西师版三年级语文下册第三单元测试题.doc

西师版三年级语文下册第三单元测试题姓名: 分数: 家长签名 一、积累与运用(31分)1、读拼音写汉字(6分) zng sng shu min gu g ( ) ( ) ( )律 ( ) 壁gu chng din xng qng zhu ( ) ( ) ( )朗 ( )夜2、比较组词（4分）部( ) 扰( ) 例( ) 杂( ) 竖( )温( )步( ) 拢( ) 列( ) 染( ) 坚( )湿( )3、选择正确的读音或子（4分） 模（m m）样 刨（po bo）坑 （代 带 ）替 肥（料 科） 略（l lu）微 迅（xn sn）速 有（郊 效） 招（呼 乎）4、把成语补充完整.再选一个造句(6分)默默不（ ） 细声细（ ） 黑不（ ）秋 七（ ）八舌（ ）有味 和（ ）相处 夜（ ）降临造句： 5、 再写出形容植物的四字词语或成语吗？(2分)如：争奇斗艳、含苞欲放 、 、 、 6、补充句子.（3分）（1） 是灵魂的眼睛. 茹贝尔（2）好奇心造就 . 法郎士（3） 是开启任何一门科学的 . 巴尔扎克（4）博学多识. . 王符7、下列4句话中表达方法与其它三句不同的一句是子（ ）(2分)a、我做清洁工难道不行吗？ b、大熊猫不是我国的国宝吗？c、屎壳郎当上清洁工了吗？ d、今天怎么不是好天气呀？8、写近义词和反义词（3分）（1）近义词： 特意 祝贺 艳丽（2）反义词： 闭合 清洁 减少二、阅读（ 39分）（一）按课文内容填空. (6分) 大熊猫以它那（ ）的形象.（ ）的动作.（ ）的性情.受到了（ ） 的喜爱. 大熊猫先把这些竹子（ ）.再一根一根地（ ）.然后（ ）.左一口.（ ）.吃得（ ）.大熊猫的食量可大了.一天要（ ）左右的箭竹. 公路“呼吸”是科学家特意（ ）的一种（ ）的方法.（二）背默山行（10分）. 21、解释词语：（2）斜： 生： 坐： 红于： 2、作者是 代诗人 （1）3、解释后两句的意思（2）： 4、本诗描绘了 、 、 、 等景物.表达了诗人 的感情.（3分）（三）读课文语段.回答问题（10分）大熊猫喝水的过程很有意思.一到小溪旁.它先用爪子刨一个小水洼.然后就“咕噜咕噜”地喝起来.水洼里的水喝干了又流满.流满了又被喝干.直到再也喝不下了.大熊猫才罢休.然后.它就会在河边躺上几个钟头.躺够了.它才慢腾腾地爬起来.摆动着胖乎乎的身子.找食去了1、这段话是围绕 这句话来写的.（2分）2、这段话主要表现了大熊猫 的特点.能体现这个特点的词语有： 、 、 （3）3、能表现大熊猫性情温和的词语有： 、 （1）4、选择合适的意义（2）意思：a、指礼品代表的心意；b、语言文字的意义；c、情趣、趣味d、意见、愿望（1）大熊猫喝水的过程很有意思.（ ）（2）我不明白这个词语的意思. （ ）（3）这是同学们的一点意思. （ ）5、大熊猫还有哪些特点：（2分） 、 （四）、读课文语段.回答问题（7分）花的种类不同.其睡眠的姿态也各不相同.蒲公英在入睡时.所有的花瓣都向上闭合.看起来好像一个黄色的鸡毛帚.胡萝卜的花则垂下头来.像正在打瞌睡的小老头.更有趣的是.有些植物的花白天睡觉.夜晚开放.如晚香玉的花.不但在晚上盛开.而且格外芳香.以此引诱在夜间活动的蛾子来替它传授花粉.1、段中讲了几种花的睡眠.分别怎样睡眠？（3分） 2、作者是运用 把它们睡眠的姿态写具体的.请你也仿写一句. （2分）3、用划线的关联词造句.（2分） （四）、课文语段阅读.（6分）这种技术并不复杂.只需在公路边每隔一段距离布置一个通气口.用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤里.在那里.氮氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面.另一部分被土壤中的水分溶解.溶解在水中的氮氧化物还能被土壤中的微生物吸收.变成肥料呢！1、找反义词.（1）细微 复杂2、公路“呼吸”是要解决 问题.其实就是利用 对 的 和 就完成了公路的呼吸.这真是 的好办法.（3分）3、你还有什么消除空气污染的好办法？（2分） 六、作文.(30分)（1）请你