贵州省毕节市威宁县小海二中九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省毕节市威宁县小海二中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共45分）1下列变化中，属于物理变化的是（）a食物腐败b酒精燃烧c钢铁生锈d汽油挥发2下列实验操作中，正确的是（）a移开加热的蒸发皿b给试管加热c液体加热d过滤3下列实验操作正确的是（）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部取用液体药品，未说明用量时，一般取用12ml向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的abcd4北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染（）a二氧化硫b二氧化氮c二氧化碳d一氧化碳5下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）a铁+氧气四氧化三铁b甲烷+氧气二氧化碳+水c酒精+氧气二氧化碳+水d蜡烛+氧气二氧化碳+水6要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是（）a测量密度，密度大的是氧气b能使细铁丝燃烧的是氧气c能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气d能使带火星的木条复燃的是氧气7下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（）a木炭b硫粉c铁丝d红磷8下列物质属于混合物的是（）a二氧化碳b氯酸钾和二氧化锰共热制氧气后的剩余物c冰水混合物d氧气9下列物质中，存在氧分子的是（）a氯酸钾b二氧化硫c液氧d氧化汞10某原子的相对原子质量为12，核外电子数为6，则此原子中原子核内的中子数为（）a6b2c12d1811决定元素种类的是原子的（）a质子数b中子数c电子数d相对原子质量12下列各微粒的结构示意图中表示阳离子的是（）abcd13m元素的离子为m2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则m的相对原子质量为（）aa+b+2ba+b2ca+bdb+214某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为7：20，该氧化物的化学式是（）anobn2o3cno2dn2o515缺碘易使人患甲状腺亢进，因此在食盐中一般都加入碘酸钾这种物质在碘酸钾中碘的化合价为+5价，而碘酸钾的化学式为（）akiobkio2ckio3dkio4二、填空题：（每空1分，共27分）16选择下列仪器的序号填在空格内：试管 烧杯 量筒 玻璃棒 漏斗 胶头滴管 酒精灯（1）能在火焰上直接加热的仪器是（2）用来滴加少量液体所要用到的仪器是17氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝请你从以上两个方面各举一例予以说明应用氧气：；隔绝氧气：18写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）红磷燃烧，；加热高锰酸钾，；铁丝在氧气中燃烧，19检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条，若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条20写出下列物质的化学式：三氧化二铁，氯气，氯化银，硫，五氧化二氮21硫原子的相对原子质量（原子量）为32，质子数是16，则中子数是，电子数是，核电荷数是22说明下列符号表示的意义：n表示；n2表示；2n表示；2n2表示；2h2o中“2”的意义三、实验题：（每空1分，其中28题的（4）和29题每空2分，共16分）23（14分）（2015秋威宁县校级期中）如图是实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物制取和收集氧气的装置图（1）指出图中有标号的仪器名称：a： b： c： d：（2）实验时应注意：实验前要检查装置的性，其方法是试管口要，其目的是给试管加热时停止加热时，先要，然后（3）怎样使收集的气体基本上不含氮气？，（4）按反应的先后顺序写出试管中发生反应的文字表达式24实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：a点燃酒精灯，加热试管 b检查装置的气密性c将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上 d用排水法收集氧气 e熄灭酒精灯 f将导管从水槽中取出正确的操作步骤是四、计算题：（共12分）25（12分）（2015秋威宁县校级期中）根据三氧化二铁化学式计算：（1）三氧化二铁里铁元素和氧元素的质量比；（2）三氧化二铁里各元素的质量分数；（3）40克三氧化二铁里含铁多少克2015-2016学年贵州省毕节市威宁县小海二中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共45分）1下列变化中，属于物理变化的是（）a食物腐败b酒精燃烧c钢铁生锈d汽油挥发【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化b、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化d、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作中，正确的是（）a移开加热的蒸发皿b给试管加热c液体加热d过滤【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；给试管里的固体加热；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可b、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断c、