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小豆豆小林先生窗边的小豆豆读后感 你上过教室是电车的学校吗；你上过在音乐课上可以在地板上根据节奏图画的学校吗；你碰到过可以在校园里露营的学校吗；你碰到过上午可以自己选修喜欢的课程，下午就可以去散步的学校吗；你碰到过校长说游泳时不要穿泳衣的学校吗而这些看上去不可能的事实，却在现实中真实存在着，一本名叫窗边的小豆豆记录了下来。在这个漫长的暑假，我重读了这本窗边的小豆豆，这本书的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子。 窗边的小豆豆是作者黑柳彻子童年的真实经历。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。主要讲了小豆豆因为淘气而被原来的小学退学时，妈妈和小豆豆来到巴学园，在巴学园的校长小林先生的爱护和指导下，逐渐变为一个大家能接受的孩子，并奠定了小豆豆以后的人生道路。其实我非常羡慕小豆豆，她碰到了超级棒的小林先生，小林先生对儿童教育很有他的一套。小林先生能听6岁的小豆豆讲四个小时的话，都不会觉得枯燥、幼稚；小林先生在教育孩子们不能随地乱画时，不会去大声斥责孩子们的不好习惯。而是在上课时让小豆豆们尽情地画，但下课时必须要擦掉时，让小豆豆们明白了“随地乱画是不好的习惯，如果画了必须要擦掉，这是很困难的”；小林先生还很有创意的把废弃的电车改为上课的教室“电车教室”；小林先生很尊重孩子们天马行空的想法、很信任孩子，当小豆豆因为钱包掉下去了而把粪坑里的东西都捞出来的时候，小林先生只说“弄完之后要放回去哦！”就走了小林先生的这种教育模式让我向往，他说过：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林老师培养、教育孩子们时在意的是怎样还孩子们一个美好的童年，让孩
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