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八年级思想品德上册期中考试卷 成绩-年级-班级 考号- 姓名- 温馨提示：亲爱的同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大！下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜！一、单项选择题（20分）题号1234567891011121314151617181920答案张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12题：1李涛同学的做法 （ ）是品格低劣的表现 是青春期感情的正常流露 不能正确处理男女生情感的表现 不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活A B C D2收到纸条后，张倩的正确做法是 （ ）A把纸条交给老师，让其公开向自己道歉 B接受他的邀请，然后羞辱他一番C在适当的时间和场合告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限D当众找到这位男生，严厉拒绝他3“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 （ ）A渊博的学识和严谨的教学态度 B精湛的教学艺术C热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D诲人不倦的教育态度4当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是（ ）错误的，有错误应该不怕老师指出来 有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感A B C D5当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（ ）有意疏远老师，避免再次发生误会 选择恰当的机会，主动解释清楚 怀恨在心，故意与老师作对 学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想A B C D6正确对待老师的表扬和批评，我们应该（ ）把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 把老师的批评当作对自己的鞭策 别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 做到有则改之，无则加勉A BC D7师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（ ）见到老师主动问好 进老师的办公室先敲门 跟老师关系好，从背后突然拍打老师 在不同的场合选择不同的交往策略 结合老师的相貌特征给老师取绰号 随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 向老师请教，主动让座，自己站着听 经常向同学打听老师的隐私A BCD8在我们的日常餐饮中，既有中国传统的绿茶，又有从西方传入的咖啡；既有中国传统的美味佳肴，又有经过改良的美式快餐下列对此看法不正确的是( )A.多元的世界文化丰富了我们的生活 B.多元文化使中国人失去了独特的生活方式C.各种文化相互影响、相互促进 D.饮食文化也呈现出多元化和谐的发展局面 9. 提到日本，人们会想到和服、寿司、樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔提到安徒生，人们会想到丹麦，提到孔子，人们会想到 A. 美国 B. 印度 C. 中国 D.法国 ( )10.北京奥运会的开幕式场面恢宏、意蕴深远，既具有浓郁的中国文化特色，又融入了现代奥林匹克的文化元素，赢得了世界各国来宾和运动员的交口称赞。这启示我们（ ）A.要全盘吸收发达国家的文化 B.中华文化正在被西方文化同化C.要珍惜和弘扬本民族的优秀的传统文化 D.要抵制各种腐朽文化的侵蚀八年级的学生小林近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1112题：11小林的心理 （ ）A是逆反心理，是消极的 B是正常的，过一段时间就没有了C是正常的，同学都是这样的 D是有问题的，要到医院去治疗12从子女的角度看，产生这种心理的原因是 （ ）不能控制自己的情绪 为了维护自己良好的形象和自尊 独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 父母的做法肯定是不正确的ABC D初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表调 查 内 容所占比例（%）男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3阅读上表，回答第1314题：13. 这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（ ）A.不会或不愿与父母沟通 B.大都不会被父母所爱C.大都不喜欢自己的父母 D.大都同父母闹过矛盾14. 要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（ ）理解父母的用心 一切听从父母的意见 善于向父母表达自己的意见和感受遇到事情与父母多商量A. B. C. D.15. 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 （ ）A. 父母说什么就是什么 B. 敬重和爱戴父母 C. 早早打工挣钱赡养父母 D. 现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说16在与同学的交往中，如果封闭自己 （ ）会使自己的人际圈越来越小 就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 会使自己排除各种干扰，进步更快ABCD17“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（ ）A交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B给予朋友就要求朋友回报 C交友可以得到财富和物质享受D朋友之间的给予和分担是双向的18多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（ ）男女同学之间优势互补、取长补短 这有助于同学们的身心健康发展 有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 有益于青春期的到来ABCD“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答910题：19张强同学经常与朋友交流思想（ ）有利于他的身心健康 能帮助他获得更多信息 有利于加深与同学之间的友谊 有利于他个人的进步ABCD20张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要（ ）A真诚 B懂礼貌 C服从 D不求回报二、非选择题部分（30分）21、每个人的家庭状况不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人。我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。（1）打开记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。（2分）（2）谈谈我们为什么要孝敬父母？（2分）（3）谈谈你如何去感恩或孝敬父母？（3分）（4）在感恩父母抚育的基础上，把你最想对父母说的一句话写出来。（1分）22李佳和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给李佳一封信。李佳回去打开一看，信中表达了对李佳的爱恋之情，李佳为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，李佳十分苦恼。阅读材料后请回答：（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？（2分）（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？（2分）（3）你认为怎样才能避免陷入同李佳类似的苦恼？（3分）23物理课上，吴老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，吴老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与吴老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，吴老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。阅读材料，回答问题：（1）吴老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？（2分）（2）假如吴老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？ 为什么？（3分）（3）正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响？（2分）24.2008年，奥运会在北京举办，吸引了全世界的目光，最近，小文的班里来了一位英国男孩David，很快小文就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，特别想了解一下奥运会上的中国文化。请运用所学知识回答：（1）不同国家和民族，通常有自己独特的节日，反映不同的文化传统。请你例举两个我们中华民族的传统节日，并简要说说其来历和传统食品。（3分）（2）假如你是小文，你会向David介绍奥运会上的那些中国文化？（2分）（3）假如你有幸在2012年到伦敦观看奥运会，你将如何做一名友好往来的使者？（3分）友情提示：要诚实的展现出自己学习思想品德课程的收获，否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟！八年级思想品德上册期中考试卷答案一、单项选择题（20分）题号1234567891011121314151617181920答案CCCDBBABCCAAACBDDBDA二、非选择题部分（30分）21（1）答案略（2分） （2）父母为家庭做出了贡献，理应得到爱的回报；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。（2分） （3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进。（3分）（4）略（2分）22（1）问题出在“旱恋”上。（1分）（2）早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在一定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等；“弊”是影响学习，带来一些心理负担。处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。（2分）（3）男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率（3分）23（1）吴老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了中学生守则和中学生日常行为规范的规定。违反了学校的规章制度，影响了正常的教学，吴老师的批评也是对全班同学负责任的表现。（2分）（2）假如是老师误解了张强，张强也不应该在课堂上与老师顶嘴，而应在课下向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的，他就应该承认错误，因为他影响了其他同学听课；张强也应该想到，老师也是普通人，也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误，而不应该当众伤害老师，这是对老师的尊重。张强同学当众与吴老师顶嘴，就是故意伤害老师，我们应该互换角度、立场考虑问题，就能理解吴老师的良苦用心，老师批评说笑者是为了大家学习好，其中也包括张强同学本人，这样考虑问题就能化解师生之间的冲突，建立良好的师生关系。（3分）（3）良好的师生关系不仅