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误b、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中没有用外焰加热、液体体积超过了试管容积的，图中所示操作错误c、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列实验操作正确的是（）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部取用液体药品，未说明用量时，一般取用12ml向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的abcd【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据药品的取用原则考虑，根据酒精灯内酒精量的限制和给试管内液体加热时，试管内液体量限制考虑【解答】解：取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部；取用液体药品，未说明用量时，一般取用12ml；向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的，所以正确故选a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染（）a二氧化硫b二氧化氮c二氧化碳d一氧化碳【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】煤燃烧会产生co、co2、so2及烟尘等污染物，具体选哪一个要抓住题干来分析【解答】解：根据题干可知政府强调使用的是低硫煤，而煤中硫燃烧的反应是：s+o2so2，产生有毒的so2，故使用低硫煤是为了减少so2对空气的污染选故a【点评】此题考查的是硫燃烧产生对空气的污染物，主要是考查同学们对硫燃烧方程式的掌握，及同学们的审题能力5下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）a铁+氧气四氧化三铁b甲烷+氧气二氧化碳+水c酒精+氧气二氧化碳+水d蜡烛+氧气二氧化碳+水【考点】氧化反应；化合反应及其应用 【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：a、铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确b、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误c、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误d、蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键6要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是（）a测量密度，密度大的是氧气b能使细铁丝燃烧的是氧气c能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气d能使带火星的木条复燃的是氧气【考点】氧气的检验和验满 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气、空气的不同性质解答本题【解答】解：氧气能使带火星的木条复燃而空气不能，现象明显，操作简单，故选d【点评】本题考查学生区别氧气、空气最简单的方法应用7下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（）a木炭b硫粉c铁丝d红磷【考点】氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】物质在氧气中燃烧的实验，需要根据反应剧烈程度和反应产物考虑实验安全问题，如铁丝在氧气中燃烧发光放热，火星四溅，所以需要预先在集气瓶底加入少量水或细沙【解答】解：物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是铁丝，因为铁丝在氧气中燃烧火星四溅，生成灼热的四氧化三铁会溅落瓶底，从而使集气瓶炸裂答案：c【点评】本题考查常见仪器及化学实验基本操作，在做实验时一定要考虑安全原则，如集气瓶的使用，试管、烧杯的加热注意事项等8下列物质属于混合物的是（）a二氧化碳b氯酸钾和二氧化锰共热制氧气后的剩余物c冰水混合物d氧气【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，故a错；b、氯酸钾和二氧化锰共热制氧气后的剩余物中含有氯化钾、二氧化锰，属于混合物，故b正确；c、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故c错；d、氧气是由一种物质组成，属于纯净物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成9下列物质中，存在氧分子的是（）a氯酸钾b二氧化硫c液氧d氧化汞【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】存在氧分子的物质为氧气或空气，因为空气中含有氧气，所以空气中含有氧气分子【解答】解：a、氯酸钾为纯净物，含有氧元素，但无氧分子，故a不符合题意；b、二氧化硫为纯净物，含有氧元素，但无氧分子，故b不符合题意；c、液氧中含有氧气，所以液氧中含有氧气分子，故c符合题意；d、氧化汞为纯净物，含有氧元素，但无氧分子，故d不符合题意故选c【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成10某原子的相对原子质量为12，核外电子数为6，则此原子中原子核内的中子数为（）a6b2c12d18【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中核电荷数与质子数、核外电子数的关系，原子核的组成和相对原子质量与质子数和中子数的关系考虑本题【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，该原子核外电子数为6，故该原子的核内质子数为6；由于相对原子质量等于质子数和