音乐教育中的创造力研究综述 文献检索.doc

文献检索报告 2012年春季学期班级： 姓名： 学号： 检索课题：音乐教育中的创造力研究综述 完成时间: 2012年 06 月 18 日目 录1. 检索策略21.1 选择检索工具21.2 选择检索词21.3 拟定检索式22. 检索步骤及检索结果22.1超星数字图书馆22.1.1 检索式22.1.2 检索步骤与结果22.2 CNKI期刊全文数据库22.2.1 检索式22.2.2 检索步骤与结果22.3 维普中文科技期刊数据库32.31 检索式32.3.2 检索步骤与结果32.4 万方数字化期刊全文数据库52.4.1 检索式52.4.2 检索步骤与结果52.5 谷歌学术搜索52.5.1检索式52.5.2检索步骤与结果53检索效果评价63.1 检索词的选择63.1.1 从课题字面选择63.1.2从课题内涵选择63.2 检索技术63.2.1 布尔检索63.2.2 限制检索73.3 数据库的选择71. 检索策略1.1 选择检索工具检索工具名称访问方式超星数字图书馆7:8000/CNKI期刊全文数据库/kns50/Navigator.aspx?ID=1维普中文科技期刊数据库/万方数字化期刊全文数据库/谷歌学术搜索/1.2 选择检索词从课题字面选从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词）音乐音乐艺术教育育人（同义词）创造力创造能力，创新能力（近义词）综述描述其他关键词研究1.3 拟定检索由于不同检索工具的字段不同，因此将检索式在“检索步骤及检索结果”的各个具体检索工具中给出。2. 检索步骤及检索结果2.1超星数字图书馆2.1.1 检索式A.书名=音乐2.1.2 检索步骤与结果 用检索式A进行检索，命中条结果，选出其中1条中国电影音乐寻踪作者： 王文和 索书号：J609.26/WWHSS号：10165744 出版日期：1995年08月第1版页数：3932.2 CNKI期刊全文数据库2.2.1 检索式B篇名=(音乐+音乐艺术)*(教育+育人)*(创造力+创造能力+创新能力) 时间:2006-2011 C篇名=(音乐+音乐艺术)*(教育+育人) and 关键词=(创造力+创新能力)2.2.2 检索步骤与结果（1）用检索式B进行检索，命中84条结果，经过筛选，选择其中的10条： 1朱岚,. 让小小创意点亮校外音乐课堂浅谈校外音乐教育中学生创造力的培养J. 中国校外教育,2011,(17).2李静,. 浅谈音乐教育中创新能力的培养J. 锡林郭勒职业学院学报,2007,(1).3朱静,. 高师音乐教育的创新能力培养J. 民族音乐,2011,(4).4李静玉,. 想象力与创造力的激发多声声乐作品表演形式在音乐教育发展中的应用J. 乐府新声(沈阳音乐学院学报),2011,(3).5毛芳芳,. 器乐音乐教育中创新能力的培养J. 学苑教育,2011,(18).6陶萍,. 加强音乐教育,开发学生的艺术创造力J. 小学时代(教师),2011,(8).7吴跃跃,彭业依,. 试论高师音乐教育实习中学生创新能力的培养J. 音乐创作,2011,(5).8赵亮,岳巍,田歌,. 音乐教育中创造力研究综述J. 成功(教育),2011,(10).9邱玥,. 用音乐点亮创新思维关于音乐教育与创新能力培养的几点思考J. 陕西教育(高教版),2011,(6).10夏雅婷,. 架起音乐教育与创造能力之桥J. 聪明泉(少儿),2011,(1).（2）用检索式C进行检索，命中350条结果，经过筛选，选择其中的10条：1张琼莹,. 浅析音乐教育在高校素质教育中的作用J. 黄河之声,2011,(10).2何璇,. 民族音乐教育在大学生教学中的必要性探析J. 时代教育(教育教学),2011,(11).3何颖,张君,刘纪秋,. 浅谈音乐教育中的想象与科学创造J. 北方音乐,2011,(10).4范磊,. 音乐教育对提高学生素质的作用J. 科学大众(科学教育),2011,(11).5朱岚,. 让小小创意点亮校外音乐课堂浅谈校外音乐教育中学生创造力的培养J. 中国校外教育,2011,(17).6王万龙,姜丽蓉,. 浅谈普通高中音乐教育的现状与发展J. 音乐天地,2011,(9).7李静,. 浅谈音乐教育中创新能力的培养J. 锡林郭勒职业学院学报,2007,(1).8许栩,. 浅谈音乐教育中的欣赏教学J. 淮阴师范学院教育科学论坛,2009,(4).9王绪娥,刘德亚,. 