计算机专业教学计划三年制2011级调整.doc

计算机专业实施性教学计划（2011）一、培养目标网站建设与开发方向：培养适应中小型网站开发建设的中级技术人才。网络管理技术方向： 培养适应中小型网站管理的中级技术人才。 二、学制三年三、业务范围网站建设与开发方向：国内外网络公司及行业网站的网站设计,建设,维护,网页制作,企事业单位网络布线,管理与维护,网络应用软件服务,销售.等网络管理技术方向：从事企事业单位局域网的建设、网页制作、网络维护。四、知识与能力要求网站建设与开发方向1、知识结构1）掌握计算机软硬件运行原理与计算机体系结构知识;2）掌握网站建设与网页制作的基本知识;3）掌握计算机通信系统(包括计算执网络)的基本知识;4）掌握局域网技术基本知识;5）掌握网络综合布线知识;6）掌握计算机多媒体技术基本知识和计算机领域出现的新技术,新思想.2、能力结构1）计算机硬件,软件和有关工具设备的操作能力;2）计算机网络设备的安装,调试,维修和操作能力;3）局域网的建设,管理和维护能力;4）动态网页制作能力;5）网站架构与维护能力.网络管理技术方向1、知识结构1）掌握计算机软硬件运行原理与计算机体系结构知识;2）掌握网站建设与网页制作的基本知识;3）掌握计算机通信系统(包括计算执网络)的基本知识;4）掌握局域网技术基本知识;5）掌握网络综合布线知识;6）掌握计算机多媒体技术基本知识和计算机领域出现的新技术,新思想.2、能力结构1）计算机硬件,软件和有关工具设备的操作能力;2）计算机网络设备的安装,调试,维修和操作能力;3）局域网的建设,管理和维护能力;4）动态网页制作能力;5）网站架构与维护能力. 五、职业技能证书要求1、计算机操作员证（中初级）2、计算机维修工证（中初级六、课程结构图公共必修课、专业基础必修课模块1模块n专业大平台课程同一专业不同方向的限选课模块岗位岗位岗位图示：以就业为导向的课程结构模式岗位实习七、主干课程教学要求 序号专业课教学主要任务和要求1计算机基础掌握windows操作系统的基本应用，熟悉二进制数与十进制数之间的互换，了解必要的计算机软硬件知识，掌握基本的Internet应用，掌握网络基本设置。*2五笔录入第一学期：五笔录入（英文输入： 五笔录入：11字/m）第二学期;五笔录入(20字/m )3计算机组装与维护掌握常见的组装和维护的知识，并对组装计算机有深刻的了解，要求学生掌握组装计算机的技能，掌握常用外设的安装，熟悉各种常用软件（PartitionMagic、Norton Ghost、WinRAR、Virtual Drive、Windows优化大师、ACDSee、杀毒软件等）的基本应用。6photoshop了解Adobe Photoshop CS的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用，利用ImageReady处理网页图像等等。 2能力方面具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行处理的能力、解决实际问题的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。7VB程序语言设计使学生初步掌握程序的设计思路；熟悉VB6.0的开发环境；掌握程序结构；初步掌握事件驱动的概念；掌握在VB6.0中创建应用程序的方法8常用办公软件了解文字处理、表格制作和数据统计的基本知识，能进行WORD、EXCEL软件的基本操作。网络管理方向网络操作系统应用熟练掌握Windows 2000 Server网络操作的安装；掌握网络的配置与连接。.初步掌握磁盘管理、文件系统管理。 掌握几种常见网络服务器的安装、配置、管理和维护技能；了解Win2000网络安全管理；初步掌握常见网络故障处理方法。网络的组建与维护掌握计算机网络基础知识、局域网的组建方法、互联网信息的获取及接入方法以及计算机网络安全的基本知识和技能，为计算机网络的应用打下牢固的基础。网络安全基础理解网络安全等有关主要概念，掌握主要的网络安全技术：入侵检测系统的基本使用、常见防火墙的使用、病毒防治软件的使用等，进一步理解网络安全策略和网络安全解决方案。网络工程施工了解综合布线所具有的结构化和模块化的思想，能够灵活的选择和配置，能适应任何大楼或建筑群的布线要求。具有从事综合布线的设计、施工，提供综合布线技术标准、规范以及简单的理论知识。但由于学校实验条件的制约因素，使学生缺乏实际动手和施工的能力。网络设备使用与维护 掌握网络互联的基本原理、实施和运用。着重让学生了解交换机、路由器的各个功能组成，提高学生初步掌握、运用网络设备互联及调试的水平和能力。网络管理毕业设计了解项目制作的流程，以小组或个人方式进行项目开发，通过毕业设计整合所学过的专业知识，课程结束时必须提交项目开发各阶段的成果。网站开发与建设数据库基础（Access）利用Access软件自带的“罗斯文示例数据库“、以及大量的图片，由浅入深地让学生了解Access数据库使用过程。使学生在完成本课程学习时，能够掌握最基本的数据库操作技能，并了解数据库系统开发的过程。网页设计能够制作简单规范的静态网页FLASH 可以制作五大动画。这五大动画：逐帧动画，运动渐变动画，形状渐变动画，运动路径动画，遮罩动画。动态网页设计了解ASP动态网站开发的全过程，包括ASP开发环境的设置、开发工具的使用、HTML网页和ASP动态网页设计、网页信息传递、ASP的常用内置对象、Cookie的应用、数据库Web应用的实现和动态网站规划设计等内容。目的是使学生了解ASP动态页设计及动态网站开发的知识，能够基本应用所学知识和技巧进行动态网页的开发设计。优秀网站赏析通过对优秀网站的欣赏与分析，使学生逐步掌握网站的色彩搭配技巧。网站建设毕业设计了解项目制作的流程，以小组或个人方式进行项目开发，通过毕业设计整合所学过的专业知识，课程结束时必须提交项目开发各阶段的成果。八、学时分配总教学时数2234学时，其中文化基础课704学时，占31.5%，专业基础课576学时，占25.8%，专业课954学时，占42.8%，教学实习560学时。（不含定岗实习时数）教学实践环节安排表序号实践教学环节（项目）名称学时 学分学期周数地 点考核标准1入学、军训教育56212校内合格2专业技能实训37824414校内合格3计算机技能考核认证级综合实训402.554校内合格4顶岗实习800305/630现场合格5社会实践13081-58合格合计140466.558九、课程设置与时间安排2011级计算机专业实施性教学计划课别序号课程名称教学时数（16周）学年学分考核安排一二三笔试实操考查合 计理论实践123456公共基础课1语文12864644482数学12864644483英语9648483364职业生涯规划321616225哲学与人生321616226职业道德与法律321616227经济政治与社会321616228音乐3210122（间周一次）2（间周一次）29美术3210222（间周一次）2（间周一次）210普通话32102211211体育与健康128321162222812健康教育（心理健康教育）328242213计算机基础6432324414安全伴我行16881115多彩贵州32161611217应聘指导（应用写作、健康教育就业心理辅导、就业信息指南）6464164公共基础课合计912261944实习57专业基础课24计算机组装与维护3216162225文字录入402020234常用办公软件3216162326photoshop128646444（分专业上）827VB程序设计初步96484866专业基础课合计328164164专业限选课28网络基础4824246*8（前）329网络操作系统应用80404010*8（后）(w2003)530交换机技术 6030306*10（1-6周）431路由器技术6030306*10（7-12周）432网络安全基础 60303