1、规划设计原则:充分体现烟台开埠和开放的滨海城市特色,体现可持续发展的城市建设思想,实现社会化配套服务,并符合国家及地方颁布的法律、法规、规范、规章及烟台市市区城市规划管理若干规定等的要求。规划应体现以人为本、生态保护、水土保持、可持续发展、贴近自然,以及最大限度地营造公共开放空间的原则。2、建筑空间、高度分区、建筑布局要以透山、透水为原则,增加建筑通透性。同时应做好建筑景观设计,应重点考虑建筑体量、造型及色彩与周边环境相适应。建筑总平面中综合考虑景观绿化、环境小品。绿化要有空间的变化,达到错落有致的效果。3、靠近山体要降低层数,要顺应地形,要充分开发利用地下空间,要有地下停车场。相邻地下商业空间应相互贯通,建筑物地下空间应与人防工程相结合,地下空间的采光、通风要满足国家相关规范要求。4、建筑物总体布局要充分利用地理位置的优势,结合地形,作好竖向设计,避免大挖大填。5、通世南路是重要的城市道路,应重点考虑沿路的建筑景观效果,建筑体量、造型和颜色应与周边环境及及周边规划小区协调,沿该路建筑以公建样式为宜,并适当布置底层沿街网点。6、合理考虑配套公建。需有会所、物业、幼儿园、健身活动室、社区用房、卫生所、超市、商业用房等功能;面积按照城市居住区规划设计规范(GB50180-2002)配置并合理设计配电室、煤气调压室、热力站、消防控制室、消防水池、给水二次加压泵房等市政基础设施。(三)建筑设计要求1、用地性质:居住兼容商业、办公、旅游接待2、建筑规模:根据容积率和用地面积计算决定。(沿通世南路布置公建,公建建筑面积不少于本地块总建筑面积的18%)3、建筑高度:1.0车位/户,公建1.5车位/100平方米建筑面积。15.2服务半径:居住150米。15.3地面停车率:居住30。15.4自行车车位:居住1个/户。其中地下:可结合人防设置地下停车场。电梯需通至地下车库层。(四)市政要求1、管线1.1给水接通世南路或与周边已建小区相接。1.2排水接通世南路或与周边已建小区相接。1.3中水接通世南路或与周边已建小区相接。1.4电力接通世南路或与周边已建小区相接。1.5电讯接通世南路或与周边已建小区相接。1.6煤气接通世南路或与周边已建小区相接。1.7热力接通世南路或与周边已建小区相接。2、市政基础设施2.1变配电结合公建配置,满足国家规范要求2.2煤气调压站按国家规范要求配置,必须独立隐蔽设置,服务半径不超过500米2.3热交换站按国家规范要求配置,必须独立隐蔽设置2.4市政、园林、环卫设施按国家规范要求配置。垃圾转运站(垃圾收集点):垃圾转运站应采用封闭设施,每处面积不小于100平方米;垃圾收集点服务半径不超过70米,垃圾宜采用分类收集。在规划设计图纸中要明确标注以上各项公共配套服务设施的位置及规模。(五)成果要求1、彩色文本1套(A3版幅)计算机出图,图纸内容包括:设计说明,区位图,现状图(1:1000),规划总平面图(1:1000),竖向定位图(1:1000),各类分析图,节点详图(中心绿地、公建及中心广场),建筑单体设计图,鸟瞰图及单体透视图等。图纸张数需满足要求,并有封面、目录和封底。(封面除题目外,统一在右下角写明班级姓名、指导教师、学号)2、设计成果须制作多媒体演示文件一套(必须为Powerpoint格式,时间不超过5分钟,无背景音乐,重点介绍设计理念、构思,并与设计成果相吻合)。二、 烟台山水龙城住宅小区规划设计指导书(一)教学目的1、 了解城市居住区规划与住宅设计的发展历程。2、 探讨居住问题与城市、社会、文化、经济等各方面的关系,初步掌握市场经济条件下城市住区项目策划、住区规划、住宅设计的全过程和基本知识。3、 了解与居住区设计有关的法规、规范和标准的基本内容,初步具有在居住区规划设计中遵照和运用现行建筑设计规范与标准的能力。做到功能合理、因地制宜地规划设计居住区的住宅组群、公共设施、道路交通系统、市政基础设施、绿化环境和景观设计。(二)设计要点1、规划要点:(1)环境分析:注意基地与周围环境的关系。