2013--2014学年度第二学期三年级语文教学计划.doc

2013至2014学年度第 二 学期学科教学工作计划 科目： 语文 年级： 三年级 备课组长（签字）： 教导主任（签字）： 张付军 2014年 2 月 10 日 一、学生基本情况分析。三年级共有学生36名，其中男生16名，女生20名。从整体看，大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。w W w . X k b 1.c O m第 1 页 二、教师基本情况分析 本人大专学历，从事教育工作已有二十余年，积累了一定的教育教学经验，对儿童的认知特点和心理特点有了一定的了解。 作为一名中年教师，我很注重自身的综合素养的提高，能积极学习新的教育教学理论，认真钻研教材，学习先进的教学手段和教学方法，虚心向其他教师请教，并能根据本班学生实际，设计适合学生特点的教案，关爱每一名学生，设计一些学生喜闻乐见的活动，引导学生在愉悦和谐的氛围中学习，经过坚持不懈的探索和努力，教学能力有了进一步的提高。在今后的教学中，我会用自己的爱心与耐心，引导学生养成良好的学习习惯，提高自己的语文教学水平。第 2 页 三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、 围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。第 3 页 四、本学期要达到的教学目标1在语文学习中，体现8个专题的思想。新 |课 |标| 第 |一| 网2认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8继续学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。第 4 页 五、采取措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。4、读写结合，以读促写。重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6、充分利用一切教育资源。 7、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。六、德育教育 一、在识字、词的教学中渗透品德教育 二、在阅读中渗透品德教育 三、在习作中渗透品德教育 四、在口语交际教学中渗透德育 五、在总结归纳中渗透德育德育的渗透无处不在。作为教师，除了用语言对学生进行教育，还要注意自己的一言一行。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在生活中的一言一行直接影响着学生。当然，语文教学渗透德育的办法还有很多，只要采用得当，同样能起到“文道结合”的效果。w W w . x K b 1. c o M第 5 页七、教学进度年 级三年级周课时数7教科书名语文册 次三年级上册出版社人民教育出版社版 次2003年第_1_版（一）单元授课计划表（语文学科）教学单元时间教学内容课时分配合计测试安排把关教师新 授习作或写话写字测试一多彩的生活二名人故事三心中的秋天四细心观察五灿烂的中华文化六壮丽的祖国山河七科学的思想方法八献出我们的爱1.燕子 2.古诗两首3.荷花4.珍珠泉语文园地一http:/ww w.xkb1.co m5.翠鸟6.燕子专列7.一个小村庄的故事8.路边的橡树语文园地二9.寓言两则10.惊弓之鸟11.画杨桃12.想别人没想到的语文园地三13.和时间赛跑14.检阅15.争吵16.绝招语文园地四17.可贵的沉默18.她是我朋友19.七颗钻石20.妈妈的账单语文园地五21.太阳22.月球之谜23.我家跨上了“信息高速路”24果园机器人语文园地六25.太阳是大家的26.一面五星红旗27卖木雕的少年28 中国国际救援队，真棒！语文园地七29.古诗两首30.西门豹31.女娲补天32夸父逐日语文园地八22212222122221222211222112221122211222113333333322222222111111111515151414141414二周周四四周周四六周周三八周周三十周周三十二周周三十四周一十五周三（二）每周进度计划表周次教学单元教学内容周进度备注19101112131415161.多彩的生活1.多彩的生活2.名人故事2.名人故事3.心中的秋天3.心中的秋天4.细心观察5.灿烂的中华文化6.壮丽的祖国山河7.科学的思想方法8.献出我们的爱1.燕子 2.古诗两首3.荷花4.珍珠泉语文园地一习作测试5.翠鸟6.燕子专列7.一个小村庄的故事8.路边的橡树语文园地二习作测试9.寓言两则10.惊弓之鸟11.画杨桃12.想别人没想到的语文园地三习作测试13.和时间赛跑14.检阅15.争吵16.绝招语文园地四习作测试17.可贵的沉默18.她是我朋友19.七颗钻石20.妈妈的账单语文园地五习作测试21.太阳22.月球之谜23.我家跨上了“信息高速路”24果园机