必须采取措施搞好高职院校的音乐教育J. 潍坊高等职业教育,2009,(1).10陈彩琴,. 音乐教育中如何培养创新精神J. 锡林郭勒职业学院学报,2007,(2).2.3 维普中文科技期刊数据库2.31 检索式DT=（音乐+音乐艺术）*M=（教育+育人）*（创造力+创造能力），时间：2006-2011ET=（音乐*教育）*K=（创造力+综述）2.3.2 检索步骤与结果（1）用检索式D进行检索，命中177条结果，经过筛选，选择其中的5条：1赵亮,岳巍,田歌.音乐教育中创造力研究综述.成功：教育,2011,(10);30-31本文对国外关于音乐创造力的研究历史和现状进行了回顾和梳理,首先介绍了音乐创造力研究的重要性,其次对音乐创造力的影响因素和测量评价方法进行了论述。阐明了音乐创造力的研究呈现多元化的研究趋势。2浅谈音乐教育中创造能力的培养.中国科技博览,2011,(33);215-216音乐作为创新性最强的学科之一，音乐在人的发展和个性特征形成方面所表现出来的最大优势就是培养人的创新精神音乐学科的实践性特征，成功的音乐教育就是通过音乐教育教学活动，激发学生的创造兴趣，培养创新精神发掘创新潜能。加强对学生创新意识和创造能力的培养应放在教育工作的首位，这是我们教育工作者的共识。培养学生的.3浅谈音乐教育.戏剧之家,2011,(6);62-62音乐教育的最终目的是人的教育，即培养人的健康人格、高尚情操、审美能力同时也要培养人的创新精神和创造能力。人们需要音乐的甘泉，而非枯燥的乐理、技术；需要音乐给予的快乐，而非畏惧、苦恼；需要有活泼开朗的性格，而非怯懦、紧张。据此，笔者根据自己多年来的音乐教学实践，在音乐教学中大胆进行开放性教学的尝试与探索.4想象力与创造力的激发多声声乐作品表演形式在音乐教育发展中的应用.乐府新声：沈阳音乐学院学报,2011,29(3);161-163为了适应基础音乐教育改革的要求,落实新音乐课程标准的理念和精神,高校音乐教育专业也随之进行了改革。多声声乐作品表演课是沈阳音乐学院音乐教育专业课程改革的一个体现,在全国高校音乐教育专业也是一门首开课。多声声乐作品表演课经过九年教学实践,取得了很好的实践效果。通过对当代高校音乐教育专业学生的学习.5在课堂音乐教学中培养幼儿的创造力.文教资料,2011,(28);95-96创造力的培养是现代教育的主导潮流,音乐教育是开发创造力的最佳途径之一,而幼儿阶段是人的音乐智能和创造力发展的关键期。教师应充分体现以幼儿为主体这一教学宗旨,在课堂音乐教学中利用有效的途径和方法,培养幼儿的创造力。（2）用检索式E进行检索，命中143条结果，经过筛选，选择其中的5条： 1赵亮,岳巍,田歌.音乐教育中创造力研究综述.成功：教育,2011,(10);30-31本文对国外关于音乐创造力的研究历史和现状进行了回顾和梳理,首先介绍了音乐创造力研究的重要性,其次对音乐创造力的影响因素和测量评价方法进行了论述。阐明了音乐创造力的研究呈现多元化的研究趋势。2一个观点、一套教材、一个薄弱环节全国高校音乐学（教师教育）本科专业“乐理与视唱练耳”教材教学研讨会综述.人民音乐：评论,2011,(10);58-592011年6月2日至4日,由教育部体育卫生与艺术教育司主办,广州大学音乐舞蹈学院、上海音乐出版社承办的全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程乐理与视唱练耳教材教学研讨会在广州大学举行。教育部艺术教育委员会委员、教育部基础教育音乐课程教材专家工作委员会负责人、首都师范大学博士生导师王安国教授,3多元世界音乐教育的共鸣第29届世界音乐教育（ISME）大会论文研究方法综述.人民音乐：评论,2011,(10);60-632010年8月1日至6日,在中国北京举办了第29届世界音乐教育大会,大会所征集的论文（论文集收录的合作性研究论文,以第一作者所在工作单位或机构为准）共录用了979篇论文（其中包括专题研讨圆桌会议论文245篇）,论文按地区分类统计结果如表-1。4让小小创意点亮校外音乐课堂浅谈校外音乐教育中学生创造力的培养.中国校外教育：中旬,2011,(9);4-4校外音乐教育突出以“活动”为主。这种活动既区别于传统意义上的校内课堂教学，又要区别于社会上各类专业技能培训。它是以思想性、趣味性、科学性为指导思想，以广大少年儿童兴趣爱好为出发点，着重培养音乐教育所特有的素质和能力。5音乐教育中中职学生创造力的培养策略.