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文档简介
绍兴地区2013-2014学年第一学期期末模拟八年级语文试卷一、基础积累(24分)1、根据拼音写出汉字或给加点字注音(3分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,或者是重峦( )叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多yu l( ),胸中有qi h( )。2、古诗文默写(6分)默写李白诗送友人_(3分)官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是_,_。(用杜甫的诗句填空)(2分)晓雾将歇,猿鸟乱鸣,_,沉鳞竞跃。(用陶弘景的文句填空)(1分)3、下列词语书写完全正确的一组是( )(3分)a惊惶 眷恋 千锤百练 无精打彩 b矫健 瞭望 心驰神往 可见一般 c逶迤 募集 脍炙人口 据理力争 d颓唐 狼籍 莫明其妙 气势汹汹 4、排序正确的一项是( )(3分)清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。 a. b. c. d. 5、文学名著题(3分)钢铁是怎样炼成的中,保尔是在谁的影响下走向革命道路?( )a.阿维尔巴赫教授 b.巴扎诺娃 c.朱赫莱 d.母亲 她是林务官的女儿,也是保尔柯察金少年时代的爱人,她曾把牛虻这部小说介绍给保尔看。但她庸俗的个人主义令保尔反感,保尔最终和她绝恋。请问她是_(填人名)朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另异类的人们”而到南京求学的经过的是( )a.五猖会 b.琐记 c.父亲的病 d.无常6阅读下边两则材料按要求答题。(6分)【材料一】据报道:日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃,引发10米高的海啸,并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午,福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸,使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍,截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。【材料二】新华网东京4月21日电 日本警察厅说,截至当地时间21日18时,3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡,13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。 用简略的话概括上面两则材料的主要内容。(2分) 老子说:祸兮福所倚,福兮祸所伏。请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故,谈谈人类对于核能利用的看法。(2分) 围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题,同学们展开了热烈的讨论。有同学说:日本人从清朝到抗日战争结束,杀害了我们无数同胞,掠夺了我们大量财富,他们从来没有给我们赔偿,我们为什么要捐助他们呢?你如果同意捐款,请谈谈你的理由。(2分)2、 现代文阅读(21分)(一)与“天鹅”同桌 在一次文艺晚会后,15岁的我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞的女同学。我无休止地幻想着在春天明媚的阳光里与“天鹅”展翅蓝天的美景。于是,课堂上我接二连三地把老师的提问回答得牛头不对马嘴。看着班主任犀利的目光,我忐忑地说:“近来我熬夜熬久了,头晕。”我一直是个听话的孩子,老师和同学都知道的。班主任信了我,还给了我一个赞赏的微笑。虽然春天的秘密好不容易保全了,决定命运的中考也正在逼近,可我的思绪已成了脱缰的野马,我告诫自己一百遍悬崖勒马,一千遍珍惜前程,可我的思绪早已不属于我了。甚至,还异想天开地幻想能在下一次编排座位时成为“天鹅”的同桌。 不过,运气还真和我开了个玩笑。新一轮的座位编排后,我竟然真成了“天鹅”的同桌。我至今还记得那一整天我在涔涔虚汗中,幸福地沉浸在席慕容一棵开花的树里的情景,难道,这就是我在佛前求了五百遍的缘? 可是,在接下来的日子里,我却悲哀地发现“天鹅”完全就是那个面对一树鲜花无视走过的狠心人她很少看我,偶尔扫视,也是淡淡的、冷冷的,仿佛陌生人随意的一瞥。是啊,她的学习是那么好,从没考过第二;她的特长那么突出,唱歌、弹琴、跳舞,样样俱优。和她相比,我该是“丑小鸭”,还是“癞蛤蟆”呢?我痛苦地思索着,我第一次意识到自己是如此平庸与不堪。 运气再一次和我开着玩笑。一个阳光比水晶还明亮的下午,“天鹅”向我请教一个并不怎么难懂的成语,她说一时忘了。末了,她还很认真地说:“你这么聪明啊,那我以后得多请教你,你可不要让我失望哦!”这是什么声音啊,天籁!对了,我就是不休息、不吃喝地学习,也不能让她失望啊。 我开始留意她的学习内容,她可能遇到什么难题呢?一番观察后我冷气直冒:她学得很顺利的内容,随时都可能成为我的难题;她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满可是,为了我的“天鹅”,我取消了周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时间的不必要活动。我虽不能飞翔,但我可以日夜兼程啊。我希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨,能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我。 一年后的中考中,我真的成了“天鹅”最靠近的同行者,我比她仅仅差3分。此时的我已经懂得,16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。虽然最初的妄想已经淡然,但我对“天鹅”的感激比血还浓。我想,如果有一天我能出息,一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊。 然而岁月一晃十多年,我仍是一名平凡的小学老师,而她已成了某地小有名气的计算机专家了。恩是无法报了。感慨之余,我悄悄地收起了当年的凌云豪气。 可是,偏偏有了这么一次令我终生难忘的同学聚会。 她还像当年一样光彩照人。