冀教版二年级品德与生活上册导学案全册表格式

二年级品德与生活上册导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时1授课时间学习内容1.愉快的暑假（一）学习目标1知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。学习难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。学习准备相关资料及课件、。X k b1 .C om 集体备课二度备课导学过程设问导读：1. 同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？2、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受吧自学感悟：（一）、暑假的趣事（板书）1. 请同学们打开课本第二页，认真看一看图中的小朋友在干什么呢？2.图中的同学们正在交流他们导学过程在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（同学们自由结组，进行交流）（二）我的感受（板书）打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。巩固练习:打开课本第四页，看下面这首儿歌，一起来读一读。拓展延伸：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？板书设计1.愉快的暑假导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时2授课时间学习内容1.愉快的暑假（二）学习目标引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习重点自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习难点自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。学习准备让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来 集体备课二度备课导学过程温故互查：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看课本中这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？学生自由发言设问导读： 同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。自学感悟：大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧！（暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）巩固练习:欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。）。拓展延伸：学儿歌愉快暑假板书设计1.愉快的暑假导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时3授课时间学习内容2. 我会学习我快乐（一）学习目标1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。2.爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。学习重点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响。学习难点使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程设问导读：1.同学们，大家会学习吗？2.通过这节课的学习，你就明白了你会不会学习，我们先看小猫和小猪是怎么学习的？自学感悟：1.打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，然后说一说小猫是怎样写作业的？他遇到难题又是怎么做的呢？2.再打开课本第六页，我们看小猪又是怎么做的？然后说一说。导学过程3.下面大家讨论一下：小猫和小猪，你认为谁做得好？谁会学习呢？为什么？巩固练习：1（ ）有计划地安排了自己的（ ）；遇到问题，勤于思考；做完作业还认真检查了一遍，然后才和小伙伴们痛痛快快地踢毽子玩。2、（ ）在没完成作业的情况下，先和小伙伴一起玩，等写作业时，又想着看（ ），没写完作业，又困了，干脆就睡觉了，小猪就是这样学习的。拓展延伸：ww w.Xk b 1.coM小猫和小猪，我们应该向谁学习呢？我们应该怎么做呢？板书设计2. 我会学习我快乐（一）教学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时4授课时间学习内容2. 我会学习我快乐（二）学习目标1. 通过教学，教育学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。wwW .x kB 1 .c Om2.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯学习重点使学生知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。学习难点使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：小猫和小猪，你认为谁做得好？谁会学习呢？为什么设问导读：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？。自学感悟：1、大家自由结合，互相交流一下你所知导学过程道的学习方法。2、小组汇报：巩固练习：大家打开课本第八页，我们自己来完成评一评的栏目，你做到了哪项要求，就把这朵花涂上自己喜欢的颜色。把自己还能做到的填在空白的花朵里，并涂上颜色。拓展延伸：教师指导学生一起学习儿歌拍手谣板书设计我会学习我快乐导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时5授课时间学习内容3.