高三生物第二轮复习 第一篇 能力专题突破1 图形、图解、图谱类题型突破课件 新人教版.ppt

第一篇提炼答题模板 做到以不变应万变 一 概念图类 图形 图解 图谱类题型突破 二 图解类 三 系谱图类 四 装置图类 能力专题突破1 一 概念图类 概念图是以图示形式来展示概念间层级结构的示意图 其主要目的和作用是理清生物学概念之间的独立关系 从属关系 使分散的生物学概念系统化 典例体验 右图中甲 乙 丙分别代表的是 a 蛋白质 酶 激素b 细胞质 细胞液 组织液c 无丝分裂 有丝分裂 减数分裂d 真核细胞 酵母菌细胞 变形虫细胞 解析酶和激素不都是蛋白质 组织液是细胞之间的液体 不属于细胞质 无丝分裂 有丝分裂和减数分裂是并列关系 酵母菌和变形虫都属于真核细胞 d 第一步 认真识别图中的概念与箭头 通过箭头的方向寻求概念间的相互关系 把握整个图形所蕴含的生物学意义 第二步 寻求图中信息与知识储备的 契合点 快速达成知识 迁移 第三步 根据设问具体指向 具体分析作答 答题模板 解答概念图类试题的一般步骤 跟踪突破 1 如图表示概念间的相互关系 下列概念依次与a b c d e不相对应的一组是 a 生命活动的调节 体液调节 神经调节 激素调节 甲状腺激素调节b 染色体 dna 蛋白质 基因 氨基酸c 细胞生物 原核生物 真核生物 蓝藻 颤藻d 物质出入细胞方式 被动运输 主动运输 自由扩散 氧气进入细胞 解析本题以概念图为载体考查教材中典型概念之间的关系 生命活动的调节包括体液调节 神经调节 激素调节是体液调节的主要形式 甲状腺激素调节属于激素调节 a正确 染色体的主要成分是dna和蛋白质 基因是具有遗传效应的dna片段 其基本单位是脱氧核苷酸 氨基酸是蛋白质的基本单位 所以b错误 细胞生物包括原核生物和真核生物 其中蓝藻属于原核生物 颤藻是蓝藻的一种 c正确 物质出入细胞的方式包括被动运输和主动运输 其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散 氧气进入细胞的方式是自由扩散 d正确 答案b 2 如图是甲 乙细胞间信息交流的概念模型 a表示信号分子 与之相符的叙述是 a 若甲是精子 乙是卵细胞 则a是性激素b 若甲是甲状腺 乙是下丘脑 则a是促甲状腺激素c 若甲是胰岛a细胞 乙是肝细胞 则a是胰岛素d 若甲是t细胞 乙是b细胞 则a是淋巴因子 解析精子和卵细胞之间的识别和结合是通过精子和卵细胞细胞膜的直接接触 信号分子并不是性激素 而是细胞膜上的糖蛋白 a错误 若甲是甲状腺 乙是下丘脑 则a是甲状腺激素 b错误 若甲是胰岛a细胞 乙是肝细胞 则a是胰高血糖素 c错误 在体液免疫中b细胞受到抗原的刺激 同时在t细胞产生的淋巴因子的作用下 b细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 因此 若甲是t细胞 乙是b细胞 则a是淋巴因子 d正确 答案d 二 图解类 图解主要有示意图 模式图等 图解为试题的信息来源 即通过图解图示创设新情境 以生物学科中的基本概念 基本理论等作为载体 通过精心设计而命制的一种信息处理和分析迁移题 主要考查学生对图解图示的识别 分析以及解决问题的能力 典例体验 如图所示为甘蔗某一叶肉细胞内的系列反应过程 下列相关说法正确的是 a 过程 所需叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光b 过程 只发生在叶绿体基质中 过程 只发生在线粒体中c 过程 产生 h 过程 消耗 h 过程 既产生 h 也消耗 h d 若过程 的速率大于过程 的速率 则甘蔗的干重就会增加 解析联系教材光合作用过程及发生的场所判断可知 属于光合作用的光反应 场所是叶绿体的类囊体薄膜 属于光合作用的暗反应 场所是叶绿体基质 联系教材呼吸作用过程及发生的场所判断可知 属于有氧呼吸三个阶段 场所是细胞质基质 线粒体 联系教材atp的功能判断可知 属于atp为各种生命活动提供能量 场所是细胞内的很多部位 如细胞膜 核糖体 细胞核 细胞质基质等 过程 所需叶绿体中的四种色素中 只有叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光 而胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光 a错误 过程 发生于细胞质基质和线粒体中 b错误 过程 为光反应过程 产生 h 过程 为暗反应过程 消耗 h 过程 为有氧呼吸过程 既产生 h 也消耗 h c正确 由于图示过程为甘蔗某一叶肉细胞内的系列反应过程 而不是甘蔗所有细胞内的反应过程 有的甘蔗细胞不进行光合作用 只进行呼吸作用 所以 若过程 的速率大于过程 的速率 则该甘蔗叶肉细胞的干重会增加 