河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级物理下册 8.2 二力平衡导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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8.2 二力平衡目标导学：1.理解二力平衡的条件。2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。3.根据物体的运动状态，分析物体受力情况自主学习： 问题引入：牛顿第一定律告诉我们，物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。但不受力的物体是不存在的，为什么有些物体还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？自学教材20-22页，完成下列问题：1、二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。 2、二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用在 。 3、物体在非平衡力作用下运动状态将 。（改变、不变）到的现象： 4、汽车做匀速直线运动时，水平方向受到 的作用。问题探究：一、二力平衡条件提出：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，满足什么条件？实验过程：1、用手按住小车不动，两边各加不同的砝码，放手后可看到的现 （2）吊在空中重5n的电灯，静止不动时，电线对它的拉力是多大？ （3）一个木箱静止在水平地面上，小明用50n的水平推力推木箱，但是没有推动，此时木箱受到的摩擦力大小 （填“大于”、“小于”或“等于”）50n.反馈提升：吊车以2m/s的速度将1104n的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是_n,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是_n,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是_n.达标运用：1、一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体( )a、处于静止状态或匀速直线运动状态。 b、一定改变运动状态。 c、一定做匀速直线运动。 d、一定处于静止状态。象： 2、用手按住小车不动，两边各加相同的砝码，放手后可看到的现象：结论： 3、用手按住小车不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相同的砝码，放手后可看到的现象： 结论： 4、在两盘中加相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两个力不作用在同一直线上，放手可看：通过以上四个实验，得到二力平衡条件： 二、二力平衡条件的应用：（1）分析课本22页1题这四幅图中物体的受力情况，f1、f2是否满足二力平衡？2、一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力 ( )a、书的重力和书对桌面的压力 b、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 c、书的重力和桌面对书的支持力 d、书对桌面的压力和桌子受到的重力3、跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )a、没有受到重力
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