第十册语文课堂练习题作业设计(苏教版全册).doc

语文第十册课堂作业设计2011年2月1春光染绿我们双脚练习题班级 姓名 一、 看拼音，写词语。lu l sn sh j m hun shn y ln ( ) ( ) ( ) ( ) jin o po xio yo zh fn y mo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词。摇（ ） 散（ ） 袍（ ）谣（ ） 撒（ ） 包（ ）三、 用“选出下列带点字的正确读音。春风（fn fn ） 染绿（ l l ） 锨镐（ o o ）涌起（yn yn ） 结束（s sh ） 树丛（cn chn）四、 在括号里填上合适的词语。（ ）的山岩 （ ）的家园 （ ）的河水（ ）的煎熬 （ ）的树丛 （ ）的果园滋润（ ） 抖动（ ） 拥抱（ ）五、课文回收站。锨镐叮叮当当， ， 。请用“ ”形容植树的劳动场面。 书 写 正 确 日 期 2、暖流练习题班级 姓名一、 看拼音，写词语。h i y yng dn cu qing lu( ) ( ) ( )tng zhu yu ln sh chn jun ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛辨字组词。腾（ ） 抑（ ） 试（ ） 婵（ ）滕（ ） 柳（ ） 轼（ ） 蝉（ ） 三、课文回收站。1、暖流在文中指 。2、水调歌头中秋对对碰：明月几时有， 不知天上宫阙， 。 吾欲乘风归去， 高处不胜寒。 月有阴晴圆缺， 。但愿人长久, 四、选字填空。 漂 飘（1）树叶在空中（ ）荡。（2）树叶在湖面上（ ）浮。（3）风筝在空中随风（ ）呀（ ）。线断了，风筝从空中慢慢地（ ）落，落到河面上，随着河水（ ）走了。 书 写 正 确 日 期 3只拣儿童多处行练习题班级 姓名 一、多音字。 Zh（ ） kn（ ） ji（ ）只 看 解zh（ ） kn（ ） ji（ ）二、解释字词1、儿童不解春何在： 2、使出浑身解数： 3、成千盈百： 4、旺盛： 5、座无隙地： 二、根据课文内容填空。1.走进 _的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_ _ ，这繁花从树枝开到树梢，_ _ ，阳光下就像 2.“魔术匣子”比喻 ，“小天使”比喻 ，好处 3、“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”是为 三、拓展（写出两句带“春”字的诗句。）1、_ 2、_ 书 写 正 确 日 期 4早练习题班级 姓名 一、看拼音，写词语。Ning zo p s m shu ( ) ( ) ( )shu mng m xi hu bn （ ) （ ) ( ) 三、写同音字。l： 呕心（ ）血 再接再（ ） 勉（ ）（ ）程 史无前（ ） 宝剑锋从磨（ ）出m：（ ）水 （ ）写 （ ）日（ ）生 沙（ ） 寂（ ） 泡（ ）四、选词填空。 朴素 简朴1. 妈妈的穿着向来很（ ） 2我家的陈设很（）韵致 韵味1.这首古诗（ ）很浓。2. 水仙花有一种淡的（ ）。五、根据课文内容填空。本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述，教育人们要_，学习鲁迅“_ _”的精神。 书 写 正 确 日 期 5古诗两首练习题班级 姓名 一、 看拼音，写词语。cng ti l b h di hng xng( ) ( ) ( ) （ ）Lin x chi fi( ) ( )二填空1、游园不值是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,这两句诗所蕴含的深刻道理是: 2、宿新市徐公店是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 , 后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。三、默写古诗游园不值宿新市徐公店 书 写 正 确 日 期 6梦 圆 飞 天练习题班级 姓名 一、看拼音写词语。r bi zh xn hu p qio bo ( )（ ) ( ) （ ）z ho bin yun kn zh wi ln ( )( ) （ ) （ ）二、给加点的字选择正确的读音。伫（zh z）立 舷（xin xun）窗游弋（y y） 执（zh z）行三、读了下面这段话，你联想到哪些成语？“神舟”号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。_、_。四、根据课文填空1、 年 月 日， （人名）在_（地点）奉命执行了中国首次载人航天飞行任务，获得成功。 年_月_ 日 和 又驾驶“神舟”6号成功地遨游太空。_年_月_日我国又成功地发射了第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”。 书 写 正 确 日 期 7火 星 地 球 的“孪 生 兄 弟” 练 习 题班级 姓名 一、看拼音，写词语xi g tu c zhng sh j m( ) ( ) ( ) ( )dn shng po xio yn y gu xi ( ) ( ) ( ) ( )二、填字成词。家（ ）便饭 突如（ ）来 数以百（ ）一去不复（ ）三、在书中找出下列词语的近义词。推测（ ） 连续（ ） 冲洗（ ）培育（ ） 飘散（ ） 隐藏（ ）四、改正错别字。慧星（ ）寂莫（ ）至（ ）命缺陷 希望秒（ ）茫五、选词填空陆续 连续 持续 继续 乒乓球邀请赛就要开始了，观众（ ）进入了场地。不久，比赛开始了。由马林对阵德国的波尔，双方很快进入了角色比赛异常精彩。其中一个球双方（ ）对攻了二十板才分高下。他们的表现赢得了观众阵阵喝彩，掌声（ ）几分钟。下午，又（ ）乒乓球擂台赛。 书 写 正 确 日 期 8神奇的克隆练习题班级 姓名 一、看拼音，写词语。S yng xio l ji ji l r( ) ( ) ( ) ( )Yu rn x jn ji ch sh tio ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。