中子数之和，所以该原子的中子数为126=6故选a【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数11决定元素种类的是原子的（）a质子数b中子数c电子数d相对原子质量【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，据此进行分析解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数）故选：a【点评】本题很简单，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力12下列各微粒的结构示意图中表示阳离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】阳离子是失去电子带正电荷的微粒，看圆圈内数字与核外电子数的关系，只有失去电子的才是阳离子【解答】解：a、核内质子数等于核外电子数，属于原子；b、核内质子数大于核外电子数，原子失去了电子，带正电荷，属于阳离子；c、核内质子数等于核外电子数，属于原子；d、核内质子数小于核外电子数，原子得到了电子，带负电荷，属于阴离子；故选b【点评】核内质子数等于核外电子数属于原子，核内质子数大于核外电子数为阳离子，核内质子数小于核外电子数为阴离子；13m元素的离子为m2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则m的相对原子质量为（）aa+b+2ba+b2ca+bdb+2【考点】原子和离子的相互转化 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】依据已知m2+，核外电子总数为a，可知原子的核外电子数并，再根据原子中质子数等于电子数判断其核内的质子数；相对原子质量等于质子数+中子数解答即可；【解答】解：由于m2+，核外电子总数为a，可知原子的核外电子数总数为a+2，由于原子中质子数等于电子数，所以其质子数等于a2因为相对原子质量等于质子数+中子数可知m元素的相对原子质量为：a+b+2；故选a【点评】此题是对原子结构的相关知识的考查，要熟悉原子的结构中质子，中子，电子之间的关系相对原子质量约等于质子数与中子数之和，只有这样才能轻松解题14某氮的氧化物中，氮与氧两元素的质量之比为7：20，该氧化物的化学式是（）anobn2o3cno2dn2o5【考点】元素质量比的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据题意，某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：20，据此结合化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的个数比为：=2：5，故该氧化物的化学式为n2o5故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力15缺碘易使人患甲状腺亢进，因此在食盐中一般都加入碘酸钾这种物质在碘酸钾中碘的化合价为+5价，而碘酸钾的化学式为（）akiobkio2ckio3dkio4【考点】有关化学式的计算和推断；化合价规律和原则 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据i、k、o元素得到化合价，利用化合物中正负化合价的代数和为0来判断物质的化学式【解答】解：a、由碘酸钾中碘的化合价为+5价，则由化学式kio可知，（+1）+（+5）+（2）0，故a错误；b、由碘酸钾中碘的化合价为+5价，则由化学式kio2可知，（+1）+（+5）+（2）20，故b错误；c、由碘酸钾中碘的化合价为+5价，则由化学式kio3可知，（+1）+（+5）+（2）3=0，故c正确；d、由碘酸钾中碘的化合价为+5价，则由化学式kio4可知，（+1）+（+5）+（2）40，故d错误；故选c【点评】本题考查学生利用化合价来推断物质的化学式，学生应熟悉常见元素的化合价及化合价计算的原则来计算解答二、填空题：（每空1分，共27分）16选择下列仪器的序号填在空格内：试管 烧杯 量筒 玻璃棒 漏斗 胶头滴管 酒精灯（1）能在火焰上直接加热的仪器是（2）用来滴加少量液体所要用到的仪器是【考点】用于加热的仪器；液体药品的取用 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热（2）胶头滴管用于量取液体药品【解答】解：（1）试管可以用来直接加热；故填：；（2）胶头滴管能吸取和滴加少量液体；故填：【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作，造成不必要的安全事故17氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝请你从以上两个方面各举一例予以说明应用氧气：呼吸；燃烧；隔绝氧气：灭火；刷漆防锈【考点】氧气的用途；灭火的原理和方法 【分析】氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应；氧气的化学性质：助燃性，氧化性，供给呼吸金属表面涂漆，涂油，为了防止金属生锈 锅中油起火，盖上锅盖，隔绝氧气【解答】解：（1）氧气的物理性质：密度比空气的大；化学性质：助燃性，氧化性，供给呼吸（2）金属表面涂漆，涂油，为了防止金属生锈 （3）锅中油起火，盖上锅盖，隔绝氧气来灭火故答为：呼吸；燃烧 灭火；刷漆防锈【点评】掌握氧气的性质，从而了解其用途；掌握灭火的原理和用途18写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）红磷燃烧磷+氧气五氧化二磷，化合反应；加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁，化合反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应故答案为：磷+氧气五氧化二磷；化合反应；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；铁+氧气四氧化三铁；化合反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题19检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃，若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃【考点】氧气的检验和验满 