八年级地理复习与评价建议课件 新人教版.ppt

如何归纳一个地区的气候特点 从气候类型的种类 区别于其他地区的 突出特点如何通过气温曲线和降水柱状图描述一个地区的气候特征 气温 读出一月 七月的平均气温降水柱状图 找出各月降水量超过100mm的月份分析降水的季节分配特点 归纳出冬季气候特征夏季气候特征 一 课前制定合理复习计划1 进一步明确课标对复习内容的要求 2 重新整理复习课的多媒体课件 突出复习重点 难点 巩固基础知识 提高基本技能 3 融合前后章节的知识系统 设计合理的习题 八年级地理复习 1 首先让学生明确复习的重点和难点 要素 气温 降水 我国气候特征 不同气候类型的特点 影响因素 2 读图析图 总结规律 突破难点 二 课堂复习环节 依据图例读取数值 并指导学生描绘出主要气温曲线 帮助学生了解气温的递变规律 概括气温的空间分布规律 2 读图析图 总结规律 突破难点 观察等温线的延伸方向和突变部分 可了解气温变化趋势 分析影响气温的因素 得出等温线的分布与纬度位置密切相关 同时还受地形影响 阅读极端数值 进一步了解气温分布的具体差异 降水空间分布不均 读图思考 1600mm 800mm 400mm 200mm 中国气候类型的分布图 认识某区域气候 气候类型的构成 气候的突出特点气候类型的分布 季风气候显著 气候复杂多样 雨热同期 有利于农作物生长 使我国南方地区成为回归线沙漠带上的绿洲 使我国农作物及各种动植物资源及其丰富 形成丰富的自然景观和民俗风情旅游资源 容易发生水旱灾害 学会评价 怎样读气温曲线和降水柱状图归纳某地的气候特点 第一步 读气温曲线图 归纳气温特点 1 在图上找出最冷月是几月 并读图说出气温值 找出最热月是几月 气温是多少度 计算出气温的年较差 2 归纳出某地冬 夏季气温特点 第二步 读降水柱状图 归纳降水的特点1 指出降水比较多的月份集中在哪几个月 降水少的主要是哪几个月 2 归纳降水的季节分配特点 季节分配是否均匀 降水主要集中在哪个季节 最后 总结出某地的气候特点 属于哪种气候类型 海陆因素 夏季风 降水东西差异 地形因素 山脉阻挡 加剧东西差异 纬度因素 东部降水的南北差异 探寻原因 降水空间分布不均 我国年降水量分布 我国温度带的划分 我国1月平均气温分布图 0 等温线 我国干湿地区的划分 秦岭 淮河 列表比较东部地区南北方向上的自然地理差异 0 以下 0 以上 800毫米以下 800毫米以上 半湿润地区 湿润地区 暖温带 亚热带 有结冰的现象 无结冰的现象 水资源 土地资源 房屋建筑 植被 农业生产 其他 融合前后章节的知识系统 梳理归纳 气候 气候特征 影响因素 气候要素 气候复杂多样 季风气候显著 海陆位置 纬度位置 地形 降水 气温 冬季南北温差大 夏季普遍高温 空间 从东南沿海向西北内陆递减 时间 分配不均匀 集中在5 9月 年际变化大 3 巩固练习 提高综合能力 图二 图一 a b c 1 图二中两种农业生产方式位于哪条山脉的两侧 它是哪两类干湿地区的分界线 2 1月b地气温高于a地的原因是什么 c地气温低于b地 为什么 三 课后反思 1 在复习过程中是否做到教师的启发引领和学生全面参与并重 2 地理复习是否做到基础知识与基本技能并重 3 复习过程中是否注重学生学法指导和答题规范的训练等 1 有效地发挥各类试题的功能 要做到创设题目设计有趣 联系身边实际使试题有用 注重问题探究使试题有理 渗透地理思想使试题有根 2 注重地理基础知识和基本技能的考察从题目情境中获取和解读信息的能力 结合设问要求分析判断问题的能力 调动和运用知识解决问题的能力 提高学生表达思维过程与结果的能力等 评价建议 1 我国人口分布极不平衡 其疏密的分界线大致是 a 内蒙古的黑河至广西的腾冲一线b 内蒙古的黑河至海南的腾冲一线c 黑龙江的黑河至云南的腾冲一线d 黑龙江的漠河至西藏的腾冲一线2 依据图中界限 我国东部地区面积和人口所占百分比依次是 a 57 6 b 43 57 c 43 94 d 57 94 3 下列省级行政区域人口密度的比较 正确的是 a山东 吉林b陕西 江苏c 广东 河南d 云南 湖北 读北京和吐鲁番两地气候略图 完成问题 1 关于吐鲁番温度的叙述 正确的是 a 我国冬季气温最高b 我国夏季气温最高c 我国冬季气温最低d 我国夏季气温最低2 与吐鲁番相比 北京气候具有的特点是 a 气温年较差大b 降水季节变化小c 年降水量较多d 夏季炎热干燥 3 北京的气候