殖（ ） 例（ ） 饲（ ） 薯（ ）植（ ） 列（ ） 伺（ ） 署（ ）四、修改病句。 1、植物都有先天克隆的本领。2、克隆技术与其他科技成果相结合，可以大大增加饲养效率。3、李老师上课时对我们的态度非常严格。4、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。五、读句子，选择合适的一项填空,填序号。 蝴蝶_花丛，_树林，_小溪，赶到山谷里来聚会。（ ） A 穿过 越过 飞过 B 飞过 穿过 越过 书 写 正 确 日 期 9海伦.凯勒练习题班级 姓名 一、组词。喉（）倾（）躁（）挠（）猴（）顷（）燥（）饶（）二、缩句。1就在这时，安妮。沙利文来到了海伦身边。2于是，我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园。 3父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。 4海伦。凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留存世人的心中。 三先解释再造句。1喜悦：造句： 2如饥似渴：造句： 书 写 正 确 日 期 10二 泉 映 月 练 习 题班级 姓名 一、比一比，再组词。饶（ ） 坷（ ） 腾（ ） 锡（ ）绕（ ） 何（ ） 藤（ ） 惕（ ）二、在括号里填上恰当的词（ ）的经历 （ ）的叹息 （ ）的哭泣（ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （ ）的夜色（ ）的琴声 （ ）的乐曲 （ ）的脸庞三、按课文内容填空。(1)无锡的惠山，树林_。藤萝_。山脚下有_清泉，人称“_”。(2)阿炳因患眼疾而_，他操着_，_度日，但是生活的_和疾病的_，泯灭不了阿炳对音乐的_和对光明的_。（3）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_的叹息，_的哭泣，_的倾诉，_的呐喊（5）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱_，他爱 ，他爱_ 书 写 正 确 日 期 11郑和远航练习题班级 姓名 一、看拼音，写词语。m tu pi qin c q bo qun （ ） （ ） （ ） （ ）zng sng s li fn wi xun yo（ ） （ ） （ ） ()二、填字成词。扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵（ ）待奔腾咆（ ） 化险为（ ） 规模（ ）大狂风呼（ ） 名（ ）海外 波（ ）浪涌 三、选择上题中的词语填空。 1、哈尔威船长以他的大智大勇，使人们（ ），他自己却以身殉职。 2、那股偷袭的匪徒，看到这支（ ）的队伍，犹豫了一阵以后，调转马头跑了。 3、旅美画家陈逸飞先生所画的那幅故乡的回忆使得周庄（ ）4、谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也（ ） 书 写 正 确 日 期 12司马迁发奋写史记练习题班级 姓名 一、看拼音写词语。 K xng ch r ho fi jin y( ) ( ) ( ) ( ) Zh tu hng zi cn shng yu l ( ) ( ) ( ) ( )一、组词。廷（ ） 刑（ ） 泰（ ）延（ ） 形（ ） 奏（ ） 二、写近义词。激动（ ） 嘱托（ ） 搜集（ ）耗尽（ ） 著作（ ） 痛苦（ ）三、阅读课文片断，完成练习。就这样，司马迁发愤写作，用了整整年时间，终于完成了一部字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。根据课文内容，在空白处填上相相应的数字，从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。 书 写 正 确 日 期 13精读和略读练习题班级 姓名 一、 组词。刊（ ） 梗（ ） 籍（ ）刑（ ） 便（ ） 耕（ ）二、 根据课文内容填空。1、精读是 2、略读就是 。略读可以 ，可以 ， 从而 ，获得 ，便于以后需要的时候去 。 3、如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容 、 、 这样就能大致了解每本书的 。 书 写 正 确 日 期 14秦兵马俑练习题班级 姓名 一、看拼音，写词语。 m n zhn xu gng xng su xing p m ( ) ( ) () ( ) ji y nio kn du wu ru yu su s ( ) () ( ) ( )二、词语搭配。 规模（ ） 思念（ ） 类型（ ） 凝视（ ） 个性（ ） 体格（ ） 神态 （ ） 踏上（ ）三、补充下列成语，并选择填空。 （ ）世无双 所向披（ ） 南（ ）北（ ） （ ）无仅有 若有所（ ） （ ）妙（ ）肖 （ ）死搏斗 神态自（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）首挺胸 养精（ ）锐 （ ）（ ）有神 1齐白石擅长画虾，他画的虾（ ），充满活力。 2飞将军李勇英勇善战，他率领的军队纪律严明，在战场上（ ）， 令敌人闻风丧胆。 3（ ）的万里长城是我们中国人的骄傲，它凝聚着古代劳动人民的智慧和结晶。 4面对突然而来的灾难，见多识广的警察（ ），有条不紊地指挥大家迅速撤离了现场。 5在决赛前，双方球员在（ ），准备最后一搏。 书 写 正 确 日 期 15埃及的金字塔练习题班级 姓名 一、 组词。埃（ ） 砌（ ） 锥（ ） 廓（ ）挨（ ） 彻（ ） 维（ ） 郭（ ）二、连线。长城 缅甸埃菲尔铁塔 澳大利亚悉尼歌剧院 法国米兰大教堂 意大利；仰光大金塔 中国；三、问答。1、同学们知道四大文明古国吗？ 、 、 、 。2、“古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。”读了这句你体会到什么？ 。3、“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。”