做事有始有终（一）学习目标1.教育学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 2.让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望，培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。学习重点通过学习，让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证学习难点培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程设问导读：（让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。） 老师：同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？为什么最后又钓到鱼了呢？自学感悟：1.打开课本第9页，我们看一看这又是一个什么故事？然后讲一讲。2.学生说说3.讨论：丁丁为什么能够成功呢？小结：从同学们讲的和我们欣赏的故事，导学过程都说明了：做事应该有耐心，有毅力，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。巩固练习：小猫刚开始不安心（ ），三心二意，结果没有（ ），后来听了妈妈的话，（ ），不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。从故事中，我们知道：（ 。）拓展延伸：实践活动（叠被子、摆碗筷、倒垃圾），大家从中任选一件事情，在一周内把它有始有终在做好，然后向妈妈汇报你做的情况。并想一想以后怎么办呢？板书设计3.做事有始有终（一）做事有耐心、有毅力、有始有终导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时6授课时间学习内容3.做事有始有终（二）学习目标1.教育学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。 2.让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望，培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。学习重点通过学习，让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证学习难点培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程温故互查学生把自己做过（叠被子、摆碗筷、倒垃圾）的事讲给大家听设问导读：下面（课本图中）有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？自学感悟：1.打开课本第10页，看一看图中的同学都遇到了什么难题？然后说一说。 2.学生交流：3.学生讨论：如果是你，你会怎么做？导学过程 （小结：我们做任何事情都应该有头有尾，只要我们有耐心，有毅力，才能把事情做好。wwW .x kB 1 .c Om巩固练习：通过这节课的学习，大家知道了（ ）是学习和做事成功的重要保证。所以，我们从小要养成做事有始有终的（ ）。拓展延伸：看课本第11页：图中的同学在做什么？板书设计3.做事有始有终（二） 做事有耐心、有毅力、有始有终导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时7授课时间学习内容4. 学习的好伙伴（一）学习目标1.通过学习，让学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。 2.激发学生对学习用品的爱惜之情。学习重点使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏学习难点.使学生知道为什么要爱惜学习用品学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程设问导读：同学们，你们知道哪些东西是学习用品吗？我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。自学感悟：1.看课本第十二页的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途？2.学生交流3.小组汇报。导学过程（课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品，都是为我们学习服务的，是人们学习生活中不可缺少的物品，我们应该爱惜它们。）巩固练习：第十二页的图上有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的（ ），我们的学习离不开它们。拓展延伸：打开课本第十四页，我们看图中的同学在做什么，他们是怎么对待学习用品的，这样做好吗？为什么？板书设计4. 学习的好伙伴（一） 爱惜学习用品导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7 -8总课时8授课时间学习内容4. 学习的好伙伴（二）学习目标1.通过学习，让学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。 2.激发学生对学习用品的爱惜之情。学习重点使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏学习难点.使学生知道为什么要爱惜学习用品学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：你知道哪些学习用品？说一说它们对我们的学习有什么用途？设问导读：我们应该怎样爱惜学习用品呢？自学感悟：1.打开课本第十三页，认真看一看练习本的来历图？然后互相讨论一下，说一说练习本是怎么来的？2.学生讨论并交流3. 小组汇报:导学过程巩固练习：从图中，我们可以看到，每一个( )都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤( )才能生产出来，而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊拓展延伸：读儿歌“书本文具我爱你，就像爱护我自己。