4A学期授课计划.doc

学期授课计划（2013 2014 学年度第 一 学期）学生情况分析经过一年学习，四年级大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退，导致两极分化现象较为为严重，因此教学时应注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。使每位学生的英语水平都能得到一定的发展。教学的目的任务1.能按三会与四会的要求掌握所学词语。2.能按四会要求掌握所学句型。3.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。4.初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。教学重 难点1.能按三会与四会要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。4.进一步养成良好的书写习惯。5.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。6.能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。个人教研专题设计有效预习，培养预习习惯，推进有效课堂完成任务的措施1.认真学习新课程标准，把课标的精神落实到教学工作中。 2.根据新课标要求，结合教材内容和本班实际制订教学计划。3.认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。 4.重视单词和句子教学，使学生能够正确地书写单词和句子，养成良好的书写习惯。5.重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。6.作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。7.应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实， 训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。8.开发学习资源，拓展学习渠道，引导和鼓励学生多听、多学、多说、多练。9.注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。10.注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。周次起讫时间教学内容及练习安排19.29.8评讲暑假作业Unit 1 Ilike dogs 29.99.13Unit 1 Ilike dogs39.169.20Unit 2 Lets make a salad49.239.27Unit 2 Lets make a salad59.3010.6国庆放假610.710.11Unit 3 How many?710.1410.18Unit 3 How many?810.2110.25Unit 4 I can play basketball910.2811.1Unit 4 I can play basketball1011.411.8Project1 A profile、期中练习、讲评Unit 5 Our new home1111.1111.15Unit 5 Our new home1211.1811.22Unit 6 At the snack bar1311.2511.29Unit 6 At the snack bar1412.212.6Unit 7 How much?1512.912.13Unit 7 How much?1612.1612.20Unit 8 Dolls1712.2312.27Unit 8 Dolls