湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年湖北省宜 昌市部分示范高中教学协作体高一（上）期末物理试卷一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共计48分在每小题给出的4个选项中有的小题只有一个选项符合题意，有的小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分）1下列各组单位中，属于国际基本单位的是（）a j、kg、sb m/s2、m、kgc m、kg、sd m、kg、n2如图所示，分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a和物体受到的合外力f随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（）a b c d 3由静止做匀加速直线运动的物体，从开始运动计时，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，则这三段位移之比是（）a 1：4：9b 1：8：27c 1：2：3d 1：3：54物体a、b的xt图象如图所示，由图可知（）a 从第3 s起，两物体运动方向相同，且vavbb 两物体是从同一位置同时向同一方向运动的c 在5 s内b物体的位移大于a物体的位移d 图中交点表示5 s末a、b两物体相遇5在光滑水平面上有一物块受水平恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）a 物块接触弹簧后即做减速运动b 物块接触弹簧后先加速后减速c 当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度最大d 当物块受的合力为零时，它的速度最大6如图所示，两个小球a和b，中间用弹簧连接，并用细绳悬于天花板下，下面四对力中，属于相互作用力的是（）a 绳对a的拉力和a对绳的拉力b 弹簧对a的拉力和绳对a的拉力c 弹簧对b的拉力和b受到的重力d b的重力和b对弹簧的拉力7某质点的运动规律如图所示，下列说法中正确的是（）a 质点在第1s末加速度的方向发生变化b 质点在第2s内和第3s内加速度大小相等而方向相反c 质点在第3s内速度越来越大d 在前7s内质点的位移为负值8下列关于超重、失重现象的描述中，正确的是（）a 电梯正在减速上升，在电梯中的乘员处于超重状态b 磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，列车上乘客处于超重状态c 物体做自由落体运动，当其在空中时，处于完全失重状态d 人站在地面上，当其由站立状态开始下蹲的瞬间，处于超重状态9c是水平地面，a、b两物体叠放在水平面上，a物体受到水平向右的恒力f1作用，b受到水平向左的恒力f2作用，两物体相对地面保持静止，则a、b间的摩擦力f1和b、c间的摩擦力f2有可能是（）a f1=0，f2=0b f1=0，f20c f10，f2=0d f10，f2010如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接大小为f=30n的水平拉力作用在m1上，当稳定后，下列说法正确的是（）a 弹簧测力计的示数是30nb 弹簧测力计的示数是18nc 在突然撤去f的瞬间，弹簧测力计的示数不变d 在突然撤去f的瞬间，m1的加速度不变11如图所示为蹦极运动的示意图弹性绳的一端固定在o点，另一端和运动员相连运动员从o点自由下落，至b点弹性绳自然伸直，经过合力为零的c点到达最低点d，然后弹起整个过程中忽略空气阻力分析这一过程，下列表述不正确的是（）a 从o点到b点，运动员做自由落体运动b 从b点到c点，运动员做加速度增大的加速运动c 从c点到d点，运动员做加速度增大的减速运动d 到达b点时，运动员的加速度最小，速度最大12如图所示，小车的质量为m，正在向右加速运动，一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止，则下列说法正确的是（）a 在竖直方向上，车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡b 在水平方向上，车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力c 若车的加速度变小，车壁对木块的弹力也变小d 若车的加速度变大，车壁对木块的摩擦力也变大二、实验题：本题共18分，请将解答填写在答题卡相应的位置13在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学作出了如图所示的矢量图，图中p为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到o点，实验中要比较的是图中的和两个力的大小和方向，其中力是实验直接测得的合力14“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔s打一个点（2）某同学在实验中打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是m/s；纸带加速度的大小是m/s2（计算结果保留两位有效数字）（3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大用a表示小车的加速度，f表示细线作用于小车的拉力他绘出的af关系是三、计算题：本题共4小题，共计44分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位15如图所示为一物体沿直线运动的xt图象，根据图象，求：（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移（2）各段的速度（3）画出对应的vt图象16跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m 