但是该叶肉细胞所在甘蔗个体的干重不一定增加 d错误 答案c 由题干信息 甘蔗某一叶肉细胞内的系列反应过程 联系教材光合作用和呼吸作用过程的各个阶段及发生的场所 即 架桥 判断示意图中数字代表的生理过程及发生的场所 结合选项进行判断 思路总结 第一步 阅读题干 读懂图示 获得有用信息 第二步 将获得的信息与教材相关知识联系起来 即 架桥 第三步 根据联系点 挖掘隐含条件 将题干信息 教材知识与试题的问题结合起来进行解答 即 渡桥 答题模板 解答图解类试题的一般步骤 跟踪突破 3 甲图表示基因型为aabb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像 乙图表示该动物形成生殖细胞的过程图解 丙图表示某细胞中染色体与基因的位置关系 下列分析不合理的是 a 甲图所示的细胞只能在该动物的卵巢中观察到b 甲图中含有等位基因的细胞有a b d f图c 乙图 中发生aa的分离 中发生bb的分离d 丙图对应图乙中的 的基因组成为ab 解析甲图中 既有有丝分裂的细胞 又有减数分裂的细胞 雌性动物卵巢中的细胞具有这样的特点 甲图中的f处于减数第二次分裂后期 细胞中无等位基因 减数第一次分裂的实质是同源染色体分离 减数第二次分裂的实质是着丝点分裂导致姐妹染色单体分离 丙图细胞质均等分裂 且着丝点分裂 为极体 对应乙图中 时期的细胞 的基因组成为ab 则 的基因组成为ab 产生细胞 的基因组成也为ab 答案b 4 氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示 此种局部麻醉药单独作用时不能通过细胞膜 如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果 下列分析不正确的是 a 从图1中可以判断 氨基丁酸是抑制性神经递质b 局部麻醉药可以阻止na 内流 达到抑制兴奋传递的效果c 辣椒素可以打开细胞膜上的相关通道 使麻醉药通过细胞膜d 氨基丁酸与突触后膜上的受体结合以后 会使突触后膜上的静息电位变为动作电位 解析从图1中可以看出 氨基丁酸与突触后膜上的受体结合后 会引起突触间隙的cl 内流 使突触后膜的电位仍保持外正内负 但膜内外的电位差变得更大 所以突触后神经元受到抑制 因此可以判断 氨基丁酸属于抑制性神经递质 突触后膜上的电位不是动作电位 a正确 d错误 由图可知 单独使用局部麻醉药时 麻醉药不能通过细胞膜 是因为相关蛋白通道没有打开 当与辣椒素共同使用时蛋白通道打开 麻醉药进入细胞内 又阻塞了运输na 的蛋白通道 使na 无法运输到膜内 从而不能形成动作电位 突触后神经元无法兴奋 b c正确 答案d 三 系谱图类 该题型是生物学中特有的图形 以方框 圆圈 线段等表示复杂的遗传信息 图中蕴含了亲子世代 男女配合 遗传特点等多层含义 能考查学生对遗传规律的理解能力 对系谱图的分析 判断及推理能力 典例体验 下图为舞蹈症家族遗传系谱图 下列分析正确的是 a 舞蹈症为伴x染色体显性遗传b 若图中7号和10号婚配 生一个患舞蹈症孩子的概率为c 图中6号可携带该致病基因d 若图中3号与正常男性结婚 建议生女孩 解析由3 4 8号个体的表现型可确定该致病基因为显性基因 如果该致病基因在x染色体上 4号个体的致病基因只能来自2号 故2号应该患病 这与图谱信息矛盾 从而确定该致病基因在常染色体上 后代的表现型与性别无关联 与舞蹈症相关的基因用a a表示 由8号个体的表现型可推出3 4号个体的基因型都为aa 那么7号个体的基因型为aa 占 或aa 占 由6号个体的表现型可确定10号个体的基因型为aa 故7号和10号婚配 生一个正常孩子的概率为 则生一个患舞蹈症孩子的概率为1 6号个体正常 其基因型为aa 不携带该致病基因 答案b 第一步 首先确定遗传类型 根据题干信息确定该病为常 染色体上的显性遗传病 第二步 确定基因型 舞蹈症相关的基因用a a表示 思路总结 根据图示可推出7号个体的基因型为aa 占 或aa 占 10号个体的基因型为aa 6号个体正常 其基因型为aa 第三步 计算相关概率 7号和10号婚配 生一个正常孩子的概率为 则生一个患舞蹈症孩子的概率为1 第一步 首先确定遗传类型判断是否为伴y遗传 是显性遗传还是隐性遗传 是常染色体遗传还是伴x遗传 第二步 其次确定基因型 根据个体的表现型及亲子代关系推断 第三步 计算相关概率结合遗传定律计算后代的概率 遗传系谱图的判定步骤 答题模板 跟踪突破 5 如图为某家族遗传病系谱图 下列分析正确的是 a 由1号 2号 4号和5号 可推知此病为显性遗传病b 由5号 6号与9号 可推知致病基因在常染色体上c 由图可以推知2号为显性纯合子 5号为杂合子d 7号和8号婚配后代患病概率为 解析由于5号 6号均为患者 但却有一个正常的9号女儿 因此该病是显性遗传病 而且一定是常染色体显性遗传病 