贵州省黔东南州凯里一中洗马河校区九年级化学上学期9月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省黔东南州凯里一中洗马河校区九年级（上）月考化学试卷（9月份）一、选择题（共11小题，每个题目只有一个选项，共24分）1下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）a颜色b状态c硬度d可燃性2物质的用途是由它们的性质决定的下列物质的用途与其化学性质无关的是（）a葡萄用于酿酒b干冰用于制造舞台云雾c氢气用做燃料d镁粉用于制造照明弹3下列叙述中，前者描述物质化学性质，后者描述化学变化的是（）a凝固、变形b燃烧、熔化c易生锈、腐蚀d沸腾、爆炸4要取用7ml的盐酸，可选用（）规格的量筒a10 mlb20 mlc50 mld100 ml5下列实验基本操作正确的是（）a引燃酒精灯b滴加试剂c倾倒液体d铁钉放入试管6下列叙述错误的是（）a分子、原子和离子都能直接构成物质b原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性c决定原子质量大小的主要是质子和电子d原子如果得到或失去电子就变成离子7某学生俯视量取20ml的水，把水倒掉部分以后，仰视读数是8ml，倒掉的水是（）a大于12 mlb等于12 mlc小于12 mld以上都不对8倾倒液体时标签应向着手心，是因为（）a防止标签脱落b防止渗出药品腐蚀标签c便于观察d防止药品腐蚀手心9在原子里，质子数等于（）a核外电子数b中子数c最外层电子数d电子层数10不能说明分子之间有间隔的事实是（）a冰受热融化成水b面粉中掺入砂糖c各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20mld打满气的气球可以被压缩11下列变化属于化学变化的是（）a加热后，分子运动速度加快b分子之间的间隔变小c分子改变，由一种分子变成另一种分子d一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间去二、填空题（共7小题，每空1分，共28分）12为保证安全，使用化学药品时一定要做到“三不”，即“”、“”、“”13固体药品通常保存在里，用或来取用；液体药品通常盛放在里，取用定量液体药品需用和14“墙内开花墙外香”，主要是分子的结果15物质热胀冷缩主要是的结果16某元素的原子结构示意图为 ，该元素原子核内有个质子，核外有个电子，最外层有个电子，该元素的名称是，元素符号是17用序号回答：在分子；原子；质子；核外电子；离子；原子核；中子；最外层电子；元素中选择填空：（1）构成物质的基本微粒是、和（2）分子由构成，原子一般又由、和构成18补齐下列的空格例如（1）钠，na，（2），cl（3）铝，（4）硫，三、指出下列操作的错误并改正（共1小题，每题2分，共4分）19指出下列操作的错误并改正（1）（2）四、计算题（共1小题，每个1分，共4分）（o-16p-31cl-35c-12h-1al-27s-32）20计算下列物质的相对分子质量（1）o3（2）pcl5（3）ch3ch2cooh（4）al2（so4）32015-2016学年贵州省黔东南州凯里一中洗马河校区九年级（上）月考化学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每个题目只有一个选项，共24分）1下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）a颜色b状态c硬度d可燃性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：物质的颜色、状态、硬度等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故选d【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质2物质的用途是由它们的性质决定的下列物质的用途与其化学性质无关的是（）a葡萄用于酿酒b干冰用于制造舞台云雾c氢气用做燃料d镁粉用于制造照明弹【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、葡萄用于酿酒是利用了葡萄的化学性质能够反应生成酒精；b、干冰用于制造舞台云雾是利用了干冰的物理性质升华时吸收热量；c、氢气用做燃料是利用了氢气的化学性质具有可燃性d、镁粉用于制造照明弹是利用了镁的化学性质具有可燃性，燃烧时能够发出耀眼的白光故选b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的3下列叙述中，前者描述物质化学性质，后者描述化学变化的是（）a凝固、变形b燃烧、熔化c易生锈、腐蚀d沸腾、爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】常规题型；物质的性质与用途【分析】本题考查物质性质和变化的区别：解答时必须正确区分性质和变化两个概念物质的性质和变化是两组不同的概念性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别如“硫在氧气中燃烧”表述的是化学变化；而“硫能在氧气中燃烧”表述的是硫的化学性质可燃性【解答】解：根据物质的化学性质的概念：物质在化学反应中表现出来的性质叫做化学性质化学性质与化学变化的区别：化学性质描述的是物质的一种属性，通常可用“能”、“可以”、“会”等描述；而化学变化是指物质变化的过程a、凝固、变形均属于物质状态或形状的改变，并无新物质生成，故a错误b、燃烧、熔化，前者属于化学变化，后者属于物理变化，不符合题意，故b错误c、易生锈、腐蚀，前者体现了物质的一种属性，属于化学性质；后者是指变化的结果属于化学变化，符合题意，故c正确d、沸腾、爆炸，前者指物质变化的状态，无新物质的生成，属于物理变化；后者爆炸有新物质的生成，属于化学变化故d错误 故选c【点评】通过此题可知，对于化学中的易混的概念必须熟知，分清概念的内涵和外延，才能准确做出判断4要取用7ml的盐酸，可选用（）规格的量筒a10 mlb20 mlc50 mld100 ml【考点】测量容器-量筒 