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文档简介

中学生化学学习情况问卷调查表亲爱的同学: 你好! 为了进一步了解我校的化学教与学情况,以研究对策,改进教学方法,加强师生的配合,从而最终使广大同学更好地学好化学,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及化学学习的动机强度, 态度,兴趣和导向,学习方法、习惯,教法和家长的要求等。每一项并没有好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!第一部分以下题目请在你认为符合情况的选项上打“” 例如:选择a,则 a1、你喜欢化学吗?我 a、很喜欢 b 、还可以 c、不喜欢2、你喜欢化学老师吗?我 a、很喜欢 b 、还可以 c、不喜欢3、你喜欢化学实验吗?我 a、很喜欢 b、无所谓 c、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西: a、几乎没有 b、有时候这样 c、经常这样 5、上化学课时,对一个问题不理解时,我 a、不去管它 b、只有在考试前才去寻求帮助 c、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的,坦白地说,我: a、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课,因为我确实不努力 b、花点精力,能过得去就行了 c、确实很努力地学习化学7、上化学课时,我: a、几乎不发言 b、回答一些简单的问题 c、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗?我 a、害怕 b、无所谓 c、失败是成功之母9、与其它课程相比,我喜欢化学的程度: a、最不喜欢 b、和其它课程一样 c、最喜欢10、我发现学习化学: a、一点没有意思 b、并不比其它课程有趣 c、很有意思第二部分:1、上课时,你认真听讲的状态可以保持多久?我 a、10分钟左右 b、20分钟左右 c、30分钟左右2、下面情况中,会使我化学课听课时注意力不够集中的是: a、对上课内容不感兴趣,不想听 b、受其它感兴趣的事吸引 c、上课内容听不懂 d、上课内容已经懂了 e、不管哪种情况,注意力都能集中3、同学们听课有各种不同的听课方法,我的化学听课方法是: a、只是听,不记笔记 b、一边听,一边把老师讲的尽可能记不来。 c、一边听,一边把老师要求记的记下来 d、一边听,一边想,记下重要的内容 e、边听边想边记,有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论4、关于复习化学,我: a、在平时和考试前都不复习 b、平时不复习,考试前复习 c、老师要求才复习 d、在平时有时能自己复习,考试前复习 e、平时和考试前都复习5、我化学学科的复习方法是:a、把学过的内容看一遍 b、把学过的内容看熟练 c、把重点内容看熟练 d、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问 e、除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下6、学化学时,我对作业和复习是这样安排的: a、不复习,也不做作业 b、不复习,但做作业 c、先做作业,再复习 d、边做作业,边复习 e、先复习,后做作业7、我是这样完成化学作业的: a、碰到困难,就抄别人做好的 b、碰到困难,参考别人的答案,弄懂后自己做 c、碰到困难,请教别人,然后做 d、基本上能自己完成,有时和同学讨论一下 e、完全能自己完成8、每次化学测试后,我: a、看一下成绩,不看错题也不订正 b、看错了哪几个,但不订正 c、错的那几个,找考得好的同学看一下,抄上正确答案 d、思考错题,能订正的就订正,想不出的抄一下 e、自己认真思考,逐一订正,想不出的请教同学或老师9、有关学习化学的方法,我: a、从来没有意识到学好化学得讲究方法 b、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 c、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 d、试过几种别人介绍的方法,拿不准最后用哪种更好 e、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的化学学习方法10、方法对于学好化学的重要性,我的看法是: a、不知道 b、不怎么重要 c、有没有差不多 d、比较重要 e、很重要第三部分1、和教其它课程的老师相比,我: a、最讨厌化学老师 b、较不喜欢化学老师 c、和其他老师差不多 d、更喜欢化学老师 e、最喜欢化学老师2、坦白地说,我的化学老师: a、一点不热爱自己的学生 b、较其它课老师不热爱学生 c、热爱学生程度和其他学科老师差不多 d、较部分其它学科老师更热爱学生 e、最热爱学生3、对于化学老师的教学方法,我: a、根本不适应,也不喜欢 b、不适应,喜欢程度一般 c、基本适应,喜欢程度一般 d、基本适应,比较喜欢 e、很适应,也很喜欢4、下列题目测量你对化学课的看法,选项的两端是两种截然相反的态度,中间1-5是个程度变化过程,从肯定到中立到否定。 例如:对蛇这种动物的看法:危险的 1 2 3 4 5 安全的12345很危险较危险既不危险,也不安全较安全很安全如果你选,则表示是较安全的。请按此例选出你对化学课的看法(在选中的数字上打) a、困难的 1 2 3 4 5 容易的 b、乏味的 1 2 3 4 5 有趣的 c、单调刻板

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