七年级科学下册 3.2 力的存在（第2课时）课件 浙教版.ppt

复习巩固 第2课时力的测量 以下两句话形容什么 力拔山兮气盖世 手无缚鸡之力 形容项羽的力气很大 形容文弱书生的力气很小 可见 力是有大小的 你怎么知道某一个力到底有多大呢 力的大小不同 产生的效果也不同 利用力产生的效果的不同 我们可以来测量力的大小 力大小不同 效果会相同吗 国际单位制中力的单位 牛顿 简称 牛 单位符号 n 一 力的大小 这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的 我国也用牛顿作为力的单位 你拿起两个鸡蛋所用的力 大约就是1n 弹簧秤构造 实验 1 标出弹簧下端所对的位置 2 将弹簧下端向下拉 弹簧的长度将 这时你的手的感觉如何 3 将弹簧拉的更长 手的感觉有什么变化 4 撤去拉力 弹簧将 恢复到原来的形状 得出结论 弹簧秤的原理 在弹性限度内 弹簧受到的拉力越大 弹簧的伸长越长 变长 实验室常用的测力计是 弹簧秤 弹簧秤的工作原理 弹簧受到的拉力越大 弹簧的伸长就越长 在一定的限度内 弹簧的伸长和拉力成正比 测量力的工具 实验 1 观察弹簧秤的面板 辨认指针 零刻度线 量程 最小刻度 弹簧秤上的单位是 指针有没有对准零刻度 量程是牛 最小刻度为牛 2 用手拉弹簧秤的秤钩 使指针对准1牛处 感受1牛力的大小 注意弹簧的长度 牛 手掌对两只鸡蛋的托力 4 测量你和你同桌的头发能承受的最大拉力 3 增大手的拉力 使指针对准某一刻度线 此时 弹簧秤的长度 手对秤钩的拉力是牛 实验 想想议议 3 在使用弹簧秤之前 最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次 这样做有什么好处 1 你认为使用弹簧秤要注意什么 2 如果你用的弹簧秤在使用前指针并不是指在零位置 你该怎么办 弹簧秤的使用方法 观察弹簧秤的刻度一大格 一小格分别表示多少牛顿 量程是多少 称量时 不能超过它的量程 使用前先要检查指针是否指在零刻度 使弹簧秤沿其轴线方向自由伸缩 弹簧秤沿力的方向放置 读数时 视线需与指针相平 认清弹簧秤的单位 零刻度线的位置 量程 最小刻度值 估计被测力的大小 根据测量需要选择合适量程和最小刻度值的弹簧秤 1 会认 正确识别弹簧秤 2 会选 正确选择弹簧秤 3 会放 正确放置弹簧秤 使弹簧能沿着其轴线方向自由伸缩 使用前先将指针调零 4 会看 正确看准数值 视线要与指针相平 5 会读 正确读出数值 待指针稳定时再读数 弹簧秤的正确使用 弹簧秤的读数 红色指针所指的读数是 2 4n 黄色指针所指的读数是 4 8n 弹簧秤读数练习 测量力的大小的工具叫做测力计 gms型锚索测力计 skn系列测力计 测力环 握力计 测量力的工具 探究 头发的强度可能跟哪些因素有关 建立假设 猜想一 头发的强度可能与性别有关猜想二 头发的强度可能与年龄有关猜想三 头发的强度可能 检验假设 检验猜想一 取同年龄段的不同性别的人的头发测量检验猜想二 取同性别的不同年龄段的人的头发测量 课外探究 n n 1 读出下面各弹簧秤的示数 0 4 1 1 4 n 2 如下图所示 弹簧秤的最小刻度是 量程是 弹簧秤的读数为 牛顿 3 使用弹簧秤测量之前 如果零点没有校正 指针指在零点的上方 则测量力的大小的读数比真实值将 a 偏大b 不变c 偏小d 无法确定 0 2牛 3牛 2 6牛 c 4 观察下左图所示的弹簧秤 该弹簧秤所示的力的单位是 没挂重物时 指针 填不或是 在零刻线 每小格表示 n 每大格表示 n 量程是 加在弹簧秤上的力如果超过了 n会损坏弹簧秤 牛 是 0 2 1 5 5 5 观察如下右图所示的弹簧秤 如果手的拉力增大 使指针向下移动2小格 则这时手的向下拉力增大了 n 0 4牛 巩固练习 1 弹簧秤的刻度是 填 均匀 或 不均匀 2 有一只弹簧秤 秤钩上不施力时 指针不是指在零刻线处 而是指在0 2n的位置上 此时用手拉弹簧秤秤钩 使弹簧秤的示数为4n 则弹簧秤的实际拉力是 a 4 2nb 4nc 3 8nd 无法确定3 用两只手同时用5n的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时 弹簧测力计的读数是 a 0nb 2 5nc 5nd 10n 均匀 c c 4 在右图弹簧秤的面板上 标出用4 2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置