其中5号和6号均携带有正常基因 但是由1号 2号 4号和5号无法推断出此病是显性遗传病 伴x染色体隐性遗传病也有可能出现这种情况 答案b 虽然4号 5号患病 但是无法推断2号是否是纯合子 8号携带正常基因的概率为 因此7号和8号婚配后代正常的概率为 患病概率是 6 下图为两种遗传病的系谱图 甲病基因用a a表示 乙病基因用b b表示 其中一种病为伴性遗传 且 1无甲病的致病基因 2 6的家族无乙病史 请回答下列问题 1 甲病的遗传方式为 1的基因型为 解析根据图示 1与 2生了一个患乙病的女儿 说明乙病的遗传方式为常染色体上的隐性遗传 1无甲病致病基因 则甲病的遗传方式为伴x染色体显性遗传 1的基因型为bbxaxa 伴x染色体显性遗传 bbxaxa 2 写出 1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型 2再次怀孕 且鉴定胎儿为女性 该胎儿仍有 的患病概率 解析 1无甲病的致病基因 2的家族无乙病史且 1患乙病 故 1的基因型为bbxaxa 故其中一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型为bxa或bxa 1与 2的基因型分别为bbxay和bbxaxa 故生一个女孩正常的概率为 女孩患病的概率为 bxa或bxa 3 若 2与 3近亲结婚 子女同时患甲 乙两病的概率为 解析由 1的基因型为bb推知 1与 2的基因型均为bb 又由于 2患甲病 则 2的基因型为bbxay 由 1的基因型为bb可推知 1的基因型为bb 并可推知 5的基因型为bb 进而推知 3的基因型为bb 3不患甲病 则其基因型为xaxa 2和 3的子女患乙病的概率为 患甲病的概率为 故两病兼患的概率为 四 装置图类 该类题型是利用装置图呈现试题信息 简化了试题的文字叙述 省去了大量阅读的时间 能很好地考查学生的理解能力 识图能力 实验分析能力等 典例体验 如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置 锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液 试管内装有溴麝香草酚蓝水溶液 实验过程中其他条件适宜 回答下列问题 1 若打开阀门进行实验 探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响 从阀门通入的空气要 同时要保证不同温度下通入空气的 相同 解析探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响时 温度是自变量 氧气浓度是无关变量 空气中的co2也属于无关变量 因此 通入空气之前应该先除去其中的co2 同时要保证不同温度下通入空气的速率相同 除去co2 速率 2 若打开阀门 在不同温度下进行实验 试管溶液颜色由 填颜色变化 所需的时间越短 表明酵母菌在所处温度下的 该实验还可以用 对实验结果进行检测 解析co2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 发生此变化的时间越短 说明co2浓度越高 有氧呼吸速率越快 检测co2还可以使用澄清石灰水 蓝变绿再变黄 有氧呼吸越旺盛 澄清的石灰水 3 若关闭阀门进行实验 一段时间后 试管溶液的颜色 填 会 或 不会 发生改变 此条件下 酵母菌繁殖趋于停止的原因是 检测此条件下培养液是否产生酒精的原理是 解析关闭阀门后 酵母菌进行无氧呼吸 也会产生co2 同时会产生酒精 由于无氧呼吸释放的能量较少 且产生的酒精对细胞会产生毒害作用 故酵母菌的繁殖速率将减慢 答案会无氧呼吸释放的能量少 且积累的酒精对细胞有毒害作用在酸性条件下 橙色的重铬酸钾溶液与酒精发生化学反应 变成灰绿色 装置图类试题的解题步骤 答题模板 第一步 熟悉装置示意图 第二步 联系相关过程 第三步 根据装置要求规范作答 跟踪突破 7 为探究环境因素对光合作用强度的影响 设计进行下列实验 实验材料和用具 100ml量筒 50w 100w 200w和400w的台灯 冷开水 nahco3 黑藻等 实验步骤 准备4套如图所示装置 编号为1 4 在瓶中各加入约500ml0 01g mlnahco3溶液后用冷开水充满 取4等份长势相同的黑藻分别放入1 4号装置中 将4套装置放入暗室中 然后分别用50w 100w 200w和400w的台灯等距离地照射1 4号装置 观察气泡的产生情况 30min后停止光照 读量筒中收集到的水的体积 ml 以上实验重复三次 实验结果见下表 分析并回答有关问题 1 该实验中的因变量是 自变量是 列出实验中的无关变量 至少写出两个 2 根据装置图 上表中水的体积等于 的体积 3 对表中数据进行分析可知 光照强度