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文档简介
谈礼貌 自由读第二至第四自然段 思考 这三段分别列举的是什么例子 又分别说明了什么 学习任务 1 这个故事讲了一件什么事 2 他们各自有什么样的态度对待 说了些什么 结果怎样 3 你从中体会到什么 用课文中的句子回答 用不同的符号在书上划出答案 礼到人心暖 无礼讨人嫌 女青年回过头来看了看 小朋友连忙抬起脚说 对不起 把您的裙子踩脏了 女青年微笑着说 没关系 礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁 减少相互间的矛盾 周总理安慰他说 这不能怪您 怪我咳嗽没有向您打招呼 还幸亏您刀子躲得快哩 作者为什么要选取这三个例子来说明事理 这三个例子在表现手法上有什么相同之处 学会礼貌待人 恰当地使用礼貌语言 就能使人与人之间的关系更加和谐 社会生活更加美好 礼貌是儿童与青年应该特别小心地养成习惯的第一件大事 英国哲学家洛克 生活里最重要的是有礼貌 它比最高智慧 比一切学识都重要 俄国哲学家赫尔岑 彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵 英国画家温特 礼貌是人类共处的金钥匙 西班牙作家松苏内吉 拓展延伸 在生活中 我们遇到过哪些礼貌待人的故事 请仿照第二 三 四自然段的写法把它写下来
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