读写算：教育教学研究,2011,(50);218-218随着新课改的实施，原来旧的音乐教学模式已经不符合时代发展的需要，音乐教育作为教育中的一种，也在不断的改进自己的教学模式，以适应现代化发展的需要。本文以中职音乐教育现状为出发点进行分析，提出了有利于中职学生在音乐教育中发挥创造力策略。2.4 万方数字化期刊全文数据库2.4.1 检索式F(Title all 音乐 or Title all 音乐艺术) and (Title all 教育 or Title all 育人) and (Abstract all 创造力 or Abstract all 创造能力) and (Abstract all 综述 or Abstract all 论述)2.4.2 检索步骤与结果（1）用检索式F进行检索，命中19条结果，经过筛选，选择其中的5条：1 岳晓薇.音乐教育是培养创造性人才的基础教育J.齐鲁艺苑,2002,(1):65-66.2 许洪帅.我国中小学音乐教育器乐教学发展研究D.首都师范大学,2007. 3 陈雅先.试论高师音乐教育改革中的创新教育原则J.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2003,(5):37-41. 4 吴金琳.浅论在大学生中开展音乐教育的意义及教学原则J.高教论坛,2003,(5):98-100. 5 李艳.信息技术与小学音乐教育整合的教学方法研究D.南京师范大学,2007.2.5 谷歌学术搜索2.5.1检索式Intitle: 音乐 教育 创造力 研究 综述2.5.2检索步骤与结果幼儿早期读写能力发展研究综述刘花雨 - 幼儿教育(教育科学版), 2006 - 万方数据资源系统. 相关检索词. 本质创造力定义读写环境因素家长家庭教育教育观能力发展人才观术语体质心理健康遗传因素以人为本音乐教育婴儿游戏幼儿幼儿园. 首页 学术期刊 幼儿教育教育科学 2006年7期 幼儿早期读写能力发展研究综述. 幼儿早期读写能力发展研究综述. . 被引用次数：6 - 相关文章 - 所有 2 个版本 创造力内隐理论研究: 源起与现状黄四林， 林崇德 - 心理科学进展, 2005 - . 由此它多看重创造力的社会 价值和影响，少看其表现形式。这种认知范 式与西方社会比较看重创造力的多元表现 形式（如在文学、绘画、音乐、戏剧等上的 表现 . 教育者（教师或父 母）的创造力内隐理论仍将是研究的焦点。 其次，有关创造力内隐理论的跨文化研究， 对创造力教育有着重要 . 被引用次数：11 - 相关文章 - HTML 版 - 所有 11 个版本 创造力的本质及其对基础教育的启示邓铸 - 教育研究与实验, 2008 - 15. 出大批有高创造力的学生, 成为教育者必须重 视的现实问题。我们无法回避的是 在积极推进创新教育的过程中, 能真的培养出比以往更具有创造 力的学生吗 创造力是什么 如何发掘基础教育中的创造力训练机会 一、 斯腾博格的创造力本质论 在关于创造力和创造性思维的研究中, 吉尔福 . 被引用次数：2 - 相关文章 - HTML 版 - 所有 4 个版本 中学开展流行音乐教学的现实意义和策略研究蒋邦飞 - 2009 - . 教育课程改革以来,流行音乐已逐步进入了中学音乐教材。但是由于社会及部分教育工作者 .第一章,绪言。指出本课题提出的背景,研究的主要的理论基础是音乐人类学,以及文献综述和研究的思路与方法。 第二章,中学开展流行音乐教学的现实意义。本章将从培养学生音乐创造力和表现 . 被引用次数：1 - 相关文章 - 网页快照 音乐教育中创造力研究综述赵亮， 岳巍 - 成功(教育), 2011 - 一、音乐创造力研究的重要性关于音乐创造力的研究,最早开始于国外的各种音乐教学法实践中,随后,美国、英国、日本等国把培养音乐创造力列入本国的普通音乐教育大纲并进行了具体的理论研究和教学实验。从二十世纪六十年代开始,音乐教育届就开始提倡音乐教育中创造力的培养。 网页快照 3检索效果评价3.1 检索词的选择3.1.1 从课题字面选择 从课题字面选择的检用索词，其相互间的关系多为限定关系，即利布尔逻辑与进行组配，可提高查准率。例如，本课题从字面选出：音乐 教育 创造力 研究 综述。本报告选择2006-2011（近五年）。3.1.2从课题内涵选择 一个课题如果仅从字面选择检索词，由会影响查全率。还应当从课题的内在涵义中选择，多为同义词、近义词、上下位词。例如，本报告选出下列同义词：音