(2)居住区规划结构的确定是一个综合考虑、整体布局的过程,是确定该规划方案的核心。根据周边环境分析,确定规划用地内部功能分区(先确定道路系统,同时考虑合理分配住宅、公建及绿化)。因此在设计中首先确定居住区车行及人行的主要出入口,选择适合的道路交通系统,以保证居民交通的方便、生活环境的安静与舒适。采取不同的住宅区群体空间组合形式,形成灵活多变的规划布局形态。(2)正确表达周边城市道路及居住区内的道路中心线、道路红线和道牙线,清晰表达机动车道、非机动车道、人行道和道路绿带;正确表达不同级别道路的道牙转弯半径。(3)清晰表达住区中的建筑物、车行道路停车场、步道广场、绿化空间等内容,各部分空间边界应清晰交圈。(4)注重图面文字表达:建筑层数、建筑功能、住宅类型、住区主次入口、停车库入口、主要环境设计要素、周边用地或建筑功能、周边城市道路。2、分析要点:突出系统主干,单纯表达内容。(1)现状分析重点表达现状对规划设计的影响。(2)规划结构分析(非强制性要求)重点表达公共空间系统、空间轴线和标志性要素,表现规划的基本思路和方案的基本结构;(3)用地功能规划(分析)清晰表达住区内的四类用地:居住用地、公建用地、公共绿地(小区级和组团级)、道路用地(小区级和组团级),其中根据规划结构的不同,组团级道路可不作用地表达,表格表达四类用地的面积、比例和人均面积。(4)道路系统分析清晰表达小区级道路、组团级道路、(或)宅前道路,以及步道广场系统。(5)绿化系统规划(分析)清晰表达小区级中心绿地组团级绿地宅前绿地系统,以及其它特色绿化开放空间(水面、绿带、庭院等)。(6)公共设施规划(分析)清晰表达公共功能的区位、布局形态和功能类型,建议用色彩或文字区分纯社区公建、服务城市公建、或兼营性公建。3、住宅组合要点:(1)同一栋典型组合住宅的全面表达,即组合单元平面,符合建筑单体方案设计表达的基本技术要求。(2)索引图表达该典型住宅在规划总平面中的位置。平面两道尺寸线标注,房间名称;立面首层地坪标高和屋顶标高标注,以及主要墙面材料表达;剖面各层标高标注,表达楼梯竖向交通空间、屋顶设计特点等内容。(3)附带主要住宅技术经济指标:住宅类型、户型种类、户型面积、户数、及户型比例等。4、技术要点:(1)注意结构体系明确清晰。(2)应遵守规定的基本柱网和层高,但可以局部调整。5、形式要点:(1)与功能、空间结合进行形式处理;注重住宅区的群体空间组合处理。(2)注重居住区的整体空间效果,注重与周围居住区的对比与协调。(3)注意单体形式处理中的比例关系及细部设计。6、规范要点:认真查找并理解掌握相应规范。(1)城市居住区规划设计规范GB50180-93(2002年版)(2)住宅、幼儿园、商业等相应规范7、指标要点:(1)规划用地平衡表(可结合用地规划图):表达住宅、公建、道路、公共绿地的面积、比例和人均面积,以及规划区范围内的“其它用地”非住区配套的公建用地、城市绿地等。(2)规划技术经济指标内容(强制性与规划总平面或规划说明结合)。7、表达要点:(1)注意图纸绘制的深度和表达的准确性。(2)表达清晰与图面效果同等重要。强化环境和整体氛围,突出规划特色。 (2)注意版式的布置,不要过挤过空;注意图面的总体效果。(三)进度安排与阶段重点1、第1-2周,讲课与调研分析:(10%)全年级大课,讲解设计任务书、居住区规划设计原理、教学目的与设计要点、设计作品分析;自行参观黄海城市花园、南山世纪城、天合城等居住小区。阶段成果:撰写参观调研分析报告并于9月1号(周四)上交汇报。2、第3-6周,第一次草图阶段(20%):重点关注(1)根据周边环境分析,确定规划用地内部功能分区。(2)根据车行入口与人行入口的关系,分析居住区的规划结构,确定道路系统,同时考虑合理分配住宅、公建及绿化。阶段成果:从规划结构草图到规划结构定案,建sketch草模及绘制总图,内容主要包括:规划结构定案并按照该思路能够一直贯彻到底,各单体大致平面定位及公建位置及平面。