时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s求：（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（2）离开飞机后经多少时间才能到达地面？（g=10m/s2）17用两根绳子吊起一个重物，如图所示，如果ao、bo绳所能承受的最大拉力均是2.0104n，（sin37=0.6，sin53=0.8）求：（1）吊起重物重力逐渐增大时，ao段和bo段哪根绳先断？（请作图判断）（2）该装置所能吊起的重物最重是多少？18斜面固定在水平地面上，倾角=53，斜面足够长，物体与斜面间的动摩擦因数=0.8，如图所示一物体以v0=6.4m/s的初速度从斜面底端向上滑行，sin53=0.8，cos53=0.6，g取10m/s2，求（1）物体上滑的最大距离（2）物体从顶端返回斜面底端的时间（3）物体运动到最大高度一半时的速度2014-2015学年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共计48分在每小题给出的4个选项中有的小题只有一个选项符合题意，有的小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分）1下列各组单位中，属于国际基本单位的是（）a j、kg、sb m/s2、m、kgc m、kg、sd m、kg、n考点：力学单位制分析：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔解答：解：a、j是导出单位，不是国际基本单位，所以a错误；b、m/s2是导出单位，不是国际基本单位，所以b错误；c、m、kg、s是国际基本单位，所以c正确；d、n是导出单位，不是国际基本单位，所以d错误；故选：c点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单2如图所示，分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a和物体受到的合外力f随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（）a b c d 考点：匀变速直线运动的图像专题：计算题分析：理解匀变速直线运动的规律，掌握匀变速直线运动的各量随时间的变化关系即可求解解答：解：a、匀变速直线运动的位移时间图象为抛物线，而本图中图象所示为匀速直线运动，故a错误；b、匀变速直线运动的速度时间图象为倾斜的直线，本图中表示的是匀速直线运动，故b错误；c、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，故应为水平直线，故c错误；d、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，由牛顿第二定律可知受力也应是恒定不变的，故ft图象应为水平直线，故d正确；故选d点评：匀变速直线运动是我们高中物理研究的主要运动之一，应熟知其特征及描述运动的各物理量的意义3由静止做匀加速直线运动的物体，从开始运动计时，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，则这三段位移之比是（）a 1：4：9b 1：8：27c 1：2：3d 1：3：5考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式分别求出1s内、3s内、6s内的位移之比，从而求出时间为1s、2s、3s内的位移之比解答：解：根据匀变速直线运动的位移时间公式得，1s内、3s内、6s内的位移之比为1：9：36，则连续经历1s、2s、3s内的位移之比为1：8：27故b正确，a、c、d错误故选b点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用4物体a、b的xt图象如图所示，由图可知（）a 从第3 s起，两物体运动方向相同，且vavbb 两物体是从同一位置同时向同一方向运动的c 在5 s内b物体的位移大于a物体的位移d 图中交点表示5 s末a、b两物体相遇考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：解答本题应抓住：xt图象的斜率等于速度，由斜率的正负确定速度的正负；由图读出两物体出发点的位置坐标和时刻；纵坐标的变化x等于位移；x相同时两物体到达同位置，说明它们相遇解答：解：a、由图知，两图线的斜率均大于零，说明两物体的速度均沿正方向，从第3s起，两物体运动方向相同，a图线的斜率大于b图线的斜率，则vavb故a正确b、a物体在t=3s时刻从坐标原点出发，b物体在t=0时刻从原点正方向上距原点5m处出发，故b错误c、在5 