读了这句你体会到什么？ 。作者用了什么说明方法？ 、 。这样写的好处是什么？ 。 书 写 正 确 日 期 16音乐之都维也纳练习题班级 姓名 一、抄写并积累成语。表示有名的成语：举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩 表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 三、根据课文内容填空:称维也纳是“音乐之都”的原因： ； ； ； 。四、阅读课文第四自然段。1、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”几乎是什么意思？能去掉吗？ 2、形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个： 、 、 3、本段从、这样几个方面写了从们对音乐的喜爱。 书 写 正 确 日 期 17爱如茉莉练习题班级 姓名 一、看拼音,写词语m l yu xing tin jng g bo ( ) ( ) ( ) ( )二、写近义词。嗔怪( ) 寻思( ) 静谧( )浸润（ ） 纯净（ ）蹑手蹑脚（ ）三、用所给的字组词,并填在相应的括号里。静：( )的笑脸 ( )的分析 ( )的心情 ( )的山村弱：( )的声音 ( )的身体 ( )的环节 ( )的性格四、将下列句子中画线部分换成相应的成语.1、妈妈神色庄重地说:爱就像那平淡无奇的茉莉吧.” （ ）2、老师说纸杯能烧水,我对此感到很奇怪,弄不明白是什么道理。 ( )3、经过书房时,为了不打扰画图纸的爸爸,我把脚步放得很轻.（ )五、缩句。1、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。 2、那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏。 六、联系上下文说说下面句子中带点词的意思，体会一下这样用词的好处。（1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。 （2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 书 写 正 确 日 期 18月光启蒙练习题班级 姓名 一、看拼音，写词语。x zo shi xun sh chen fng hung ( ) ( ) ( ) ( )l ba zhng zi g co hu jio( ) ( ) ( ) ( )二、同音字Zhng （ ）篷 赊（ ） 膨（ ） （ ）碍 拐（ ） （ ）红了脸Yo 歌（ ） （ ）远 （ ）摆 佳（ ）（ ）役 砖（ ）三、给带点的字选择正确的读音。混沌（dn tn） 筛子（si shi）荆草（jn jng） 莲花落（lo lu）四、在括号里填上合适的词语。（）的夏夜（）的夜色（）的歌谣（）的嗓音（）的童心（）的世界（）的月光（）的诗情五、将下列句子补充完整。1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像。2、母亲沉浸在如水的月色里，像。3、这些日子，绵绵的雨下个不停，像。4、树林里，传来嘹亮的歌声，像。 书 写 正 确 日 期 19我和祖父的园子练习题班级 姓名 一、读拼音写字词。hdi mo zi xi zi chn ch mi su( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 辨析形近字。蜓（） 拔（） 锄（） 割（）蜒（） 拨（） 铲（） 豁（）三、理解课文填空。1.我和祖父的园子一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对_的眷念和对亲人的_。2.课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说_。著名作家茅盾称这本书是一篇_，一幅_，一串_。3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里_。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的_，而写蜂子时则侧重写昆虫的_。四、仿句练习。童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_；童年就像_； 书 写 正 确 日 期 20谈礼貌练习题班级 姓名 一、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。1.老人没给他指路。 老人生气地骂他是个“冒失鬼”。_2.文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。_ 3.方老师( )教学有方,( )博学多才。（ ）再难的问题，你去请教他，（ ）能迎刃而解。（ ）他屡次受到上级表彰，（ ）从不骄傲。（ ）我们都很敬佩他。二、按课文内容填空。1.这篇课文是一篇_文章,告诉我们,_,_是我们中华民族的优良传统.学会_,_,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.2.课文中用的_事例,说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；用的_事例说明“礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁”；用_事例,说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。4.“君子”指“博学多识，有德行的人”结合课文说说“君子”在文中指_；“失色于人，失口于人”在文中指_；“不失色于人”在文中指_；“不失于口人”在文中指_.5.说岳全传中“岳”指岳飞，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是个_ _ _的人,岳飞是个_ _ _的人。（成语） 书 写 正 确 日 期 21长