防火安全教案.doc

防 火 安 全 综合实践活动课教案新林二小 董艳杰【活动目标】知识与技能：1、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，掌握一些防火安全常识。 2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识的能力，及交流与合作能力。过程与方法：通过调查了解，掌握自救的方法，提高学生的自救意识，培养安全应变能力。情感、态度与价值观：通过探究过程，树立保护自我、珍惜生命的意识。【活动重点】提高放火意识，掌握自救方法。【活动难点】通过多种形式宣传防火安全知识，为每个人敲响警钟，杜绝一切因疏忽而引发的火灾。【活动准备】教具准备：多媒体课件，火苗卡片，防火演练视频。打电话要求（打电话 1 1 9 须讲清 何地点 何物燃 何部位 火势悬 迎警车 路口边）、救人电话:120，提示有自救时间，要怎样自救，（人的生命高于一切，当人员受到火势威胁时，要组织精干力量迅速实施营救，如救人通道受到火势威胁时，可先实施灭火，同时展开救人行动。）学具准备：1、回想一下，在你们身边都发生过哪些火灾，能用自己的语言简单描述一下这场火灾的情景，比如：当时火势怎样，人们的生命和财产都受到了哪些损失等。2、回家后，通过各种渠道，如上网查询、询问父母、观看电视或报刊、书籍等，搜集防火资料和自救资料，如小常识、小儿歌、三字经、宣传标语等，并采用绘画、粘贴等方式装扮你自己搜集的资料。3、回家想象表演一下：当我们身边发生了火灾，我们联系生活实际表演一下应怎样做。【活动流程】一、情境导入（8分钟）1. 课件1-19：展示各种火灾现场图片，并播放警车声音，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2.人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此，我们要安全，就要杜绝各类“火灾”的发生，因为“防火”永远比“救火”重要。板书课题：防火安全3、出示课件20：同学们，在你们身边发生过这样的火灾吗？谁能讲一讲。4、小结：万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。因此，我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾。二、掌握防火自救小常识（10分钟）1、出示课件21：怎样才能预防火灾的发生，使我们更加安全呢？谁来说一说。（指名汇报课前搜集的防火小常识、防火期、防火日，师相应出示课件2:2：儿歌）评语：听了你的发言，老师懂了不少，谢谢你。 你真了不起，懂得这么多，大家用掌声鼓励他。 你是个出色的搜集员，我们大家都应该向你学习。2、出示课件23：当火灾发生时，我们又应该如何自救呢？谁再来说一说。（指名汇报课前搜集的自救小常识）教师粘贴：火苗形状的自救方法。评语：你真是一个知识渊博的孩子，你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 你的做法真不错，向你学习。三、模拟活动（10分钟）1、出示课件24：同学们，当我们身边就发生了这一幕幕火灾，你能联系生活实际表演一下你会怎样做吗？（小组活动，师指名汇报表演。）2、出示课件25：小组展示、互评：他们的表演好在哪儿？你有什么好的建议，使他们表演的更棒吗？3、师提问，并相应小结：打电话要求、救人120，提示有自救时间，要怎样自救，（人的生命高于一切，当人员受到火势威胁时，要组织精干力量迅速实施营救，如救人通道受到火势威胁时，可先实施灭火，同时展开救人行动。）4、同学们，老师也搜集到了一段防火演练视频，你们想不想看一看呀？（看）那我们就一起看一看吧。5、总结:孩子们，当我们身处火海，我们应该怎样迅速逃离火海呢？对，我们应该迅速用湿毛巾等捂住口鼻，身体前屈头邻地，冲出火海。四、宣传防火常识（9分钟）1、出示课件26：同学们，为了大家都能将防火落到实处，你们有没有什么好的主意来向大家宣传一下防火常识呀？现在请同学们再来小组讨论讨论，一会儿我们看一看哪个小组最有创意。2、出示课件27：指名说一说，并相应展示：如儿歌，说一说儿歌内容。评语：老师伸出大拇指说：瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你们组是最棒的。五、归纳总结（2分钟）同学们：防火工作不是心血来潮，不是一朝一夕的事，需要我们时时刻刻去警惕。因为“致富千日功，火烧当日穷”。一旦发生火灾，后悔就晚了，因此预防工作非常重要。这就要求我们不但自己知道一些消防知识，还要通过宣传，讲解普及消防知识，为更多的人敲响警钟，杜绝一切因疏忽而引发的火灾。让我们时刻牢记：安全警钟常常