s内b物体的位移xb=10m5m=5m，a物体的位移xa=10m，则在5 s内b物体的位移小于a物体的位移故c错误d、5 s末a、b两物体坐标相同，表示两物体相遇故d正确故选ad点评：本题的解题关键是抓住位移图象的斜率等于速度、位移等于x，就能分析两物体的运动情况5在光滑水平面上有一物块受水平恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）a 物块接触弹簧后即做减速运动b 物块接触弹簧后先加速后减速c 当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度最大d 当物块受的合力为零时，它的速度最大考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物块受力分析，应用牛顿第二定律求解加速度大小和方向，进而判断物块速度的变化解答：解：物块刚开始接触弹簧时，弹簧形变量很小，则弹簧的弹力n小于推力f，根据牛顿第二定律：fn=ma，物块向右做加速运动，随着n逐渐增大则a逐渐减小，当n=f时，合力减小到零，则加速度减小到零，物块的速度达到最大；之后物块继续向右运动，弹力nf，物块向右做减速运动，nf=ma，随木块向右运动弹簧压缩量增大则f增大，当速度减小到零时弹簧压缩量最大，则物块的加速度最大；综上，a错误bcd正确；故选：bcd点评：本题容易出错的地方是认为物块接触弹簧后即做减速，记住合力为零的位置才是由加速到减速的转折点6如图所示，两个小球a和b，中间用弹簧连接，并用细绳悬于天花板下，下面四对力中，属于相互作用力的是（）a 绳对a的拉力和a对绳的拉力b 弹簧对a的拉力和绳对a的拉力c 弹簧对b的拉力和b受到的重力d b的重力和b对弹簧的拉力考点：物体的弹性和弹力专题：受力分析方法专题分析：正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力根据平衡力的条件，分析两个力之间的关系物体之间的相互作用力是一对作用力与反作用力解答：解：a、绳对a的拉力和a对绳的拉力为绳和a之间的相互作用；故a正确；b、由于小球有重力，绳对a的拉力大于弹簧对a的拉力，所以绳对a的拉力和弹簧对a的拉力不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系故b错误；c、b受到重力和弹簧对b的拉力性质不同，b处于静止状态，则b的重力和弹簧对b的拉力是一对平衡力故c错误；d、b的重力和b对弹簧的拉力不是平衡力也不是相互作用力；故d错误；故选：a点评：正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别主要有两点：1、平衡力作用在同一物体上，而一对作用力与反作用力作用在两个不同物体上；2、平衡力的性质不一定相同，而作用力与反作用力性质一定相同7某质点的运动规律如图所示，下列说法中正确的是（）a 质点在第1s末加速度的方向发生变化b 质点在第2s内和第3s内加速度大小相等而方向相反c 质点在第3s内速度越来越大d 在前7s内质点的位移为负值考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：质点的运动方向看速度的正负速度图象的斜率表示加速度速度的大小是速度的绝对值根据图线的“面积”研究质点的位移解答：解：a、速度图象的斜率表示加速度，则质点在第1s末加速度的方向发生变化，故a正确b、质点在第2秒内和第3秒内图线的斜率相同，说明加速度大小相等，方向相同故b错误c、质点在第3秒内速度大小由0变到1m/s，说明速度越来越大故c正确d、根据“面积”表示位移可以看出：前4s内质点的位移为零，前6秒内质点的位移为正值故d错误故选：ac点评：本题考查基本的读图能力，最容易产生的错误是：认为第2秒内和第3秒内加速度大小相等，方向相反，也可以根据加速度的定义式求出加速度，再分析加速度方向关系8下列关于超重、失重现象的描述中，正确的是（）a 电梯正在减速上升，在电梯中的乘员处于超重状态b 磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，列车上乘客处于超重状态c 物体做自由落体运动，当其在空中时，处于完全失重状态d 人站在地面上，当其由站立状态开始下蹲的瞬间，处于超重状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g物体在水平方向的加速与减速既不是超重，也不是失重解答：解：a、减速上升，加速度向下，在电梯中的乘员处于失重状态，故a错误；b、磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，加速度在水平方向，列车上乘客既不超重也不失重，故b错误；c、物体做自由落体运动，当其在空中时，处于完全失重状态，故c正确；d、人站在地面上，当其由站立状态开始下蹲的瞬间，具有向下的加速度，处于失重状态，故d错误故选：c点评：本题考查了超重和失重现象，记住要点：当加速度向上时超重，加速度向下时失重9c是水平地面，a、b两物体叠放在水平面上，a物体受到水平向右的恒力f1作用，b受到水平向左的恒力f2作用，两物体相对地面保持静止，则a、b间的摩擦力f1和b、c间的摩擦力f2有可能是（）a f1=0，f2=0b f1=0，f20c f10，f2=0d