七年级语文上册《门外观球》精品教案 鲁教版.doc

门外观球课堂实录一、导入：师：同学们，有一项体育运动，它拥有全世界最多的热心观众，你们知道这项体育运动是什么吗？ 生：足球！师：老师带来些球星的图片，如果认识，就 请你们大声读出他们的名字！生：郑智！李金羽！罗纳尔多！齐达内！贝 克汉姆！师：从你们响亮的声音中我听出了你们对足球的热爱，足球作为一个普通的体育项目，何以拥有这么多耀眼的明星，拥有亿万疯狂的球迷？魅力何在？原因何在？今天就让我们跟随当代女作家铁凝一起门外观球，去领略足球风采，感悟人生真谛！（多媒体：活动目标：1. 领略足球风采2. 感悟人生真谛板 书：门外观球 铁凝 ）二、整体感知师：请同学们和速读课文，思考一个问题：作者喜欢足球吗？（多媒体思考：作者喜欢足球吗？）生：作者以前不喜欢足球，现在喜欢足球了。师：你们从哪儿看出作者不喜欢足球的？生：（找到并读出相应的语段。）师：你们从又哪儿看出作者喜欢足球的？三、合作探究师：同学们，从不感兴趣到开始喜欢足球，再到产生了兴趣，这是一个巨大的转变，足球究竟有什么魅力，使作者发生了这么大的变化？下面让我们一起走近足球去探寻足球的魅力。（多媒体：走近足球去探寻足球的魅力活动一：品味足球场上令作者感动的三个镜头。）师：请同学们前后位、同位四个人组成一个学习小组，先找出这三个镜头。师：哪个小组来发表一下自己的意见？生：（各抒己见）第8段、10段、11段。师：我们先欣赏哪一段呢？生：第8段！师：好，先让我们来读一下。生：（齐读）师：这一段写了什么？生：巴乔的脸！师：巴乔的脸是个什么表情？生：狰狞！师：狰狞是什么意思？生：面目凶恶丑陋。师:相信同学们都明白一个道理：“心情决定表情”,究竟是什么样的心情使巴乔这副表情呢？老师来把第八段读一遍，请同学们听读第八段，揣摩巴乔进球后的心情。（读）师：现在请同学们把自己想像成巴乔，你在万千球迷的强烈要求下入场踢球，然后射门！进球！此时此刻，你的心情如何？生：激动、兴奋、高兴、师：此时此刻的巴乔百感交集，这么多的表情都要表露在脸上，难怪巴乔会一脸狰狞了。你能用文中的语句描述一下巴乔脸上的狰狞吗？生：“那一脸的狰狞正是快乐的极致，正是狂喜的顶点，正是瞬间的真面目”。师：请同学们试着做一下这种因快乐到极致，狂喜到顶点而产生的狰狞的表情。生：（做表情）（多媒体：巴乔狰狞的脸）师：是这个表情吗？生：是！师：激动、兴奋、骄傲、还有胜利者的霸气煞气都集中在这一张脸上。你觉得这张脸凶恶可怕吗？生：（畅所欲言）师：作者怎样认为的？生：“因为太真了，表情则无法预料了，也美 得动人了。”师：说的太好了，让我们来齐读一下这句话， 好吗？师：同学们，狰狞是丑陋的，可却是巴乔此时此刻最真实的表情，巴乔的一脸狰狞正是一种真实的美！老师还带来了一些今年世界杯的精彩图片，相信你们一定会喜欢（多媒体：世界杯图片： 1.罗马王子托蒂巧妙的带球过人 2.法国老将齐达内使出了剪刀脚 3.巴西球星罗纳尔迪尼奥与对手拼抢）师：看了图片你有什么感受？生：1.我看出了队员们的拼搏精神。 2.我看出了球星们精湛的球技。师：真切的球技，真是的拼抢，真心的投入，球星们奉献给足球、奉献给观众的，何止是一个狰狞而真实表情，他奉献给我们的是一个淋漓尽致的真的自身！同学们，还想欣赏哪一部分？生：第10段，球星的哭！