2014家长会讲话稿.doc

天水市八中高一12班2013-2014学年第二学期家长会讲话稿班主任：陈志平（2014年5月17日）我们的努力您的关爱孩子的成功尊敬的家长你们好:开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在2013年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。 一、2016届高一12班第二学期期中考试情况汇报（一）本学期期中考试大致情况本次考试是对学生将近半学期以来学习情况的检测，比较能考察学生对前面知识的掌握情况。本次考试有部分同学和上学期期末考试相比进步幅度非常大，邝少凯级段进步254名、白苗苗级段进步127名、周伟级段进步184名等等。当然，在本次考试中也有部分学生退步幅度比较大，希望这部分学生能在期末考试中把成绩赶上去。所存在的问题：1学习方法不科学 2学习自觉性还存在一些问题 3自信心严重不足 4 学生压力过大期中考试暴露的问题 学生的语文、生物、地理学习需大力加强 反思和纠错工作落实不到位 学生的课堂学习效率有待提高 后进生学习习惯、自我要求及自我控制能力有待加强（二）本学期期中考试班级前十名第一名：邝少凯；第二名：叶 函；第三名：李 娜；第四名：白苗苗；第五名：梁雯菲；第六名：邱梦瑶；第七名：周 伟；第八名：米鹏亮；第九名：李克飞；第十名：贾楠。 成绩好同学的几点共性：1、学习效率高，基础扎实2、心态良好，平静对待考试3、自制力强4、勤于思考，动脑（三）本学期期中考试进步快学生邝少凯；叶函；李娜；白苗苗。以上四名同学语文、数学、英语三科都达到了及格以上的成绩。其中，叶函、李娜两同学文科六门科目都及格。其他进步学生有：邱梦瑶、周伟、贾楠、马一然、董炜霞任高怀、杨娟娟等同学。（四）本学期期中考试单科全班第一的学生语文：王明月、赵倩倩；数学：白苗苗；英语：李娜；政治：孟欣；历史：张亚锋；地理：侯星星；物理：贾楠；化学：周伟；生物：白苗苗。许多同学的成功,离不开家庭的全力支持,特别是父母为子女倾注了太多太多的心血,今天我们也有幸请到了几位家长,请他们和我们交流一下在孩子的教育管理方面的一些做法和体会.期中考试暴露出的问题：1、这次期中考试，我们发现班上同学成绩与平时同学们付出的不成比例。有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象！特别是主要的三科。如今决定高考命运的是语、数、外三门的总分，任何一门出现失误，都很难有机会弥补。2、考试过程中出现的答题不规范现象。3、基础知识的掌握还不扎实。4、部分同学对有些学科不够重视。成绩背后的问题：1. 个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习 无关的事。2. 有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯， 导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积 极去思考，而是手足无措。3. 自习的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学习的状态；自修课上总有人借问题目为名讲闲话。4. 平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习； 考试心理素质差。5、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。6、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。7 、有部分同学异性交往过于密切。班级总体学习状况: 1、学习态度总体良好,40多人令人满意,他们上课专注,下课也非常投入; 2、多数同学学习时间安排充实,下课能注意休息,或者向老师提问,也有的写作业; 3、学生的薄弱学科已有所明朗,但针对性的改进措施还有待完善; 4、学习中各个环节的落实和保障有待加强,特别是作业管理和问题本纠错本的有效使用.二、学校及班级情况介绍学校的办学理念：创造奔腾不息的人生校训：上善若水，校风：海纳百川，教风：润物无声，学风：滴水穿石班主任工作理念：多渠道与学生沟通，作学生的良师益友学期工作重点：培养良好的心理素质，培养良性的竞争意识班级管理的现状:1、学生已经熟悉了这里的一切,老师同学环境等等;2、同学们也已适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;3、高中科目多,课程难度加大,又面临分科选择,造成了严重的分化,学生感到异常困惑;4、我们的班级管理工作依然是严格的,不放松任何一个细节,特别是课间操和室外各种活动的整队;5、严格加强对手机的管理,非住校生一律不得带手机到校.6、目前的班会课主要是由班委会和团支部学生主持,薛冬冬、孟欣同学组织安排的,总体效果良好.班级的学习小组,纪律小组和卫生小组工作都是富有成效的.7.七月初将进行选科分班,分班政策由学校出台,统一操作,主要依据是高一的四次考试,并参考中考成绩;(没有专门的分班考试)8.历史老师已作调整,现在是赵老师.9、关于文理分科我说几点建议.（1）主要根据学生学科特点特长选择，切忌家长包办干预;(2)不要受社会他人的干扰，让学生自主决定，家长从中帮助分析；（3）吸取以往分班前后的经验教训，切忌盲从跟风；（4）走出对文理科的认识误区，如：对高考录取志愿填报的认识（理科志愿多文科少）、对将来就业的错误认识（理科容易找工作等）；（4）建议适应能力不强的同学最好留在本班。老师的工作：1、学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。2、进一步规范学生的行为。虽然是16、17岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。3、帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。孩子们身上也存在各种各样的问题，这些问题影响了孩子们前进的速度高中是孩子高中阶段最关键的一年，高一的知识在高考中占有很大的比例。在这个阶段中，家长的帮助将对孩子又非常重要的作用！所以，我们要通力合作，密切配合，帮助孩子顺利地完成高一这一年的学习！学生反思：胡可丰，马瑞山，尹梦阳，霍瑛博，王坤，吴雪鹏，潘军，韩毅，周毅， 李博，吴义飞，谢添，王鸣，李煜，尚小强。以上学生应该是“后进生”，文化课全级排名大都在500名开外，要凭借文化课三年之后考上大学就现在的状态和水平“很困难”。家长应该尽快帮助寻找出路，要么恶补文化课，要么选择艺术专业方向。当然，以上学生的学习上的问题原因是多方面的，但不管什么原因造成的，都有一个共同点，那就是学习不专心、不用心，心有旁骛，不能按优秀学生的标准要求自己。家长应该对症下药、帮助解决。三、给家长说的话（一）给家长的建议1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。6.不要给孩子配手机。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。9、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天） 星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。11、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。12、一定要给自己的子女明确的目标。13、引导、监管、限制孩子使用手机。孩子自控力差、好奇心强，拿上手机无外乎玩游戏、上网聊天、看小说，甚至浏览不健康网站。影响学习的同时更影响孩子身心健康。试问孩子有手机之后和你主动联系过几次？他一个月话费是多少？又都和谁联系了？家长这方面知道多少？每个家长应该反思这些。14、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。15、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。只要家长对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心 多一点，一定会获得教育的成功。 （二）希望家长配合我做好以下工作:控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网的时间）加强晚自习的管理,严格执行几个”不”(后面将讲到的十个注意的问题)。严格控制孩子的 零花钱 衣着 发式 反对同学聚会,过生日4.双休日期间家长尽量少外出 了解孩子的交际圈 谁 特点 玩法6 帮孩子分析成绩，加强弱科的学习,多和任课教师沟通。7 孩子的作业希望家长多关注一些,必要的情况下去上辅导班,但要作选择。8 在孩子面前对学校,老师的评价态度的把握,以及一线通的使用.需要注意：这也是家长应该严格监管的方面。十问题：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。（三）现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望： 1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2家长要培养学生的自理能力，要让学生能自己管理自己，3注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方惯，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。4在这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行 ，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。5、学生实际上很在乎你们！对走读生家长的建议：要求学生保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习； 让学生吃好早餐，保证身体健康； 及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校； 注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短； 注意学生回家或离