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气助燃的性质分析检验和验满【解答】因为氧气有助燃的性质，所以检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃；若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃故答案为：伸入集气瓶内，看是否复燃；放在集气瓶口，看是否复燃【点评】注意氧气的检验和验满方法的不同20写出下列物质的化学式：三氧化二铁fe2o3，氯气cl2，氯化银agcl，硫s，五氧化二氮n2o5【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可【解答】解：根据化合物的命名可知，三氧化二铁的化学式为：fe2o3；氯气是一种由双原子分子构成的单质，化学式为：cl2；氯化银的化学式为：agcl；硫是一种固态的非金属单质，化学式直接用元素符号来表示，化学式为：s；根据化合物的命名，五氧化二氮的化学式为：n2o5故填：fe2o3；cl2；agcl；s；n2o5【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键21硫原子的相对原子质量（原子量）为32，质子数是16，则中子数是16，电子数是16，核电荷数是16【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意硫原子的质子数是16，故其核电荷数和核外电子数均为16；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为32，则中子数=3216=16故答案为：16；16；16【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数22说明下列符号表示的意义：n表示氮元素或一个氮原子；n2表示氮气，一个氮分子；2n表示2个氮原子；2n2表示2个氮分子；2h2o中“2”的意义前面的2表示水分子的个数为2个，后面的2表示一个水分子中含有2个氢原子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：n表示氮元素或一个氮原子；根据化学式的意义可知，可表示氮气，一个氮分子等；当元素符号前面加上数字可表示几个这样的原子，故2n表示2个氮原子；当化学式前面加上数字就只表示一个意义，即几个这样的分子，故2n2表示2个氮分子；化学式前面的数字表示几个这样的分子，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故2h2o前面的2表示水分子的个数为2个，2h2o后面的2表示一个水分子中含有2个氢原子；故答案为：氮元素或一个氮原子；氮气，一个氮分子等；2个氮原子；2个氮分子；前面的2表示水分子的个数为2个，后面的2表示一个水分子中含有2个氢原子；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易三、实验题：（每空1分，其中28题的（4）和29题每空2分，共16分）23（14分）（2015秋威宁县校级期中）如图是实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物制取和收集氧气的装置图（1）指出图中有标号的仪器名称：a：试管 b：铁架台 c：集气瓶 d：水槽（2）实验时应注意：实验前要检查装置的气密性，其方法是将装置连接好后，先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气试管口要略向下倾斜，其目的是防止冷凝的水倒流，使试管炸裂给试管加热时要先预热，再集中加热停止加热时，先要将导气管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯（3）怎样使收集的气体基本上不含氮气？等导管口气泡连续冒出时收集，（4）按反应的先后顺序写出试管中发生反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、氯酸钾氯化钾+氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；（2）根据实验步骤以及注意事项进行解答；（3）根据用排水法收集气体的最佳时机是等气泡连续冒出后才能收集，否则会使收集的氧气不纯进行解答；（4）根据实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物制取和收集氧气时高锰酸钾先受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，然后氯酸钾和二氧化锰混合生成氯化钾和氧气进行解答【解答】解：（1）图中有标号的仪器名称：a：试管； b：铁架台； c：集气瓶 d：水槽；故填：a：试管； b：铁架台； c：集气瓶 d：水槽；（2）实验时应注意：实验前要检查装置的气密性，检查方法是：将装置连接好后，先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气故填：气密；将装置连接好后，先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气；试管口要略向下倾斜，其目的是防止冷凝的水倒流，使试管炸裂；故填：略向下倾斜；防止冷凝的水倒流，使试管炸裂；给试管加热时要先预热，再集中加热；故填：要先预热，再集中加热；停止加热时，先要将导气管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯；故填：将导气管从水槽中移出；熄灭酒精灯；（3）用排水法收集气体的最佳时机是等气泡连续冒出后才能收集，否则会使收集的氧气不纯；故填：等导管口气泡连续冒出时收集；（4）实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物