酒酣之中,我们都想起了当年紧张而快乐的学习生活,想起了曾经和今天的我们一样年轻的恩师们。岁月无情,他们之中而今有多少人华发浸染,而我们因为这样那样的俗事,又有几人曾回去看望过他们呢? 在怀旧的氛围里,“天鹅”突然认真地盯着我看,半晌,她说:“有一个秘密,一直藏在两个人心里,今天,我想告诉你,你想知道吗?” 我一惊。 “天鹅”的眼神变得飘忽而悠远:“那年的座位是班主任特别安排的,要我向你请教也是班主任安排的。”做了十年的老师,到这一刻我才顿悟教育的真谛。7、小说的主人公是谁?小说主要使用了怎样的写法表现这个人物。他是一个怎样的人?(3分)8、请用不超过40字的简洁的语言概括这篇小说的情节。(2分)9、“此时的我已经懂得,16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。”这句话该如何理解?(3分)10、请简析文中“一个阳光比水晶还明亮的下午”这句话有何作用?(2分)11、文章到结尾才点出事情的真相,原来班主任早已洞察一切。请问前文那个细节对此做了暗示?(2分)(二)鹦鹉鱼的睡衣 欧洲地中海生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。 罗马和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩,在千钧一发之际,它的伙伴会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。 虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧虑忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?于是,鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。 它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳,这就是它们的睡衣。每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。 有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长它必死无疑。因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。 所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。12.从全文看,鹦鹉鱼有哪些特点?(3分)13、为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?(3分)14.文章末尾写到:“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。”请结合生活实际,说说人类有哪些“作茧自缚”的行为。(3分)三、文言文(15分)(一)【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。15结合文意,解释下列句子中加点的词。(4分)(1)或王命急宣( ) (2)虽乘奔御风不以疾也( )(3)哀转久绝 ( ) (4)四时俱备( )16两文都写到了“猿鸣”,请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(3分)(二) 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:吾欲之南海,何如?富者曰:子何恃而往?曰:吾一瓶一钵足矣。富者曰:吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?17、解释加点字(3分)犹未能也_ 吾欲之南海_子何恃而往_ 18、翻译:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(2分)19、本文对你有何启示?(3分)四、作文(40分)倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。 倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术 倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。 请以“倾听_”为题写篇文章。 要求:1、填完整 题目。2、字数不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名。 答题卷1、_, , 。2、_,_. _,_. _,_. _,_,_._.3、_4、_5、 _ _ _6、_ _ _ _7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、(1) _ (2)_ (3)_ (4)_16、 17、(1)_ (2)_ (3)_ 18、 19、 20、作文:倾听_ _ 参考答案1、lun 阅历 丘壑2、略3、c4、c5、c 冬妮娅 b6、日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸,造成了重大人员伤亡和财产损失。(。应抓住灾难及灾难带来的人员伤亡和财产损失答题。) 核能,是人类新近开发出的一种清洁、无污染的新能源,核能的开发和利用具有广阔的前景。但是,我们应该看到,核能的开发与利用也潜在着巨大的风险,前苏联切尔诺贝利核电站反应堆爆炸以及今年3月11日日本9级特大地震引发的核泄漏已为我们敲响了警钟。因此,我们在用它来为我们造福的同时,我们还得努力规避它的风险。(2分。核能利用有利弊两面,谈其一面,言之有理给1分。能辩证的谈核能利与弊的给满分。) 我认为,地震是全人类的灾难,我们应该与各国人民一道共同面对,正所谓国家有界,大爱无疆。再说我们不能太多地计较过去,我们应该放眼未来。(2分。言之有理即可)7、班主任; 侧面烘托或侧面描写; 是一个懂得教育,知道巧妙地关爱学生的老师。(各一分)8、读初中时的“我”,在班主任和一位天鹅般的女同学的帮助下走出了成长中的困惑。9、青少年要珍惜自己的青春年华,勤奋上进,不能让其它的私心杂念占据自己的内心。10、景物描写,表现了我当时喜悦与激动的心情。11、在“看着班主任犀利的目光”一句中“犀利”一词暗示着班主任其实早已洞察一切。12.色彩艳丽、团结互助、很怕死、能织坚固的睡衣(一点一分,3点即满分)13、.因
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