高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变课件 新人教版必修1.ppt

第3课从汉至元政治制度的演变 一 二 三 一 中央集权的发展1 汉代王国问题的解决 1 背景 封国是朝廷的依靠力量 有时也会与朝廷对抗 2 经过 汉景帝平定 七国之乱 汉武帝颁布 推恩令 王国越分越小 中央集权得到加强 一 二 三 2 宋代对地方管辖的加强 1 背景 唐中期安史之乱后形成的藩镇割据局面 严重削弱了中央集权 2 举措 军事上 把主要将领的兵权收归中央 抽调各地精兵强将 充实中央禁军 行政上 由中央派文官担任地方长官 设通判负责监督 财政上 地方赋税的绝大部分由中央掌控 一 二 三 3 元朝创立行省制度 1 概况 设置 地方设行中书省 长官由朝廷任命 行省之下 分设路 府 州 县 边远民族地区设宣慰司 权力 行省拥有经济 军事大权 但权力的行使受到中央节制 2 影响 便利了中央对地方的管理 加强了中央集权 巩固了多民族国家的统一 是中国古代地方行政制度的重大变革 是中国省制的开端 一 二 三 二 君主专制的演进 一 二 三 自主思考历代王朝都非常重视监察机构的建设 据 新唐书 记载 除三省六部外 唐中央还设有监察机构御史台 长官为御史大夫和御史中丞 以刑法典章纠正百官之罪恶 监察机构的基本职责是什么 监察机构的完善有何历史影响 提示 基本职责 对各级官吏进行有效的监督与制约 影响 保障吏治的清明 加强皇帝对各级官吏的控制 一 二 三 三 选官 用官制度的变化 根据教材内容 自主完成本部分内容的梳理 一 二 三 自主思考与九品中正制相比 科举制有哪些突出特点 提示 公平公正公开 重视才能 自上而下选拔官吏 史料导入 名师精讲 典例剖析 探究点 从汉至元政治制度演变的特点尚书 中书 门下三省中 尚书省的长官尚书令地位最高 权最重 常遭皇帝疑忌 故自南北朝后期以来 有时付诸阙如 唐太宗在即位前曾任尚书令 此后尚书令官名虽存但不实授 地位较低的左 右仆射成为尚书省的长官 唐初 因三省长官地位显赫 朝廷不轻易授人 皇帝往往指定自己信任的和品级较低的官员参加政事堂会议 这些官员要例加 参知政事 同中书门下三品 同中书门下平章事 等名号 说明他们也是宰相 高等院校文科教材 中国古代史 史料导入 名师精讲 典例剖析 探究点 互动探究 1 根据史料 概括指出唐朝统治者解决皇权和相权矛盾的举措 2 根据史料并结合所学知识 分析上述举措的历史作用 3 根据史料并结合所学知识 谈谈你对古代中国皇权和相权矛盾的认识 提示 1 设三省分散相权 任用品级 地位较低的官员担任宰相 2 分散相权 提高了行政效率 加强了皇权 由品级较低的官员担任宰相 能防止大权旁落 3 皇权和相权的矛盾是封建中央政府内部的一对基本矛盾 相权的调整 宰相的任用都服从和服务于皇权的需要 史料导入 名师精讲 典例剖析 探究点 1 中央官制演变的特点 相权不断削弱 皇权不断加强 秦统一后 秦始皇首创皇帝制度 独揽全国的一切政治 军事 司法等大权 丞相只是帮助皇帝处理政务 必须完全听命于皇帝 西汉时期 汉武帝不仅起用布衣为相 而且创立中外朝制度 削弱丞相的权力 东汉进一步剥夺三公权力 唐朝时将相权一分为三 确立并完善了三省六部的管理体制 进一步削弱了相权 加强了皇权 北宋统治者为加强皇权 增设参知政事 枢密使和三司使分割相权 这样皇帝得以独揽大权 在继承的基础上有所创新 在 汉承秦制 的基础上 汉朝又创立了中外朝制度 魏晋隋唐 三省六部制逐步形成并完善健全 对后世影响深远 宋朝以中书门下为最高行政机构 并增设参知政事 分割宰相的行政权 元代以中书省为最高行政机构 同时又设立宣政院 作为统领宗教事务和管辖西藏地区的中央机构 史料导入 名师精讲 典例剖析 探究点 2 地方行政制度演变的特点 随着中央集权的逐步加强 中央对地方的控制愈益严密 中央对地方实行多层次 多渠道管理 在分权的基础上 加强对官吏的任免 监督和考核 中国古代地方行政制度从分封制到郡县制 