四年级上册语文精选教案.doc

四年级上册语文精选教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是将心挑选的几篇四年级上册的语文教案。欢迎大家阅读。 教学目标 一、知识与技能 1识记生字，能正确、工整地书写。 2有感情的朗读课文，复述课文。 二、过程与方法 1体会文中描写人物外貌、动作的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 三、情感态度和价值观 1在课文学习的过程中体会人物的思想感情，懂得按劳取酬的道理，从中明白做人要有自尊的道理。 2让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。 教学重点 朗读课文，理解课文内容。 教学难点 体会如何通过外貌、动作把人物的形象写具体。 理解“尊严”的含义。 教学方法 讲授法、讨论法 课前准备 制作教学课件学生预习课文生字。 课时安排 2课时 第一课时 教学过程 一、导入新课 同学们看课题尊严，你能说说你理解的尊严是什么吗？尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利和人格被尊重。 尊严是你灵魂中的一部分。尊严是你活着的象征，人因为有尊严才会被人敬畏。 现在我们就来学习这篇名为尊严的课文，看看它都说了什么，告诉了我们什么样的道理。 二、新课学习 1.请同学们自由朗读课文。 （1）课文读正确，读流利。 （2）画出生字，或联系上下文理解词语的意思。 （3）想一想课文主要讲了一个什么事？ 2.作者介绍：作者李雪峰，河南省西峡县人，生于1967年11月，中国作家协会会员、中国民间文艺家协会会员、中国散文学会会员，河南省作家协会会员，中国文字著作权协会会员，读者第一届、第二届签约作家、意林、格言等杂志签约作家，报刊专栏作家，国家版权中心签约作家，教育部课题组十一五文学专家。 教学目标 一、知识与技能 会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写泊船瓜洲秋思。 二、过程与方法 学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 三、情感态度和价值观 感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 教学重点 想象意境，领会诗情，品味诗句，背诵，积累语言。 教学难点 在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。 教学方法 通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意。 课前准备 教师制作幻灯片，收集与本课相关素材。 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 1.组际比赛背诵关于思乡的古诗词。 2.家乡，是每个人心中那根最脆弱的琴弦，谁一触动它，就会发出最缠绵的思念之音。今天我们就随着古诗泊船瓜洲，与王安石共弹一曲思乡曲吧！ 二、学习新课 （一）整体感知、直奔重点 1.揭题讨论： 你知道“泊船”的意思吗？“瓜洲”在这里指哪里？ 你了解这首诗的作者吗？谁来介绍一下。 师相机介绍王安石。 2.正确、流利朗读诗歌。 学生自由试读，注意读准字音。 正音：正音：间、数、重、还。 自由读古诗，或同桌互读，或师范读。 反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思。并想一想：哪句诗最能表达诗人的思乡之情？ （二）品词析句，体会感情。 反复品读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样的一幅画面？同桌之间互读、练说。 教学目标 一、知识与技能 体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。 二、过程与方法 学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。 三、情感态度和价值观 培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 教学重点 掌握组织材料的顺序和方法，可以比喻、映衬等表现手法为讲析重点，学习运用贴切、鲜明、生动的语言写景状物。 教学难点 学习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条。 教学方法 讲读法、感受法。 课前准备 教师制作幻灯片，收集与本课相关素材。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课 同学们，江南的山水、溶洞真实奇妙无比，引人入胜，每当想到那奔 腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢？ 二、学习新课 （一）出示课题，明确学习任务 1.同学们，今天我们将要学习一篇阅读课文七月的天山，请同学们读一读课文前面的阅读提示，明确我们今天的学习任务是什么？（板书课题七月的天山） 抽生说学习任务（课件出示：学习任务）齐读学习任务 2.唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”天山到底是个什么样的地方呢？请同学们看大屏幕。（天山简介） 3.著名作家碧野描写的天山绵延数千里，地域广袤，景物优美。那就让我们随同七月的天山的作者碧野一同骑着马去天山看一看吧！ 4.请同学们同桌论读课文，注意读准生字、生词的字音，互相纠正字音。请同学们看大屏幕，你发现哪些字需要重点识记？ （二）根