初中物理压强中考精选试题含答案.docx

八年级压强习题一、填空题1小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力_不变_，压强_增大_。(选填“增大”“减小”或“不变”)2在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而_增大_；用吸管可以将杯中的水吸到嘴里，这是由于_大气压_的作用。3注射器能将药液吸入针筒是利用了_大气压_的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强_较小_，乒乓球将不会下落。4如图所示，一个底面积为20 cm2、深度为10 cm的杯子装满水时，水对杯子底部的压强为_1103_Pa，水对杯子底部的压力为_2_N。【点评】此题考查的是液体压强的计算方法，若同时出现固、液体压力和压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强(pgh)，后计算压力(FpS)；固体：先计算压力(FG)，后计算压强。5如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且_b_管口喷出的水柱更高，原因是_b管下端管道横截面积大，水流速小，压强大_。解析打开止水阀门，水流经该装置时，由于水的流量一定，a管下端管道横截面积小，b管下端管道横截面积大，根据流体压强和流速的关系可知，a管下端水流速大，b管下端水流速小，所以a管下端产生的压强小，b管下端产生的压强大，所以，b管口喷出的水柱更高。二、选择题6下列说法不正确的是( A )A剪刀有锋利的刃，可以减小压强B用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压C船闸工作时，应用了连通器的原理D潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔7下列关于压强的说法正确的是( C )A坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强B液体内部的压强只跟深度有关C人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力D1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的8下列实例中，利用连通器原理工作的是( D )A弹簧测力计B吸盘式挂钩C密度计 D船闸9如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是( A )A.纸片托住水B.橡皮膜外凸C.U形管中液面相平D.手指夹住铅笔两端10天宫二号空间实验于2016年第三季度发射，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( D )A100 Pa B1 000 PaC10 000 Pa D100 000 Pa解析地球表面附近的气压约为一标准大气压，即105 Pa，人类已经适应了这种环境，如果环境中的气压太大或太小，人类都将无法正常生存，因此，空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为100 000 Pa，与一标准大气压接近。11 (多选)下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是( BD )A.从瓶中吸饮料B.吹气时纸条向上飘C.纸和水不会下落D.吹气时，乒乓球紧贴漏斗解析用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A项错误；将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B项正确；此图为覆水杯实验，该实验说明了大气压的存在，故C项错误；从漏斗的上方吹气，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来，故D项正确。三、简答题与计算题12小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘，用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒。请用物理知识解释其中的道理。首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒。13国家规定载货车辆对地面的压强控制在7105 Pa以内。一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3104 kg，车轮与地面接触总面积是0.13 m2。求：(1)货车对路面的压力是多少？(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？(g取10 N/kg)解：(1)货车对路面的压力FG1.3104 kg10 N/kg1.3105 N；(2)货车对路面的压强p1106 Pa，因1106 Pa7105 Pa，所以，超过标准。答：(1)货车对路面的压力是1.3105 N。(2)货车对路面的压强是1106 Pa，超过标准。14有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一棱长为10 cm、质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部(如图所示)，g取10 N/kg。求：(1)物体的密度。(2)物体对容器底的压强。(3)向容器中加入水至8 cm深时，水对容器底的压强多大？物体受到容器的支持力多大？(容器足够高，物体与容器底没有紧密接触)解：(1)物体的体积V(10 cm)31 000 cm31103m3，物体的密度2.7103 kg/m3。(2)物体对容器底的压力FGmg2.7 kg10 N/kg27 N，受力面积SL2(10 cm)2100 cm21102 m2，物体对容器底的压强p2.7103 Pa。(3)水对容器底的压强p水gh1.0103 kg/m310 N/kg0.08 m800 Pa，物体排开水的体积V排Sh1102 m20.08 m8104 m3，物体受到的浮力F浮水gV排1.0103 kg/m310 N/kg8104 m38 N，物体受到容器的支持力F支GF浮27 N8 N19 N。答：(1)物体密度为2.7103 kg/m3。(2)物体对容器底的压强为2.7103 Pa。(3)向容器中加入水至8 cm深时，水对容器底的压强为800 Pa，物体受到容器的支持力为19 N。四、实验与探究题15在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录如表所示。序号物体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A1050.52合金甲圆柱体B101013合金甲圆柱体C201014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103(1)该小组同学是通过_海绵被压下深度_来判断压强大小的。(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度和底面积相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_高度_有关。(3)分析_2、3或5、6_可以得出，当圆柱体的密度和高度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。(4)此探究过程用到的科学探究方法有_控制变量法_、_转换法_。(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为，圆柱体铁块的高度为h，底面积为S)。表达式为_pgh_。(6)上面推导出的表达式_不能_(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。16小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”。(乙和丙容器中装的是同种液体)(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性_差_(选填“好”或“差”)。调节好压强计后，U形管两边液面相平。(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是_错误_(选填“正确”或“错误”)的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。(3)比较图_乙、丙_，得出探头浸入液体的深度_越深_(选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越_大_。(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明_同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等_。17把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示：(1)B端的水不会流下来是由于受到_大气压_作用。(2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是_实验_。(3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。解析(1)当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压对它向上的作用，由于一个大气压强能支撑约10 m高的水柱，水不会从下端流出。(2)各种假设和猜想都需要大量实验数据和现象的支持，因此检验猜想是否正确最直接的方法是实验。(3)当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示：因为液片深度h左h右，所以p向右p向左，因为FpS，而液片左右的面积S相等；所以F向右F向左，液片将向右移动，管内的水会从A端流出。1如图所示的是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过_减小_受力面积来增大压强，从而_增大_摩擦，便于行走、防止摔跤。(选填“增大”或“减小”)2如图所示的实验现象，说明流速大的地方_压强_小。3如图所示，将一根试管由空气慢慢压入水中。试管越往下压，水对试管内空气的_压强_越大，试管中空气的体积会_变小_(选填“变大”“变小”或“不变”)。4如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，其壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么？两把水壶装的水一样多；因为两把水壶的壶嘴等高，根据连通器的原理，两壶最高水位是一样的，又因为粗细相同，所以装的水一样多。5如图所示的是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了_减小_压强。6用手将一个质量为500 g、棱长为10 cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20 cm。(g取10 N/kg)求：(1)正方体物块下表面受到的压强。(2)正方体物块上下表面受到的压力差。解：(1)物体下表面距水面h10 cm20 cm30 cm0.3 m；则物体下表面受到水的压强：pgh1.0103 kg/m310 N/kg0.3 m3103 Pa。(2)由FpS可知，F下p下S3103 Pa(0.1 m)230 N，p上gh上1.0103 kg/m310 N/kg0.2 m2103 Pa，F上p上S2103 Pa(0.1 m)220 N，所以FF下F上30 N20 N10 N，即物块上下表面受到的压力差F下F上10 N。7为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的_面积_越小，产生的_压强_越大。8生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识地涉及许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：(1)喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。(2)在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的_质量(密度)_和_温度_有关。【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图A所示；(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_增大_(选填“增大”“减小