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文档简介
第一节生物与非生物 名字叫做牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走 打一动物 花园大蜗牛 白玉蜗牛 苹果蜗牛 美洲蜗牛 葡萄蜗牛 非洲大蜗牛 观察蜗牛 蜗牛 我们都是在什么地方发现它的呢 草丛 石块下 这些地方有什么共同点呢 潮湿 蜗牛的生活环境 温暖阴暗潮湿的地方 蜗牛适宜生活的温度环境 5oc 30oc 观察蜗牛的外形 壳 触角 眼 口 足 把蜗牛放在玻璃板上 用放大镜观察蜗牛 并找到图中所标出的壳 眼 触角 口 足等部分 思考 会 足腺上分泌黏液 可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等 1 蜗牛能在玻璃板上爬行 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗 如果有痕迹 又有何用 观察蜗牛的爬行 2 蜗牛为什么要四处爬行呢 思考 为了寻找食物 获得安全 舒适 适宜的生存环境 交配繁殖后代等等 1 蜗牛有视觉吗 2 蜗牛有触觉吗 3 蜗牛会嗅 会尝吗 4 蜗牛会听吗 想一想 根据课本第36页 逐一进行实验 观察蜗牛反应 记录现象在课本划线处并思考 实验1 蜗牛有视觉吗 1 为什么要先在灯光下爬3分钟 为什么要将蜗牛一半身体处于阴影中 2 一半身体 处于阴影中 是指怎样的一半 3 是否有其他方案 实验2 蜗牛会听吗 1 为什么鼓掌的距离设置为0 5米 2 不同小组同时鼓掌实验行不行 3 是否有其他方案 实验3 蜗牛会嗅 会尝吗 1 为什么要将米醋放在 前3厘米处 而蔗糖溶液放在 前方 两者有什么区别 2 两个实验能否在同一玻璃板上进行 3 是否有其他方案 经过实验我们得到的初步结论 蜗牛有视觉 触觉 嗅觉 味觉 没有听觉 2 填空 蜗牛是有感觉的生物体 它有 和 但没有 视觉 触觉 嗅觉 味觉 听觉 总结 收获 想想看通过今天这节课的学习你到了哪些本领 1 蜗牛一分钟能爬多远 2 蜗牛喜欢吃什么 3 蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的 4 蜗牛爬行时能拉多重的物体 5 如何给蜗
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