f10，f20考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：ab两物体相对地面保持静止，先以a为研究对象，分析受力情况，研究b对a的摩擦力f1大小以整体为研究对象，由平衡条件分析地面对b的摩擦力f2大小解答：解：先以a为研究对象，水平方向a受到f1和摩擦力f1，由平衡条件得知，f1=f10再以整体为研究对象，水平方向受到恒力f1、恒力f2和摩擦力f2，由平衡条件得： f2=|f1f2|若f1f2，f20；f1=f2，f2=0；故cd正确故选cd点评：本题首先要选择研究对象，采用隔离法和整体法；二要分析受力情况，根据平衡条件求解摩擦力10如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接大小为f=30n的水平拉力作用在m1上，当稳定后，下列说法正确的是（）a 弹簧测力计的示数是30nb 弹簧测力计的示数是18nc 在突然撤去f的瞬间，弹簧测力计的示数不变d 在突然撤去f的瞬间，m1的加速度不变考点：牛顿运动定律的应用-连接体专题：牛顿运动定律综合专题分析：先用整体法求解出加速度，再隔离一个物体后运用牛顿第二定律列式求解出弹簧的弹力；撤去拉力瞬间，根据牛顿第二定律求解瞬时加速度解答：解：a、b、对整体运用牛顿第二定律，得到：f=（m1+m2）a 对物体m2，运用牛顿第二定律，得到：f1=m2a 联立解得：=，故a错误，b正确；c、d、在突然撤去f的瞬间，弹簧测力计的弹力不变，故m2受力不变，m1受力改变，故m2加速度不变，m1加速度改变，故c正确，d错误；故选bc点评：本题考查了牛顿第二定律的应用及弹簧的性质，注意整体法及隔离法的使用，以及正确理解瞬时加速度的含义即可求解11如图所示为蹦极运动的示意图弹性绳的一端固定在o点，另一端和运动员相连运动员从o点自由下落，至b点弹性绳自然伸直，经过合力为零的c点到达最低点d，然后弹起整个过程中忽略空气阻力分析这一过程，下列表述不正确的是（）a 从o点到b点，运动员做自由落体运动b 从b点到c点，运动员做加速度增大的加速运动c 从c点到d点，运动员做加速度增大的减速运动d 到达b点时，运动员的加速度最小，速度最大考点：功能关系分析：动员从o点自由下落，到达b点时有竖直向下的速度，弹性绳伸直后运动员受到重力和弹性绳的弹力两个力作用，根据弹力与重力的大小关系，分析运动员的运动情况，判断其速度的变化，根据牛顿第二定律分析加速度的变化解答：解：a、从o点到b点，运动员只受重力，做自由落体运动，故a正确；b、运动员到达b点后弹性绳伸直，随着运动员向下运动弹性绳的弹力不断增大在b到c过程：重力大于弹性绳的弹力，合力等于重力减去弹力，方向竖直向下，大小不断减小，故运动员做加速度不断减小的加速运动，故b错误；c、在c到d的过程：弹力逐渐增大，重力小于弹性绳的弹力，合力等于弹力减去重力，方向竖直向上，故运动员做加速度不断变大的减速运动，故c正确；d、在c点，合力为零，加速度最小，速度最大，故d错误；本题选错误的故选：bd点评：本题与小球自由下落掉在轻弹簧上的类型相似，要抓住弹性的弹力随形变量的增大而增大，根据合力方向与速度方向的关系判断运动员速度的变化和加速度的变化12如图所示，小车的质量为m，正在向右加速运动，一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止，则下列说法正确的是（）a 在竖直方向上，车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡b 在水平方向上，车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力c 若车的加速度变小，车壁对木块的弹力也变小d 若车的加速度变大，车壁对木块的摩擦力也变大考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：小车向右做匀加速直线运动，物体m相对小车静止，加速度与车的加速度相同，分析物块的受力情况根据牛顿第二定律研究摩擦力、弹力即可解答：解：a、木块在竖直方向上加速度为零，受力平衡，则车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡，故a正确；b、车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是作用力和反作用力关系，故b错误；c、对木块水平方向上有：n=ma，若加速度减小，则n减小，故c正确；d、车的加速度变大时，竖直方向受力仍平衡，摩擦力等于重力不变，故d错误故选ac点评：本题研究物体在水平方向运动的问题，要正确分析受力情况，知道竖直方向受力平衡，难度不大，属于基础题二、实验题：本题共18分，请将解答填写在答题卡相应的位置13在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学作出了如图所示的矢量图，图中p为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到o点，实验中要比较的是图中的f3和f4两个力的大小和方向，其中力f4是实验直接测得的合力考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题分析：正确解答本题的关键是：理解“等效法”的含义以及在本实验中的应用；明确实验原理以及实验步骤等解答：解：本实验采用“等效法”，即用一个弹簧将绳套拉到o点，用两个弹簧互成角度的拉绳套时也拉到o点，这样两次拉绳套的作用