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教学资料范本看看德国的教育编 辑：_时 间：_低龄留学越来越受到家长推崇、如果选择德国需要了解哪些问题呢？德国教育里没有“重点学校”。在德国教育体制里、没有“重点学校”、没有“择校费”、没有“千军万马挤独木桥”。德国是欧洲经济的领头羊、其科研能力更是位于世界前列、这不能不归功于德国完善的教育体制。据德国联邦统计局数据、20_年德国教育投资额达979 亿欧元、超过国内生产总值的8%。而根据20_年德国教育峰会制定的目标、20_年这一比例将提高到10%。正是在雄厚的资金支持下、德国建立起了中小学免费、大学低收费的教育体制。德国小学教育不存在重点出于“不让孩子输在起跑线上”的考虑、中国家长形成了“重点小学-重点中学-重点大学”的择校线路图、“千军万马”从小学开始就在挤重点学校的“独木桥”。而在德国、学制4年的小学是不存在“重点”这一概念的。德国人在为孩子选择小学时多数按就近入学的原则、很少出现跨区择校现象、主要原因是各小学教育水平的均衡。首先、德国师资培训体制非常严格。要成为教师必须在获得高等教育学历后再参加起码7个学期的实习学习、然后必须通过国家统一考试、其后更有具体的培训。此外、德国是联邦制国家、各联邦州拥有完全的教育自主权、各州间的互相竞争与交流保证了教师待遇的基本平衡。而强大的教育工作者行业协会、也在一定程度上促进了师资水平和教师待遇的提高。其次、德国是一个各区域发展较平衡的国家。柏林、汉堡、法兰克福、慕尼黑等11个大都市圈分布于德国各地、其发展水平相近、而城乡之间的基础建设、收入等水平差异也不大。因此、许多德国人会选择当地就业。这也为优质师资力量的平均分配提供了良好的基础。德国的中学体制较复杂在小学阶段之后、德国学生将面临人生中一次重要的选择。德国的中学体制较复杂、基本可以分为含59年级的初级中学、510年级的实科中学和 513年级的文理中学三种。其中、文理中学的教育水平最高、完成文理中学毕业考的学生有资格申请大学、但课程难度也最大。所有中学又分为免费的官方中学和收费的私立中学两种。在中学择校的时候、对小学生水平的评定普遍由教师建议、学生分数和家长意愿三部分组成、而各联邦州的情况又千差万别。在4年的小学中、通常每个班都会由一位主科老师担任4年的班主任、例如德语或数学老师。每位学生的教师建议都由班主任结合其他科目老师的意见来写。学生分数由小学第4年级上半学期的考试成绩组成、包括德语、数学、英语、道德、艺术等科目。德
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