再到行省制度 说明中国古代社会地方行政制度的形成和演变 经历了一个从低级到高级不断发展的过程 史料导入 名师精讲 典例剖析 探究点 例题 唐太宗曾说 国家本置中书 门下以相检察 中书诏敕或有差失 则门下当行驳正 人心所见 互有不同 苟论难往来 务求至当 舍己从人 亦复何伤 这从一个侧面反映出三省六部制的实施能够 a 提高行政效率b 避免决策失误c 加强中央集权d 强化君主专制题目立意 本题旨在通过对门下省职责和作用的认识 考查对三省六部制历史作用的理解 解题指导 本题提供的材料 旨在说明门下省通过对中书省草拟政令的驳回 能够有效地纠正中央决策的 差失 这样做有利于最高决策的 至当 因此 b项正确 答案 b 12345678910 1 汉承秦制 略有损益 汉初对秦制的 损益 主要表现在 a 皇权的威严方面b 地方行政体系的构建方面c 中央官制的设置方面d 中央和地方的关系方面解析 汉初在地方上实行郡国并行制 这是汉代对秦代制度的最大改变 答案 b 12345678910 2 唐朝中央政府一机构 其 属官有给事中四人 正四品 负责审核中书省起草的诏令文书 审阅各种呈文 提出供皇帝参考的处理意见 该机构是 a 门下省b 尚书省c 吏部d 礼部解析 唐朝建立了完备的三省六部制 负责审议诏令文书的是门下省 答案 a 12345678910 3 导学号68970010唐代 三省常合在一个政事堂内议事 并没有三个机关分立的样子 唐朝统治者这样做主要是为了 a 使宰相互相牵制以加强皇权b 便于皇帝监督以制约相权c 提高行政效率并遏制专制皇权d 节省政府开支以减轻人民负担解析 三省的长官虽然合在一起办公 但是他们分工明确 能够互相牵制 这有利于专制皇权的加强 答案 a 12345678910 4 唐中央除三省六部外 还设有御史台 长官为御史大夫和御史中丞 御史台的职责是 a 封驳审议 b 纠察非违与弹劾 c 分理众务 d 检查非违 催驱赋役 答案 b 12345678910 5 北宋时期的中央政府形成了 中书主民 枢密院主兵 三司主财 各不相知 的局面 这一局面反映出 a 君权对相权的制约b 专制皇权达到顶峰c 宰相职权范围扩大d 中央加强控制地方答案 a 12345678910 6 古代中国的某一朝代采用 以文臣知州 以朝官知县 这一朝代应是 a 秦朝b 西汉c 唐朝d 北宋解析 北宋为加强中央集权 派文臣担任地方行政长官 答案 d 12345678910 7 导学号68970011观察下图 图中空缺的内容是 元代行政机构简图a 乡b 里c 亭d 路解析 元朝政府在行省之下设立了路 府 州 县等行政机构 答案 d 12345678910 8 唐代元和年间 曾有人为新取进士赋诗 元和天子丙申年 三十三人同得仙 袍似烂银文似锦 相将白日上青天 该诗反映出科举制的实行 a 为出身低微的士人提供了施展才能的机会b 健全了古代中国国家制度c 进一步提高了封建政府官员的道德修养d 从根本上改善了封建吏治解析 考取进士称为 得仙 并且 袍似烂银文似锦 表明科举制提高了普通士人的社会地位 相将白日上青天 表明进士的身份为他们跻身政治行列 施展才能奠定了基础 因此 题目诗句赞美了科举制为出身低微的士人提供了施展才能的机会 a项符合题意 答案 a 9 观察下图 它再现了宋代比较流行的社会现象 探究 1 榜下捉婿 现象的流行从本质上说明了什么 这种现象会对人才培养造成怎样的不良影响 2 榜下捉婿 现象对我们现在的人才培养和评价机制有何警示 榜下捉婿 12345678910 12345678910 参考答案 1 科举制是提高人们社会地位的重要手段 只追求科举功名 往往会忽略品行的提升 2 要培养全面发展的高素质人才 既要求有较高的文化素养 也要求有较高的品德修养 12345678910 10 阅读材料 完成下列要求 自隋 唐而上 官有簿状 家有谱系 官之选举必由于簿状 家之婚姻必由于簿系 所以人尚谱系之学 家藏谱系之书 自五季 五代 以来 取士不问家世 婚姻不问阀阅 故其书散佚而其学不传 南宋