07动植物检疫专业综合技能测试与训练.doc

07动植物检疫专业综合技能测试与训练教学计划一、动植检专业综合技能测试与训练目的与要求动植物检疫专业综合技能测试与训练复习指导以动物和植物检疫性病虫害问题为对象，采取提问的形式将动植物检疫专业必须掌握的基本知识、基本技能和基本理论贯穿其中，使学生在毕业之前进行一次较全面的复习和综合分析，也是对学生有关专业学科掌握情况的测试。使学生达到专业培养目标的要求，进一步提高创新创业能力。二、动植检专业综合技能测试与训练计划安排1. 2010年11月底至12月上旬，各教研室和实验中心将检疫病虫害标本进行展示，以便学生复习识别。2. 2010年12月中旬，进行基本知识、基本技能和基本理论辅导。3. 2010年12月下旬，组织动植检专业综合技能测试与训练测试，测试以闭卷考试方式进行。4. 2011年1月上旬，进行试卷分析与评价，提出修改测试形式与内容及考核方法。三、动植检专业综合技能测试与训练复习指导 植物检疫学 一 、植物检疫基础1.什么是植物检疫? 其与植物保护有何关系？2.什么是检疫性有害生物？什么是限定的非检疫性有害生物？试比较二者的区别。3.我国目前的植物检疫体系结构是什么？4.疫区、非疫区、非疫产地、非疫生产点、IPPC、SPS、ISPMs的定义，非疫区与非疫产地有何区别？5.什么是PRA？有害生物风险分析的国际标准有哪些？6.简述检疫性有害生物风险分析的基本过程。7.简述植物检疫的基本程序。8.什么是检疫许可？其意义何在？9.什么是检疫申报？10.简要说明植物检疫现场检验和实验室检测的主要方法。11.植物检疫处理的基本原则是什么？主要包括哪些基本类型？12.什么是检疫监管？检疫监管的有效方法有哪些？13.什么是产地检疫？什么是预检？其意义何在？二、检疫性病害1.小麦矮腥黑穗病的症状有何特点？在检验检疫中如何与麦类的其它黑穗病进行区分？2.简述小麦矮腥黑穗病的发生规律和流行条件，与小麦印度腥黑穗有何区别？3.检疫性病原真菌的检验方法主要有哪些？4.梨火疫病症状有何特点，如何进行检验和病害防治？5.细菌病害的传播特点是什么？6.简述细菌病害的检验与诊断要点。7.检疫性植物病毒的检验方法主要有哪些？8.试述PMTV 、ToRSV的传播途径，以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。9.PMTV在马铃薯上引起的主要症状有哪些？10.ToRSV引起的主要病害有哪些？已经明确的株系有哪些？11.简述马铃薯金线虫的分布，症状特点，病害的发生发展规律，检疫方法和检疫处理的措施。12.试述松材萎蔫线虫病的症状特点，病害的发生发展规律，检疫方法和检疫处理的措施。三 检疫性害虫1.植物检疫处理应遵循哪些原则？2.如何认识熏蒸处理的优点与局限性？3.马铃薯甲虫的传播途径有哪些？可采取哪些检疫措施？4.如何判断调运的豆类是否携带豆象？5.稻水象甲的人为传播途径有哪些？其成虫如何识别？6.水象甲如何进行检疫？在防治上有何对策？7.中海实蝇的主要识别特征？说明地中海实蝇的传播途径与检疫检验方法。8.萄根瘤蚜的危害症状有哪几种典型表现？发生特点如何？9.国白蛾幼虫有哪些生物学特性？其危害症状是什么？如何控制美国白蛾在国内的传播？10.对豆象类蛀害的豆粒的检验有哪些方法？11.突圆蚧的主要传播途径与检疫措施有哪些？12.蠹类危害有何特点？如何防止危险性小蠹类的传入？动物检疫学1.名词解释动物检疫、动物检疫的范围、动物检疫对象、国内动物检疫（内检）、屠宰检疫、现场检疫、隔离检疫、动物检疫处理、直接凝集试验、间接凝集试验、产地检疫、屠宰检疫、宰前检疫、运输检疫。2.试述动物检疫与兽医临床诊断间的关系。3.简述动物检疫的作用。4.简述动物检疫的实物范围。5.常用的动物检疫方法包括哪些？6.动物检疫的方式包括哪些？7.试述动物检疫处理的主要方法。8.在进行病理组织学检查中，选取病料应注意哪些？9.试述PCR反应的原理及其步骤。10.试述产地检疫的概念、意义及其内容。11.试述宰前检疫的概念、意义及其程序。12.简述宰前检疫的方法、对象及宰前检疫后的处理方式。13.猪的宰后检验点包括哪些