师：好，谁来读一下这一部分？（多媒体：球星哭）师：几个大男人，仅仅因为输了球，就哭成这样，是不是太丢人了？生：不是!师：为什么？生：（畅所欲言）师：作者呢？面对这一幕幕流泪的场景，她又有什么感受？生：“你会觉得，这失败也充满一种悲壮的魅力，因为此时此刻他们把一个真的自己交给了足球，交给了观众，交给了世界”。师：说得好极了，让我们再来读一下这一句 好吗？生：（齐读）师：想哭便哭，要笑便笑，球场上球员们毫不掩饰的率意而为何尝不是一种真实的美啊！师：除了球员们哭了，还有谁哭了？生：观众哭了师：在第几段？生：11段。师：请同学们自己把这一段读一遍。师：哪位观众哭了？生：一位美丽的金发巴西少女师：为什么哭？生：因为巴西输给了阿根廷师：她是怎么哭的？生：“咬着拇指泪如雨下”师：做一下这个动作生：（做动作）师：一个纯真少女的悲伤，写得多真实呀！为了进一步了解这些热心的球迷，请同学们允许我做一个现场采访，请问我们班有球迷吗？（找一学生）请问你经常看球赛吗？生：经常。师：你见到激动时会怎样？生：大吼一声。师：是事先设计好的吗？生：不是。师：谢谢你，请坐。 （再找一球迷）师：我来采访一下你，请问你经常看球赛吗？生：经常。师：你看到激动时会怎样？生：拍桌子，尖叫师：是事先设计好的吗？生：不是。师：那就是真情流露喽！谢谢你，请坐。同学们，观众席上，球迷的真情流露也是一种人间致美呀！球场上还有哪些真情流露的场景呢？让我们一起看录像。（多媒体球赛及观众，球员录像）师：球场上还有哪些真情流露的场景？生：（“球星、球迷、教练”学生畅所欲言）师：同学们，透过足球场上种种感人的场景，我们应该有所感悟：足球这再平凡不过的体育运动，何以拥有亿万疯狂的球迷？我想它的魅力不只在于拼抢的精神，娴熟的技艺，更在于它的真实带给人们的深深震撼！现在你们来说已说：与作者一起门外观球，你观出了足球的什么？（多媒体：活动二：领悟与作者一起门外观球，你观出了足球的什么？ ）生：“真”！师：很好！请同学们看第17自然段，这一段的这句话是这篇文章的中心句，让我们其读一遍。（板书： 真 ） 四、拓展迁移师：一遍遍的读着这些富有哲理的语句，我们不由的要感谢铁凝了，是她教给我们领悟足球的哲理，那些为了看球而看球的人不是真正的球迷，能从足球中领悟出人生哲理的人才是真正的球迷，因为足球不仅是一项技术，更是一项艺术，它闪耀着亘古不变的体育精神，蕴含着耐人寻味的人生哲理。下面就让我们走近人生，去领悟足球中的人生哲理。（多媒体：话题一：你觉得文中的哪句话很 有哲理？请结合学习和生活实际谈谈你的 理解。话题二：你从足球中得到了哪些感悟和启 迪？）两个话题任选一个，给同学们两分钟的准备时间，待会咱看看谁说得最好。师：选第一个话题的同学请举手。师：（点评，教给解题方法）选第二个话题的同学请举手。生：（发言）师：老师也有一些感悟与体会想与同学们共勉。（多媒体： 足球与人生）正像“足球是圆的”，生活中什么事都可能发生。有大喜，有大悲，有机遇，有懊恼，有激情澎湃，有痛心疾首，这就是世界杯，这就是多彩的人生。足球场上，我们看到了什么是“初生牛犊不畏虎”，什么是“坚持到底就是胜利”，我们懂得了什么叫“一鸣惊人”，什么叫“峰回路转”，什么叫“功亏一篑”，什么叫“莫以成败论英雄”，跌倒了也要抓一把沙，再爬起来的时候也是一种收获