“三下乡”社会实践.doc

长江师范学院社会实践调查报告“三下乡”社会实践调查报告本次社会实践活动根据上级工作的部署，为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习科学发展观，深入了解基本国情，不断增强广大学生奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，结合我院专业优势，对酉阳龙潭古镇的旅游资源进行宣传包装，并向全社会倡导保护古镇文化，重点开展：“古镇文化显特色，助推农户增万元”活动。为构建社会主义和谐社会，构建社会主义新农村，贡献自己的一份力量。一实践目的 （一）对参与队员：(1).要求同学们时刻牢记自己的身份，积极学习，努力宣传“红色教育文化”、“万元增收援助”、“保护古镇文化”宣传党情、党史人物先进事迹、以大学生的标准严格要求自己，树立良好的形象。(2).要求大家发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。(3).发扬谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，提高发现问题，分析问题，解决问题的能力，注意人身安全，虚心向广大群众学习。(4).要紧紧围绕活动主题，在社会大舞台上收获真知，展现当代大学生的风采。2于出发前一周对服务团全体成员进行集中培训。3整理和准备活动所需物品，主要包括笔记本电脑，移动硬盘，服务团海报、版画模板、工具等。（二）对当地：酉阳是 “中国著名土家摆手舞之乡”、“中国著名民歌之乡”、“中国土家文化发祥地”、“中国原生态旅游胜地”， 有多姿多彩的土家、苗族风情，独特的民族节庆习俗，又有国家级历史文化名镇龙潭古镇、重庆市第一历史文化名镇龚滩古镇，同时矿产资源、水资源、森林资源、中药资源、旅游资源丰富，但处于重庆市两翼地区，经济欠发达，为缩小“三大差距”这一项系统工程，努力走出一条城乡均衡发展，贫富差距、区域差距逐步缩小的和谐发展之路，结合长江师范学院美术学院的专业优势，为酉阳“旅游兴县”战略贡献力量，并让广大青年大学生了解国情、服务社会，我院2011年大学生科技兴农助推农户增万元暑期“三下乡”服务队到酉阳龙潭古镇进行保护古镇文化系列活动。为力争缩小“三大差距”，在原有的旅游资源基础上使龙潭古镇出韵味、亮点更亮、看点更精，成为酉阳旅游的新亮点，我院“万元增收”社会实践服务团为加大古镇保护宣传力度为抓手，切实加强赵庄项目红色教育宣传活动，积极抓好龙潭古镇的保护与开发将举行一系列特色活动。二、实践内容（一）红色教育文化宣传：1、组织队员参观酉阳党史教育基地，即全国百个爱国主义教育示范基地，重庆市人民政府爱国主义教育定点基地赵世炎烈士故居进行助推增收。主要形式是对赵世炎烈士馆进行扫墓、参观，并赠送版画。2、针对酉阳龙潭丰富的红色文化环境进行“学党史、强党性、铸信仰”学习教育活动并根据当地实际情况进行调研、做问卷调查。（二）保护古镇文化万元增收援助：1、队员深入景区调研，将龙潭古镇经典景色、特色风俗刻成版画模子（预计6张）、教当地群众制作版画等方式，引导群众发掘特色旅游资源及保护当地古镇风景、风俗、民俗等。2、带领成员做了古镇旅游开发可行性报告。3、拍摄DV宣传广告（约30秒）龙潭古镇文化底蕴丰富，制作30秒的宣传广告，如果广告投放到电视台会直接提升当地的知名度和美誉度，给当地带来广大的的旅游客源，并号召大家保护文化资源。（三）心系古镇1、走进敬老院，让古镇的老人充分感觉来自社会对他们的关爱。感受到来自家庭的温暖。2、义务支教，充分展示了美术学院的特色，让小朋友感受到了艺术的魅力和我们的关爱。3、教会当地有为青年，刻版画、绘画等技术，大范围普及美术教育活动( 三 ) 三进三同和老百姓同吃、同住、同劳动，让我们感受到了劳动人民的辛苦，在爱护劳动人民成果的同时更加勤奋学习。( 四 )、纪念赵世炎同志龙潭古镇是文化部命名的中国历史文化名镇，具有2000多年的历史，是中国早期的无产阶级革命家、卓越的马克思主义传播者、著名的工人运动领袖、中国共产党组织创始人之一赵世炎以及老一辈无产阶级革命家赵世兰、赵君陶、刘仁等人的故乡。三、实践结果此次三下乡活动最后在酉阳镇龙潭老街做了汇报展，前来围观的人提出了宝贵的意见，对我们这次活动给予了高度的评价，其中有位老者说道:“非常欢迎你们来龙潭，你们是祖国的花朵，希望你们努力学习报效祖国”。同时我们也锻炼了自己，增长了自己的才干，也培养了自己独立处事的能力和团队协调能力，丰富了才干，拓展了视野。了解到了农村的一些情况，也对农民多了许多的尊敬和崇拜。在锻炼了自己的同时也给其他的农民朋友带去了知识，带去了快乐、文化。4、 实践心得体会 向日葵顶着炎炎酷暑。正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行 社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。达到和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合。因此，我们学校和学院纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会的目的。在亲身经历了大二结束后暑期社会实践，我不由的要对大学生暑期社会实践发表下自己的看法和体会！ 三下乡已经结束了一个月了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。 参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。短短的一周的时间，义务支教、法律宣传、环保宣传、社会调研、文娱汇演、三进三同、走进敬老院等等一系列活动。在这一过程中的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，我满腔热情；当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起我们学生淳朴的笑容时，我满盈开心，成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！此次“三下乡”一路走来，我收获了很多： 第一、珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，结识这么多可爱的同学，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我富有！ 第二、细节。“细节决定成败！” 任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。 第三、团队意识。来自不同班级的二十几个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。 第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。 第五、主动。主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问，主动、虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。 第六、理解包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。 当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。 通过这次社会实践我更加坚信：意气风发的