效果相同，根据平行四边形定则做出两个弹簧拉力的合力，然后和一个弹簧拉绳套时的拉力相比较，从而验证力的平行四边形定则，据此可知实验中要比较f3、f4两个力的大小和方向，其中f4是实验直接测得的合力，即一个弹簧拉时的拉力故答案为：f3、f4，f4点评：该题不见简单属于基础知识题目，在解答有关实验题目时，注意其突破口为正确理解实验原理，只有明确了实验原理实验步骤、实验注意事项等知识才能有更深入的理解14“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔0.02s打一个点（2）某同学在实验中打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是0.74m/s；纸带加速度的大小是0.62m/s2（计算结果保留两位有效数字）（3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大用a表示小车的加速度，f表示细线作用于小车的拉力他绘出的af关系是c考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）打点计时器是使用交流电源的计时仪器，打点的时间间隔等于交流电的周期（2）做匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度；做匀变速运动的物体在相邻的相等时间间隔内的位于之差是定值，x=at2，据此求出纸带的加速度（3）实验时要平衡摩擦力，不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，小车受到的合力小于线的拉力，af图象不过原点，在f轴上有截距；平衡摩擦力时如果木板垫得过高，过平衡摩擦力，在小车受到的合力大于线的拉力，af图象不过原点，在a轴上有截距解答：解：（1）常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电；电源频率是50hz，它们每隔t=s=0.02s打一次点（2）相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则计数点间的时间间隔t=0.025=0.1s；打b点时的瞬时速度vb=0.74m/s；纸带的加速度a=0.62m/s2（3）平衡摩擦力时把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大，在不挂砝码盘时，小车受到的合力不为零，小车已经有加速度，af图象不过原点，在a轴上有截距，绘出的af图象是c故答案为：（1）交流电；0.02；（2）0.74；0.62；（3）c点评：打点计时器是常用的计时仪器，它使用交流电，打点时间间隔等于交流电的周期三、计算题：本题共4小题，共计44分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位15如图所示为一物体沿直线运动的xt图象，根据图象，求：（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移（2）各段的速度（3）画出对应的vt图象考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：（1）根据位移时间图线各个时刻的位置坐标求出位移，路程等于运动轨迹的长度（2、3）根据图线的斜率求出各段过程的速度，画出vt图象解答：解：（1）由图象知，第2s内位移为30 m20 m=10 m，第4 s内位移为15 m30 m=15 m，前5 s内总路程为20 m+30 m=50 m，总位移为010 m=10 m（2）02 s内速度v1= m/s=10 m/s2 s3 s内速度v2=03 s5 s内速度v3= m/s=15 m/s（3）vt图如图所示答：（1）第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移各为10m、15m、50m、10m（2）各段的速度为10m/s、0、15m/s（3）如图所示点评：解决本题的关键知道位移时间图线和速度时间图线的物理意义，知道位移时间图线的斜率表示速度，速度时间图线的斜率表示加速度16跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m 时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3m/s2的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5m/s求：（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（2）离开飞机后经多少时间才能到达地面？（g=10m/s2）考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：（1）由运动数据求得打开伞时的速度，此前运动员做自由落体运动，求得下降高度，进而求得总高度（2）运动的总时间为两次运动时间之和解答：解：（1）运动员打开伞后做匀减速运动，有：可求得运动员打开伞时的速度为：v1=60m/s，运动员自由下落的距离为：运动员离开飞机时距地面的高度为：x=x1+x2=305m（2）自由落体的时间为：，打开伞后运动的时间：离开飞机后运动的时间t=t1+t2=9.85s答（1）运动员离开飞机时距地面的高度