【南方新中考】（梅州）中考语文 第一部分 基础整合 第五章 句子的运用检测复习.doc

第五章 句子的运用一句子的排序1把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。(只填序号)游览中华文化遗产，可以_，可以触发深沉的思索，可以_。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；_；_。圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸激起无限的赞叹京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验增强继承和发扬中华传统文化的责任意识2下列句子的排列顺序最合理的一项是()窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。我们都知道，门和窗有不同的作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 当然，门是造了让人出进的。a bc d3下列句子的排列顺序最合理的一项是()“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。一提到雨，也就必然地要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。a bc d4下列句子的排列顺序最恰当的一项是()可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。a bc d5下列句子的排列顺序最恰当的一项是()当然，在表现自己的时候， 自身的缺点或不足难免会有所暴露。表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。不过，这都是最真实的自己。a bc d6将下面语句填入文段横线中，排列顺序最恰当的一项是()千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。a b c d训练二句子的衔接1下列各句与上下文衔接得最好的一句是()鸽子是这城市的精灵。_在它们眼里，收进了多少秘密呢？a它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！b每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？c它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！ 有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？d每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？它们是惟一的俯瞰这城市的活物。2按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的句子最恰当的一项是()有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_；多一些和谐与温暖，_；多一些真诚与团结，_。a少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散b少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散c少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会d少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠3根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是() 少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语a清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花b鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕c清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步d花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神 4按照上下文连贯的要求，填入下文横线中衔接最紧密的一句是()学习知识要一点一滴，善于积累，_，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。a细小的石子虽不显眼，却能铺千里路b能铺出千里路的是细小的不显眼的石子c不显眼的细小的石子，却能铺出千里路d千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子5填到横线上的句子，最恰当的一组是()绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_成功者不一定处处都比失败者强。失败者天生就一定比成功者差吗？多思考了一个问题。多思考了一些问题。a b c d训练三句子的仿写1仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1)_；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃纷飞的北国的雪，(2)_，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒2仿照句，在横线上写一个句式相同的句子，内容要能推出句的观点。无论是批阅十载完成红楼梦的曹雪芹，还是遍尝百草写成本草纲目的李时珍；_；他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈地努力，才能获得成功。3模仿例句，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。仿句：希望就是_。4仿照画线句，把文段写完整。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_，_。5仿照例句，把句子写完整。例句：o是一面镜子，让你认识自己。o是一只漂流圈，让弱者随波逐流。仿句：o是_，_。o是_，_。第五章句子的运用【演练巩固提升】训练一12.b3.c4.c5.a6.a训练二1b2.b3.c4.a5.a训练三1(1)示例1：想与苏东坡相约夜游承天寺示例2：想与格列佛一起游历小人国(2)示例1：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例2：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲2示例1：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是