我愿变成保护伞，每天每天爱护你。”）板书设计4.学习的好伙伴爱惜学习用品导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时9授课时间学习内容第一单元练习课学习目标学生通过学习本单元，交流内心感受，自己设计展示方案，完成本单元练习。学习重点能独立完成练习。学习难点巩固所学知识。学习准备 集体备课二度备课导学过程1、你遇到不开心的事，是怎么解决的？2、你希望在哪些方面得到进步？制定目标吧。3、生活中，哪些事让你感到快乐？4.选择题。（下面题目对的打“”）（1）、什么是良好的习惯？上课专心听讲上课累了可以趴在桌子上作业按时认真完成上课路上边走边玩导学过程（2）、听从父母的教导要怎样做？游泳前小勇爸爸让他先做准备活动，他不听转身就跳进游泳池饭前，爸爸叫小红不要吃零食。小红说：“好的。”爸爸很忙，小军闹着要爸爸给他讲故事做完作业，妈妈让小明收拾好书包，小明说：“我这就收。”（3）、向英雄学习要怎样做？从小热爱祖国，学好本领，长大了为建设祖国保卫祖国出力。地上有纸屑，班长叫小明捡起来，小明说：“英雄不做小事。”英雄热爱祖国，热爱祖国从小事做起。板书设计第一单元练习课导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时10授课时间学习内容5. 庆祝国庆节（一）学习目标1.通过学习，让学生知道 10月1日是中华人民共和国国庆节。2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程设问导读：（同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。） 大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？自学感悟： 1.打开课本第十七页，我们看图上画的是谁？他在干什么？ 2.让学生欣赏视频“开国大典” 3. 小组汇报:导学过程巩固练习：（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面（ ），并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。） 拓展延伸：阅读中国人民站起来了板书设计5. 庆祝国庆节（一）国庆节的来历x k b 1. c o m导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时11授课时间学习内容5. 庆祝国庆节（二）学习目标1.通过学习，知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：说一说国庆节的来历设问导读：打开课本第十八页，认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的？他们在干什么？说一说。自学感悟： 1.欣赏视频“放焰火庆国庆”、 2.谈谈感受。3.小组汇报。导学过程。巩固练习：看课本第十九页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。 拓展延伸：大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢？说一说吧！板书设计5. 庆祝国庆节（二）庆祝国庆活动导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时12授课时间学习内容6. 赞美祖国（一）学习目标1.通过学习，让学生知道应该热爱祖国。2.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国，抒发自己对祖国的热爱之情。学习重点.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。学习难点让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程设问导读：1. 学生欣赏视频“我们的祖国”。大家欣赏完这个视频有什么感想?2.学生说说。自学感悟：1.打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么？2.学生说说。3.学生欣赏视频“大中国”、“我爱你导学过程中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。4.学生说说用什么方式赞美我们的祖国呢？巩固练习：集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。 拓展延伸：同学们欣赏。如“祖国，祖国，多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门” 等。板书设计6. 赞美祖国（一）我们热爱自己的祖国 导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时13授课时间学习内容6. 赞美祖国（二）学习目标1.通过学习，让学生知道应该热爱祖国。2.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国，抒发自己对祖国的热爱之情。学习重点.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。学习难点让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。学习准备有关课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧设问导读：同学们准备用什么装饰教室，营造喜庆的气氛呢？自学感悟：1.同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交叉进行，如集体制作小型导学过程国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。2.