【优化方案】高考生物一轮复习 第十单元 第34讲 生态系统的信息传递和稳态的维持随堂检测高效突破 苏教版(1).doc

【优化方案】2015届高考生物一轮复习 第十单元 第34讲 生态系统的信息传递和稳态的维持随堂检测高效突破 苏教版一 基础达标1下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是()a小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食b榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象c雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊d群居动物通过群体气味与其他群体相区别2(2014宿迁市高三检测)农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列措施中不属于运用生态系统的信息传递原理来提高农畜产品产量的是()a延长对家禽的光照时间，提高产蛋量b人工控制作物的光周期，以达到早熟、高产c施放过量性引诱剂，干扰害虫的正常交尾d利用农药消灭蝗虫，减少其对农作物的破坏3下列关于生态系统调节能力的叙述不正确的是()a营养结构越复杂，自我调节能力越大b生态系统的成分越单纯，自我调节能力越小c抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大d恢复力稳定性越高，自我调节能力越大4下图a为草原生态系统中的反馈调节示意图，请据图回答下列问题：(1)作为一个完整的生态系统，除了图a中所示的成分外，还应该包括_和_。(2)甲、乙、丙三者之间的食物联系是_；该生态系统的_是沿着这种渠道进行的。(3)图b为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动，这种调节导致的最终结果是_。该结果产生的原因是_。(4)图a和图b这两种反馈调节是否相同？为什么？_。二 高考体验5(2013广东理综，5)如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是()a鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量b土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势c浮游动物总量锐减后再急升d浮游植物总量急升后再锐减6(2012海南单科，20)某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是()a五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强b甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构c大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延d该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统7(2012山东理综，26)如图中，曲线、分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。(1)图中曲线_说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线趋近零时，对该动物种群已不宜采取_保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的_发生改变，进而导致物种进化。(2)若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会_。处于该营养级物种的种间关系是_。(3)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的_功能。(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“j”型增长，因此需控制“j”型增长数学方程式中_参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。答案与解析 1解析：选c。a项中的“信息素”、b项中的“化学物质”、d项中的“气味”均能说明其信息传递的类型属于化学信息，而c项中的“低频声波”能说明其信息传递的类型属于物理信息。2解析：选d。利用农药消灭蝗虫，属于化学防治，与生态系统的信息传递无关，d项错误。3解析：选d。生态系统的组成成分越多，营养结构越复杂，则抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大。4解析：本题考查生态系统的反馈调节。图a表示除了生态系统的生产者和消费者，作为一个完整的生态系统，还缺少非生物成分、分解者。物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的。由于湖泊受到污染，物种的数量和种类减少，导致抵抗力稳定性降低，加速了生态系统的破坏。从图a中可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又导致乙减少，最终使生态系统保持平衡，这属于负反馈调节。图b中生态系统逐步远离平衡，属于正反馈调节。答案：(1)分解者非生物成分(2)乙甲丙物质循环和能量流动(3)加速破坏原有生态系统的稳态生物种类减少，自我调节能力降低(4)不相同。图a是负反馈调节，图b是正反馈调节5解析：选a。首先分析出鲈鱼以鱼a、鱼b两种小型土著鱼为食，且鲈鱼与土著鱼属于不同种生物；再依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化。鲈鱼以土著鱼为食，处在土著鱼的下一个营养级，由于能量每流经一个营养级都要消耗一部分，因此鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，a项正确；土著鱼和鲈鱼为捕食关系，b项错误；依据食物链的营养环节由后向前分析土著鱼、浮游动物和浮游植物的总量变化：鲈鱼引入会导致土著鱼总量先减少后增加，间接导致浮游动物总量先增加后减少，而浮游植物总量的变化则为先减少后增加，c、d两项错误。6解析：选a。本题主要考查外来物种入侵对生态系统稳定性的影响方面的知识。刚进入一个新环境中的物种，最初种群密度会显著增加，同时由于该种群密度的增大，种内竞(斗)争也在加剧。甲的引进改变了该生态系统的成分、食物链、食物网，即改变了该生态系统的结构。要有效地控制甲的蔓延，就要投入与甲有竞争或捕食关系的生物，而土著食草鱼类不食甲，只食当地水草，大量投放土著食草鱼类不能控制甲的蔓延。该河流中所有的生物、底泥、水、空气、阳光等共同组成一个生态系统。7解析：本题主要考查了种群数量变化规律和生态系统功能的相关知识。(1)由图中信息可知，该野生动物种群数量超过环境容纳量后，曲线表示的种群数量下降最少，并在环境容纳量上下波动，说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻；当曲线趋近零时，宜采取迁地保护措施，以保护濒危生物，而不宜采取就地保护措施。图中阴影部分代表环境阻力，对种群起定向选择的作用，并可能引起种群基因频率的改变。(2)能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%左右，若某营养级的某物种数量下降，流向该物种的能量减少，而流向与其处于竞争关系的同一营养级的其他物种的能量将会增加。(3)在草原上，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，