【专题】实验方法和过程的探究；实验设计题；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据量筒规格选用的依据判断，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近【解答】解：量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，取用7ml液体，10ml量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小故选：a【点评】本题主要考查量筒规格的选用方法，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，所以要能正确选择量筒才能保证实验的成功5下列实验基本操作正确的是（）a引燃酒精灯b滴加试剂c倾倒液体d铁钉放入试管【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的点燃方法考虑；b、胶头滴管必须垂悬在试管上方；c、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着d、向试管内放固体时，先将试管横放，再放药品【解答】解：a、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故a错；b、胶头滴管必须垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故b正确；c、瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，故c错； d、向试管内放固体时，先将试管横放，用镊子将铁钉放在试管口，再将试管竖起，故d错故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列叙述错误的是（）a分子、原子和离子都能直接构成物质b原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性c决定原子质量大小的主要是质子和电子d原子如果得到或失去电子就变成离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据常见物质的构成有分子、原子、离子及原子中质子数等于电子数，质子带正电，电子带负电，原子的质量主要集中在原子核上，金属元素的原子易失去电子，而非金属元素的原子易得到电子的关系来分析解答【解答】解：a、根据常见物质，如水、铁、氯化钠可知分子、原子和离子都能直接构成物质，说法正确，故a不选；b、原子中质子带正电，电子带负电，质子数等于电子数，则原子不显电性，说法正确，故b不选；c、因原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，说法错误，故选c；d、原子得到电子变为阴离子，失去电子变为阳离子，说法正确，故d不选；故选c【点评】本题考查微观粒子的有关性质，属于基础知识的考查，学生应注重基础，建立微观概念及能从微观角度来分析相关问题7某学生俯视量取20ml的水，把水倒掉部分以后，仰视读数是8ml，倒掉的水是（）a大于12 mlb等于12 mlc小于12 mld以上都不对【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】量取液体时，读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平：某学生俯视量取20ml的水，俯视读数会导致所量取的液体实际体积小于所量值，则体积偏小，小于20ml；把水倒掉部分以后，仰视读数是8ml，仰视读数会导致所量取的液体实际体积大于所量值，则体积偏大，大于8ml【解答】解：量取液体时，读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，俯视量取20ml的水，读数会导致所量取的液体实际体积小于所量值，小于20ml；仰视读数是8ml，会导致所量取的液体实际体积大于所量值，大于8ml；则倒掉的水小于12ml故选c【点评】了解实验数据处理或者误差分析的探究方法；掌握量筒的使用方法和读数的方法和注意事项8倾倒液体时标签应向着手心，是因为（）a防止标签脱落b防止渗出药品腐蚀标签c便于观察d防止药品腐蚀手心【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】倾倒液体时标签应向着手心，防止渗出药品腐蚀标签，模糊不清，下次使用不好辨认【解答】解：倾倒液体时标签应向着手心，是因为防止渗出药品腐蚀标签故选b【点评】本题主要考查液体的取用方法和注意事项：取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等9在原子里，质子数等于（）a核外电子数b中子数c最外层电子数d电子层数【考点】原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，在原子里，质子数等于核外电子数，据此解答【解答】解：在原子里，质子数等于核外电子数，与中子数不一定相等，故选a【点评】掌握原子的构成以及各微粒间的关系是正确解答本题的关键10不能说明分子之间有间隔的事实是（）a冰受热融化成水b面粉中掺入砂糖c各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20mld打满气的气球可以被压缩【考点】物质的微粒性 【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】构成物质的粒子具有如下特征：体积和质量都很小子粒之间存在间隔粒是子在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象，但要注意，有些现象不是由粒子造成的，就不能用粒子的性质解释【解答】解：a、冰雪化成水从化学的视角认识分析，分子之间间隔变小；与分子间隔有关； 正确；b、面粉中掺入砂糖是两种物质相互混合，各物质分子彼此保持各自的性质这是宏观概念，不能说明微粒之间有间隔；不正确；c、酒精和水都是由分子构成的物质，由于分子之间都存在一定的间隔，当二者混合是分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少能说明分子之间有间隔； 正确；d、打气筒能将气体压缩是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件下体积会缩小能说明微粒之间有间隔； 