阶段性工作报告.doc

阶段性工作报告1 研究的主要管理过程和活动1.1研究的组织实施情况（1）2011年11月2日完成了课题开题报告。开题报告受到市县两级教研员的高度重视。其中龙南县教育体育局领导，龙南中学校领导参加了会议，赣州市中小学教研室生物教研员李通风老师、龙南县教研室蔡晓云老师受邀担任课题点评专家，会议由龙南中学业务副校长刘家芳主持，该课题组成员、教学处及科研处主任、教研组长等近70人参加了本次会议。按照江西省电化教育馆的要求，于在11月10日对开题报告和开题情况上传到江西省基础教育资源网。（2）课题实施过程中，各教师能根据自己的优势和特长进行有侧重点的专题研究，对课题研究内容进行了进一步细化，借助集体备课、学科组活动，以集体的力量，对课题的重难点进行了破解，逐步形成了电子白板与高中生物实验教学整合的理论体系。在此基础上还通过各级的研讨活动（包括公开课、评课、实验论文交流、专题研讨等多种形式），加强实验教师的总结和交流研讨，为下一步实验提供范例和有效的经验。1.2 人员队伍研究者是由龙南中学生物青年骨干教师组成，有较强的研究能力。他们具有大学本科学历，信息技术使用能力强，能熟练使用电子白板，都曾主持或参与过多项省市级课题研究，有着丰富的课题研究经验。这是开展本课题研究能顺利完成的重要专业保证。（1）刘青，中学高级，赣州市高级教师评委，发表论文100余篇，主持课题7项，曾获得赣州市教育科研先进个人，赣州市中小学优秀教师等荣誉。组织结项省级课题1项。（2）肖安庆，中学一级，江西省第二批中小学骨干教师（拟推荐），曾获江西省科技教育先进个人、赣州市十一五教育科研先进个人、赣州市生物学科教学新秀、龙南县教学名师等荣誉称号。在生物学通报、生物学教学、中学生物教学、教学月刊、中国信息技术教育等期刊发表论文80余篇，在全国生物教师中具有较大影响。组织结项市级课题3项，在研国家重大课题子课题1项，江西省教研室课题1项，江西省电教馆课题1项。（3）郝为炎，中学一级，龙南县教学新秀，发表论文1篇。（4）李君，秦艳芝，中学二级，都参加过三项课题以上课题研究工作（均参加了肖安庆老师主持的三项市级课题研究工作）。1.3 经费落实本课题为自筹经费课题。学校近几年一直本着科研兴校的原则而不断发展，为教师提供开展科研活动的经费、时间保障，使得科研工作顺利开展。按照龙南中学教育科研条例，课题评审的100元、立项奖励400元及中期评估评审费用100元，现在均由龙南中学承担了。为配合课题结项，学校对本课题经费落实情况如下：（1）2011年课题负责人应邀中央电教馆教师创新论文大赛研讨，龙南中学已经支付了全部的费用1900元；（2）龙南中学对每位教师都配备了价值5000元的笔记本电脑；（3）在每个教学班级都配备了交互式电子白板；（4）龙南中学为肖安庆老师参加的由中央电教馆组织的第三届SMART杯交互式电子白板教学应用大赛支付了参赛费用200元；（5）龙南中学为鼓励本课题的研究结项，支付了本课题发表的论文奖励5600元（不含版面费）。1.4研究活动（1）2011年11月2日完成了课题开题报告。已经完成网上上报。（2）学科组以每周进行的备课活动为载体，坚持每周集体备课必须与白板教学相联系，进行整合，对于生物选修I的实验，尽量选用白板教学。对于每节课可能出现的问题，通过备课组集体的智慧，沟通解决，对于每节课出现了的问题，由该教师提出，大家一同解决，做到边实践，边研究。（3）从2010年10月开始到2012年1月份，研究教师全部参加了学校组织的8次白板的培训，尽量掌握白板的各种应用。（4）争取各种参赛机会，参加了2011年江西省和中央电教馆“移动杯”教师创新论文大赛和中央电教馆组织的第三届电子白板教学应用大赛，取得了可喜的成绩。2 研究计划完成情况本课题的研究严格按照申报的要求，将各项研究工作确实研究到位。（1）2011年11月完成了课题开题报告，完成网上上报。（2）现在已经着手整理本课题的研究论文集；（3）正在整理白板与生物选修1整合的课例。制作成光盘。3 研究成果（1）电子白板在中学教学中的应用调查研究发表在中国电化教育（白板专刊）2010年第10期；（2）电子白板在中学教学中的应用研究获得首届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛江西省三等奖；（3）挖掘数字化校园内涵，推动中小学数字化校园建设获得中央电教馆2010年数字化校园建设研究论文二等奖；（4）试论电子白板对中小学教师专业发展的影响发表在国家级期刊科学教育2011年第05期；（5）电子白板在高中生物(选修1)实验教学的创新应用发表在国家级期刊中国现代教育装备2011年第18期；（6）交互式电子白板在高中生物教学中的应用发表在国家一级期刊中小学电教2011年第05期，同时该文章被中国人民大学复印中心全文刊载在中学政治及其他各科教与学2011年第10期；（7）浅谈交互式电子白板与生物实验整合的问题与优化发表在国家一级期刊中小学电教2012年第1、2期（上）；（8）微博教研：一个便捷、原创和交互式的教研新平台发表在素质教育大参考2011年第21期；（9）调控课堂节奏，使白板教学更有效拟发表在中国信息技术教育2012年第4期；（10）只有新技术，才能满足当代教育的本质？拟发表中国信息技术教育（约稿，定在4-6期发表）；（11）试论白板在生物技术教学中的创新应用在第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛获江西省一等