小组汇报，展示结果巩固练习：学唱歌曲 “我爱北京天安门” 拓展延伸：学儿童诗心中的歌板书设计6. 赞美祖国（二）我们热爱自己的祖国 导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时14授课时间学习内容7. 崇敬人民英雄（一）学习目标1.激发学生对人民英雄的崇敬之情。 2.进一步培养他们热爱祖国的情感。学习重点有感情的趣图每一则故事，通过故事领悟到人民英雄的精神。学习难点 感受人民英雄勇于斗争到底的顽强精神。学习准备相关资料及课件、学案。x k b 1. c o m 集体备课 集体备课导学过程温故互查：1. 四人一小组讲述小英雄王朴的故事。2. 选出一名最好的再说。设问导读：1. 在革命战争年代，儿童团员们为八路军做过哪些事情？2. 请同学们快速的诵读课文，找出儿童团员们为八路做过的事。 自学感悟：1. 播放歌唱王二小讲述小英雄王朴的故事。2. 学习人民英雄的事迹导学过程巩固练习：把你知道的英雄讲给你的朋友。拓展延伸： 你打算怎样像英雄人物学习。从现在做起，从身边的小事做起。板书设计7. 崇敬人民英雄（一）学习英雄 崇敬英雄导学反思x k b 1. c o m二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时15授课时间学习内容7. 崇敬人民英雄（二）学习目标1. 了解人民英雄事迹，学习人民英雄精神。2. 利用当地爱国主义教育基地开展活动，缅怀人民英雄。学习重点通过故事领悟到人民英雄的精神。学习难点 培养他们热爱祖国的情感。学习准备相关资料及课件、学案。集体备课二度备课导学过程温故互查：用一些词语说说小英雄王如的精神。设问导读： 速读课文，看看里面还说了哪些人的英雄事迹 ？自学感悟：1. 学生在了解王朴等爱国小英雄事迹的基础上，2. 引导学生广泛地了解当时的时代背景。导学过程3.雄人崇敬民英“就是死，我也不说！”宁死不屈，舍生炸碉堡。表现他们精神。巩固练习： 把你喜欢的英雄人物形象用日记的形式描述出来。拓展延伸：把你搜集到的人民英雄的故事，讲给同学们听。从故事中你读到了什么？板书设计7. 崇敬人民英雄（二） 王朴 刘胡兰 董存瑞 勇于斗争 宁死不屈 舍身炸碉堡导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时16授课时间学习内容第二单元练习课学习目标1. 了解人民英雄的事迹，缅怀人民英雄。2.激发学生对人民英雄的崇敬之情。学习重点用自己喜欢的方式赞美可爱的祖国。学习难点通过自己的行动来表达对祖国最美好的祝福，抒发自己对祖国的热爱之情。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课 集体备课导学过程温故互查：学唱歌曲我爱家乡，我爱祖国。设问导读：1同学们，你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗？自学感悟：出示幻灯片：说说图上画的都有谁？们在干什么？ 老师带着小学生在参观“万里长城 想想文中的“我”都爱什么？为什么爱？导学过程巩固练习：齐读最后两行，说说“我”为什么最爱祖国？拓展延伸： 组织学生收集歌颂祖国的儿歌，召开一个我爱祖国的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片，出一期伟大的祖国壁报。 板书设计第二单元练习我爱祖国 为国争光导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时17授课时间学习内容8.遵守交通规则（一）学习目标1. 认识一些常见的交通标志。2. 体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。学习重点能认识有关的交通标志、交通设施。学习难点体验交通规则的要性学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：大家把课下收集到得交通标志互相看看。看能否说出它们的名称。设问导读：现在就请小朋友们回想一下，每天你上学、回家或者星期天去哪儿玩时都从哪条路上走，走这些路时你遵守了哪些交通规则？自学感悟：小朋友们，你们瞧，我们一走出家门，就要接触交通规则。可以说交通规导学过程则与我们的生活密切相关。巩固练习：为了让行人知道天桥、地下通道、人行横道线的位置，我们可以怎么办呀？拓展延伸：小朋友们，你或你身边的人有没有不遵守交通规则的时候呢？这些做法可能会产生什么样的后果？今后你打算怎样来做？板书设计 8.遵守交通规则（一） 遵守交通规则 珍爱生命 导学反思x k b 1. c o m二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.78总课时18授课时间学习内容8.遵守交通规则（二）学习目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施。2、了解与自己生活有关的交通安全常识。学习重点确立自立、自卫的安全保护意识。学习难点体验交通规则的要性学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课 二度备课导学过程温故互查：大家把课下收集到得交通标志互相看看。看能否说出它们的名称。设问导读大马路越来越宽，了路上的车辆也越来越多，当我们走在路上的时候，要特别注意什么？自学感悟：1知道我国道路交通管理条例中的交通法规。 2懂得在现代社会中每个公民都 导学过程要自觉遵守交通法规。巩固练习：黑猫警长就给我们带来 听一听，它向我们说什么？ 的交通信号、 的交通信号、标志和标 了，听一听，它向我们说什么？拓展延伸：这些交通标志，我们见到他，要明白是什么意 小为单位认识交流。 谈谈自己。 所欲言， 谈谈自己。畅所欲言，说出 自己的真实感受。 板书设计8.遵守交通规则（二） 红灯停 绿灯行导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时19授课时间学习内容9.远离危险（一）学习目标1.知道火和电都是危险的。 2.知道有些场合容易发生危险，认识常见的安全标志。 学习重点教学重点使学生树立安全意识，养成相应的行为习惯。学习难点教学难点使学生能自觉不在有危险的地方玩。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：同学们，上节课我们主要学习了什么知识呢？ 