9月29(周四)课后统一交电子文档,并打印1:1000总平面图,组织教师间交叉评审。3、第7-10周,第二次草图阶段:(30%)在第一次草图总平面基本确定的基础上,着重进行住宅及公建单体设计。重点关注:(1)选择不同的户型平面,60180 平方米之间。对户型的平面、功能、厨卫布置进行分析,总结户型设计的一些基本原则与方法。(2)不同住宅的不同户型定案。(3)根据日照间距分析,确定住宅在总平面中的位置。(4)公建单体定案。阶段成果:11月3(周四)课后统一交所有户型平面及公建平面,比例1:100,建筑体量关系图(SKETCH草图)。统一打印A3白图,须有2道尺寸标注。4、第11-12周,节点详图设计阶段:重点关注:小区内集中绿地或者公共建筑及其中心广场的节点详图设计。阶段成果:绘制1:500的节点详图,总平面加鸟瞰。4、第13-16周,综合设计阶段:重点关注:(1)景观设计图及各种分析图的表达。 (2)定案单体与景观及总体规划结合,进行微调。(3)撰写设计说明,同时统计技术指标。(4)居住区规划方案的全方面表达。阶段成果:按出图要求,完成文字部分及图纸部分的正式图,准备打印。5、第17周,出图前审核阶段:根据制图规范以及参考资料,检查核实各图是否存在表达错误,并进一步深化细部设计。最终成果要求:彩色文本1套(A3版幅)计算机出图,图纸张数需满足要求,并有封面、目录和封底。(封面除题目外,统一在右下角写明班级姓名、指导教师、学号)1、文字部分:1.1 设计说明:包括参观调研分析;规划原则和总体构思;用地布局;空间组织和景观特色要求;道路和绿地系统规划;节能技术说明等。1.2 综合技术经济指标:内容参见城市居住区规划设计规范(2002年版)中综合技术经济指标系列一览表,数据要准确完整,除在图纸上要注明各项指标外,需将一览表填写后附在文本中。同时需明确标注每栋楼的楼号、基底面积、标准层建筑面积、套型建筑面积、总建筑面积及每块公共绿地标号、面积。2、图纸部分2.1 区位图:标明地块在城区内的具体区位,与周边城市道路及重要建筑物之间关系。2.2 现状图(1:1000):标明现状自然地形、道路、保留建筑、水系、现状管线、用地界限以及其它与规划相关的地物地貌等。2.3 规划总平面图(1:1000):标明规划建筑、保留建筑、绿地、道路、广场、地上地下停车场地的位置、范围及停车数量等,非住宅设施必须标出明确的用地界线。2.4竖向定位图(1:1000):竖向定位图必须叠加在现状图上绘制,标明建筑室内外标高,道路坡度、坡向、长度以及道路交叉点、变坡点的坐标、现状标高、规划标高,各建筑物与周围建、构筑物及道路、河流及其他设施之间的距离。2.5 各类分析图:包括规划结构分析图、道路交通分析图、景观分析图、环境设计图、防洪分析图(标注防洪沟的位置、断面形式等)、日照分析图(图中须明确标注不符合日照要求的楼座及楼层)。2.6 建筑单体设计图:公建及住宅单体的平、立、剖面图(各层平面图、四个立面图、两个剖面图(须有1个剖到楼梯),单体方案应标明外墙装饰材料及色彩。2.7 鸟瞰图及单体透视图(交叉路口必须做视高为1.5米的节点透视图)、夜景灯光效果图。效果图必须与基地实景相叠加,反映真实的环境和尺度效果。 (四)、参考书目1、城市居住区规划设计规范GB50180-93(2002年版)2、规划师城市规划汇刊城市规划等期刊及资料室相关资料3、规划设计原理、住宅设计原理、景观设计原理等教科书4、建筑设计资料集第二版.第1、2册5、住宅、幼儿园、商业等相应规范6、建筑期刊相关文章三、 烟台山水龙城住宅小区规划设计进度表周次阶段周二上午周四上午任务要点第1周(8.22-8.25)讲课及调研并撰写报告年级讲课:设计任务书、居住区规划原理、教学目的与设计要点、设计作品分析集体去现场及周边居住小区实地调研布置任务;分组;实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论