正确故选b【点评】一些粒子的集合体表现出的现象不能用粒子的性质来解释，要把宏观概念和微观概念区别开此题主要考查学生熟练记忆分子的性质；了解分子的定义和分子的特性11下列变化属于化学变化的是（）a加热后，分子运动速度加快b分子之间的间隔变小c分子改变，由一种分子变成另一种分子d一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间去【考点】化学变化和物理变化的判别；分子和原子的区别和联系 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；从分子的角度分析，由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了变化，变成了别的物质的分子【解答】解：a、加热后分子运动速度加快，分子本身没有变化，没有新分子生成，是物理变化，故选项错误b、分子间的间隔变小，分子本身没有变化，没有新分子生成，是物理变化，故选项错误 c、分子改变，由一种分子变成了另一种分子，说明有新分子即新物质生成，属于化学变化，故选项正确d、分子是不断运动的，一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了的过程中，没有新分子生成，属于物理变化，故选项错误故选c【点评】本题考查学生对化学反应实质的认识，明确分子的改变来判断化学反应的依据，在化学变化中分子的种类发生了改变一定发生了化学反应二、填空题（共7小题，每空1分，共28分）12为保证安全，使用化学药品时一定要做到“三不”，即“不能直接用手接触”、“不准品尝药品的味道”、“不能将鼻孔凑到容器口闻药品的气味” 【考点】常见的意外事故的处理方法 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据已有的知识进行分析，实验室的药品不能直接用手接触，不准品尝药品的味道，不能将鼻孔凑到容器口闻药品的气味【解答】解：实验室的药品不能直接用手接触，不准品尝药品的味道，不能将鼻孔凑到容器口闻药品的气味，所以本题答案为：不能直接用手接触，未经允许不准品尝药品的味道，不能将鼻孔凑到容器口闻药品的气味【点评】本题考查了实验室安全规则，完成此题，可以依据已有的知识进行13固体药品通常保存在广口瓶里，用药匙或镊子来取用；液体药品通常盛放在细口瓶里，取用定量液体药品需用量筒和胶头滴管【考点】固体药品的取用；液体药品的取用 【专题】实验性简答题；结合课本知识的信息【分析】本题掌握固体和液体药品的保存、取用方法即可解答取用定量液体药品可用量筒量取，待所取试剂接近刻度线时改用胶头滴管滴加至刻度线即可【解答】解：固体药品通常保存在广口瓶里，取用时一般用药匙或镊子；液体药品通常盛放在细口瓶里，取用一定量的液体药品时，一般需用到量筒、胶头滴管 故答案为：广口瓶、药匙、镊子、细口瓶、量筒；胶头滴管【点评】本题考查固体和液体药品的保存、取用解答本题的关键是清楚药品的保存、取用方法14“墙内开花墙外香”，主要是分子不断运动的的结果【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】微观粒子是不断运动的，它们很小，之间有间隔【解答】解：“墙内开花墙外香”，主要是分子不断运动的结果故填：不断运动的【点评】温度越高，微观粒子运动的越快，温度越低，运动的越慢15物质热胀冷缩主要是微粒之间间隔变化的结果【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】微观粒子很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：温度升高时，微粒之间间隔变大，温度降低时，微粒之间间隔变小，因此物质热胀冷缩主要是微粒之间间隔变化的结果故填：微粒之间间隔变化【点评】微粒运动的速率、之间的间隔和温度有关，要注意理解16某元素的原子结构示意图为 ，该元素原子核内有17个质子，核外有17个电子，最外层有7个电子，该元素的名称是氯，元素符号是cl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，据此进行分析解答【解答】解：由某元素的原子结构示意图为 可以看出：圆圈内的数字是17，该元素原子核内有17个质子；原子核外有3个电子层，核外电子总数为2+8+7=17；最外层弧线上的数字是7，原子最外电子层上有7个电子；其核内质子数为17，为氯元素，其元素符号为cl故答案为：17；17；7；氯；cl【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键17用序号回答：在分子；原子；质子；核外电子；离子；原子核；中子；最外层电子；元素中选择填空：（1）构成物质的基本微粒是、和（2）分子由构成，原子一般又由、和构成【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的物质的构成的知识进行分析解答，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，据此解答【解答】解：（1）构成物质的微粒有分子、原子、离子故填：；（2）分子是由原子构成；原子是由原子核和电子构成；原子核是由质子和中子构成故填：；【点评】掌握物质的微观构成粒子和原子的构成是解答本题的关键18补齐下列的空格例如（1）钠，na，（2）氯，cl（3）铝，al，（4）硫，s，【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据元素符号中只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写以及元素的质子数以及原子结构示意图的画法要求分析解答【解答】解：在原子结构示意图中，圆圈表示原子核，圆圈内的数值为质子数，核外电子层用弧线表示，弧线上的数据表示每层的电子数；（1）钠，元素符号为：na（2）cl是氯元素，原子结构示意图为：（3）铝的元素符号是al，原子结构示意图为：（4）硫的元素符号是s，原子结构示意图为：答案：（2）氯；（3）al；（4）s；【点评】本题主要考查了原子结构示意图的意义，是比较基础的知识，应记住原子结构示意图的意义三、指出下列操作的错误并改正（共1小题，每题2分，共4分）19指出下列操作的错误并改正（1）试管内装液态太多，应不多于三分之一；拇指夹在短柄上，拇指应该放在长柄处（2）标签没有向着手心；标签应向着手心；瓶塞没有倒放在桌面上；瓶塞应倒放在桌面上【考点】给试管里的液体加热；液体