学生：（略） 老师：我们上节课主要了解了一些交通标志和规则，避免交通事故的发生。设问导读：了解容易发生危险的地方（板书） 了解容易发生危险的地方（板书） 老师：同学们，大家先打开课本第三十三页，我们看一看，图上都画了哪些地方。 学生：（略） 老师： 图上画了建筑工地、 阳台、 河边和猛兽栏前， 这些地方容易发生什么危险呢？ 自学感悟：大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略） 老师：在建筑工地，容易被高出坠落的杂物砸伤，绊倒摔伤等；在导学过程阳台上，有从此 摔下去的危险；在河边，可能发生溺水；在猛兽栏前，可能被咬伤等；所以我们应该远 离这些地方，是不是啊？ 巩固练习：建筑工地、 阳台、 河边和猛兽栏前， 这些地方容易发生什么危险呢？ 大家讨论一下，然后说一说。拓展延伸：在生活中，大家还知道哪些地方容易发生危险呢？板书设计9.远离危险（一） 珍爱生命 远离危险导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时20授课时间学习内容9.远离危险（二）学习目标1. 不玩火，防触电。 2.不在有危险的地方玩，防止受到伤害。 3.增强自我保护、防止意外伤害的意识。学习重点远离危险，珍爱生命，健康安全的成 长学习难点增强他们自我保护、防止意外伤害的意识。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：给同学们介绍“生活小常识”、“雷电”、“预防中毒”、“儿童生 活环境的狼外婆”等里面的知识。设问导读：1、我们打开课本第三十四页，我们看一看图片中都有哪些安全标志？2、然后说一 说。3、大家一定要记住这些安全标志，当看到这些标志时，就要按照这些标志的提 示做，这样才可能避免危险的发生，大 导学过程家知道了吗？自学感悟： 1、大家打开课本第三十五页，我们看一看图中的同学在做什么？2、他们的做法会 发生什么危险呢？3、大家讨论一下，然后说一说。巩固练习：同学们逐一讨论第三十五、三十六页图中的场景。拓展延伸：让同学们把自己搜集的安全用水、用电的常识，讲给同学们听。老师做相 应补充，如可让他们欣赏图片“安全用电”系列。）板书设计9.远离危险（二） 安全用电 注意防火 爱惜生命导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时21授课时间学习内容10.遇到危险怎么办（一）学习目标知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急 求助和自救办法学习重点远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。学习难点知道最基本的紧急 求助和自救办法。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查课前，老师已经布置大家去 找一找，现在以小组为单位进行讨论、交流，看看谁知道的危险多。设问导读：1、提问：看了刚才的故事，你想对故事中德小朋友说什么？为什么会有危 险呢？ 2 揭题： 遇到危险怎么办呢？这节课我们一起探究这个问题。 （板书：遇到危险怎么办）导学过程自学感悟：x k b 1. c o m1、看课件，出示课本插图，找出危险 2、课件播放 P43 的 6 幅图，指名说危险所在。 3、小组合作，交流生活中的危险。 同学们，生活中的危险不仅仅这些。还有很多。巩固练习：生活中像这样隐藏着的危险还很多，这些危险会躲藏在哪里呢？ 遇到危险怎么办呢？拓展延伸：让学生把了解到的安全知识和遇到 危险时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、朋友，把爱心撒向亲人、 朋友板书设计10.遇到危险怎么办（一）远离危险物品导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时22授课时间学习内容10.遇到危险怎么办（二）学习目标1.学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活。2.培养积极健康的 生活态度和生活情感。学习重点学会最基本的紧急求助和自救办法学习难点学会处理危险事故的办法,培养正确对待危险的态度学习准备1.收集安全标志。 2.文字和图片的相关课件。 集体备课二度备课导学过程温故互查： 找出了生活中许许多多的危险。说说如何应对设问导读：请大家仔细看这两幅图，想一想，图上画的是什么地方？有哪些安全标志， 该怎么注意安全？自学感悟 ：小组交流安全标志 请同学们把它们拿出来，跟同学说说那是什么标志，你在哪看到的。有代表 性地请 2-3 名导学过程同学台上展示、说明。师点拨（这是什么标志，在哪看到的？） 3、课件展示（P44 的 4 个安全标志） 老师展示收集到了几个安全标志，谁认识它们？ 4、演一演，认识另类危险。 课件或者用投影展示 这几幅在书本 P45，同学们也可以看书讨论、表演。 情境表演，请同学上台表演巩固练习： 演一演，说一说,初步设想处 理危险事故的办法，学会一些简单的自救方法,同时也培养学生正确对待危险的 态度。拓展延伸：动手制作安全爱心卡，在亲人、朋友之间架起一座爱心桥。板书设计10.遇到危险怎么办（二） 远离危险 珍惜生命导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间204总课时23授课时间学习内容第三单元练习课学习目标1、认识一些常见的交通标志，了解它们的作用和意义。并复习一些简单的的交通规则。2、知道有些场合容易发生危险，从小树立安全意识。3、遇到危险不慌张，培养学生处理紧急突发事件的能力。学习重点知道有些场合容易发生危险，从小树立安全意识。学习难点知道基本的紧急求助和自救方法，从小学会自我保护。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1、读儿歌安全第一我知道嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我知道。过马路，左右瞧，行人要走人行道。马路不是游戏场，玩耍不往马路跑。交通规则要遵守，安全第一要记牢。自学感悟：1、认识下面的交通标志，同学们读出它们，并画出来。A、禁止行人通行B、不行导学过程C、人行横道D、火车路口2、请说出有哪些求助电话？119是（ ），110是（ ），120是（ ）。巩固练习：在生活中遇到下面的情况该怎么办？（多媒体出示图片）1、有煤烟味2、我想把地球仪拿下来3、有人落水了4、遇上雷雨拓展延伸：1、（多媒体显示图片）从多媒体显示的资料中，你知道了哪些交通规则？2、拨打求助电话时我们应该怎样做？板书设计 第三单元练习题导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时24授课时间学习内容11.我长大了（一）学习目标1.体会长大的快乐，理解诗歌内容。 2.能用完整句较连贯地表述自己的想法。学习重点体会长大的快乐学习难点知道要有爱心的生活，节约用钱学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：说说成长的体验，把你最高兴的事情说给其他同学听。设问导读：你们觉得自己现在和以前有什么变化 吗？这些变化说明了什么？(自学感悟：1.出示挂图，请学生观察画面，说说图上有什么。 2.学生自由阅读诗歌。 （教师指导让幼儿了解诗歌的 名字及内容。教师出导学过程示大字卡“名字”。 ） 3.师生共同阅读。 a.“标志”是什么意思？教师出示大字卡“标志” ， 让学生用“标志”说一句话。b.在爸爸妈妈身上是怎样体现我长大的呢？教师 出示大字卡“放心” “钥匙” 。巩固练习：请同学们根据自己对诗歌的理解用动作表现诗歌的内容。拓展延伸除了诗歌里列举的长大的例子以外，我们 回忆一下还有哪些事情可以证明我们长大了？板书设计11.我长大了（一）快乐伴我成长导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时25授课时间学习内容11.我长大了（二）学习目标引导学生有爱心的生活。学习重点能掌握一定的生活自理能力及关心体贴家人的方法学习难点知道要有爱心的生活，节约用钱。学习准备1、自由组合，准备好“关心家人小短剧”2、小调查：我的零用钱哪里来？ 集体备课二度备课导学过程温故互查：说说班中哪些学生平时在家是关心家人的设问导读：1.、关心家人小短剧表演。学生自愿组合成组，表演。学生评价：你认为剧中哪些行为是对的？哪些是错的？同学的表演怎样？教师随机点拨：你为什么要这样做？评比最佳表演奖。w W w .xK b 1. c om2.说说班中哪些学生平时在家是关心家人的。交流家长的反馈。导学过程我的零用钱哪里来？说说调查活动的感受。假如我有20元钱最佳花钱方案设计巩固练习：我的零用钱哪里来？说说调查活动的感受。假如我有20元钱最佳花钱方案设计拓展延伸:课后实践：给父母一个惊喜板书设计11.我长大了（二）有爱心 会关心人导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时26授课时间学习内容12.夸夸我自己（一）学习目标1. 引导学生了解自己的个性，为独特的我 感到高兴、自豪和自信。2. 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。学习重点通过结合学生生活实际，使学生了解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别 人。学习难点培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能 力。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1.学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信 2.通过学生说别人的优点，能够取长补短。设问导读：1、 你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？ 2、你喜欢你自己吗？为什么？3、写一写 活动三 活动四 教师小结 同学帮我找优点 同学夸你，你有什么想法导学过程吗？巩固练习：找到自己的闪光点，自己动手制作 “ 明星卡”。拓展延伸：学生通过向他人介绍自己的优点，找到了自信心，觉得很自豪。x k b 1. c o m板书设计12.夸夸我自己（一） 了解自己 欣赏自己 努力改变自己导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时27授课时间学习内容12.夸夸我自己（二）学习目标1. 学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信2. 通过学生说别人的优点，能够取长补短。学习重点使学生了解自己的特点，增强自信心学习难点通过学生结合生活实际，了解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参 与和探究的学习态度与精神。学习准备相关资料及课件、学案。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1.学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信 2.通过学生说别人的优点，能够取长补短。设问导读：1、你对自己外貌最满意的是什么？ 2、你的长处有哪些？ 你有哪些爱好，给你带来了什么收获？ 3、你觉得自己有哪些地方值得别 导学过程人称赞？巩固练习：打开课本四十七页.我们把最棒的写下来。拓展延伸：通过展示“ “ 明星卡”，充分展现学生个性，激发学生为自己的优点和独一无二的 明日之星”的意识。 我”感到高兴与自豪的情感板书设计12.夸夸我自己（二） 欣赏自己 树立自信导学反思二年级品德与生活导学案年 级二学科品 德与生 活课型新授授课教师设计时间2012.7-8总课时28授课时间学习内容13、心中有榜样（一）学习目标（一）知识目标 每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。 （二）能力目标 寻找身边学习的榜样，取人之长、补己之短。 （三）情感、态度与价值观目标 能看到别人的优点和长处，不妒忌。学习重点能看到别人的优点和长处， 不妒忌； 心中有自己的榜样， 能在榜样的鼓励下， 不断进步， 健康成长。学习难点愿意取人之长、补己之短。学习准备相关资料及