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国旗下讲话规则 国旗下讲话规则篇一：遵守规则,明礼知行国旗下讲话 遵守规则，明礼知行国旗下讲话稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是遵守规则，明礼知行。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。 “孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。西汉的韩信，年轻时受恩与一位老奶奶，长大以后，虽功成名就，被汉高祖刘邦封为“淮阴侯”，却念念不忘当年那位老奶奶的分饭之恩，派手下四处寻找她，最后以千两黄金相赠，成就了一段“一饭之恩，涌泉相报”的千古美谈。宋朝时的杨时和游酢（c），是当时有名的学者。有一天，他们一起去拜见程颐，向他求教。当时外面正下着鹅毛大雪，寒风刺骨，又恰逢程老先生在家闭目养神。为了不打扰老先生休息，他们二人就静静地站在门口等候。老先生醒来时看到他们，这就是历史上“程门立雪”的故事。 华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 不学礼，无以立。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。 一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩（n）张的冲突，一句“不要紧”等于给我们送来阵阵温润的春风。同学们，作为礼仪之邦的一员，让我们都行动起来吧！让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，遵守规则，明礼知行，让校园充满友爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放！讲话规则篇二：梦想与规则齐飞国旗下讲话 梦想与规则齐飞 同学们早上好，今天我想和同学们交流的主题是梦想与规则齐飞。 威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家”。 十几岁的你们正是多梦的年纪。梦想，它是我们每个人对幸福生活的憧憬，是我们灵魂深处的渴求。 新年刚刚过去，新学期刚刚到来，在新年和新学期到来之时，我们都给自己许下许多美好的祝愿：愿身体健康、愿学业进步、愿我们能考取理想的高中、愿班风更好、愿校园更美?。看，这是多么美好的愿望，真诚的期盼，可这些我觉得有点苍白，有点无力，不是吗？跑操时为少跑几步费尽心思；上课铃响了仍然大声喧哗；学习中遇到不理解的知识就蒙混过关，做作业遇到困难时偷工减料或参考别人答案，此时的你还记得你的梦想和期盼吗？ 在心理学的知识体系中，梦想、愿望和理想属于同一层级，但又有区别。梦想、愿望是空泛的、是一种情不自禁的遐思，而理想则是基于现实生活，并具有明确实施指向的。连接愿望与理想的桥两侧就有现实社会的各种规则。也就是说，不遵循规则，随心所欲，任意而为之，必将掉进“空想”的深渊。“没有规矩，不成方圆”说的就是这个道理。 虽然，从人性角度来看，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；没有人喜欢被规则约束，但是，没有红灯的停，哪来绿灯时的顺畅的通行？也就是说没有规则约束的自由不是真正的自由。从大处讲，要实现伟大的中国梦，需要依法治国，从小处讲，作为学生的我们，要想实现自己的梦想，就必须要有学校作为保证，试想，如果没有对纪律的要求，你能在喧嚣得象菜市场一样的教室里安心学习吗？你能在果壳、纸屑乱飞的校园里保持怡然的心境吗？上课铃声响后你还在到处乱窜，心神不宁的你还敢说心中有梦想吗？假若你身处这样的环境中，不知你能有多大的把握说你能成功到达梦想的彼岸。 人类社会发展需要规则，我们的梦想的实现也离不开规则的约束。遵守规则一方面需要老师，家长，朋友的提醒，但更离不开你们每位追梦人的自我约束和长期的坚持。在我校每个年级每个班级都有许多为自己梦想正在拼搏的同学。 年轻的朋友们，你们正朝气蓬勃，意气风发，梦想正不断引领你们成长，成熟，让我们怀揣梦想，插上规则的翅膀，让梦想与规则齐飞，祝正在追梦路上的勇士们早日到达成功的彼岸。谢谢！国旗下规则篇三：国旗下讲话稿：规则无须看守时 国旗下讲话稿：规则无须看守时 各位老师、同学们，大家好！ 今天国旗下讲话的题目是规则无须看守时 。 什么是规则？古谚说：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。规则以受亿万的考验，延续至今。物竞天择，是生存的规则；互帮互助，是生活的规则；学而不厌，是学习上的规则；公平竞争，是赛场上的规则?规则是社会形成的基础，没有规则，就没有人类社会。人们无时无刻不享受着生活，当然也就无时无刻受着规则的限制。可以说，规则与我们的生活形影不离。但在一些人眼里，规则有时就像一块抹布，想用就用，不想用就可以弃置一边。 在我们的校园，就经常可以看到这样的现象。每当要上体育课、音乐课这些需要到其他教室去上课的课程时，大家总是会在班主任或任课老师的组织下排好队伍，整整齐齐地走下楼梯。可是一下楼梯之后，局面就不同了，队伍就会很自然地散开，同学们都三五成群在一起，有说有笑的走着。这就是弃规则于不顾了。是的，遵守一时的规则并不难，而难就难在自始自终地自觉遵守规则，难就难在在我们同学的思想深处确立的规则意识。 吃饭时不插队加塞，课堂上不能捣乱，走路汽车时不可闯红灯，在校内及公共场所不乱扔垃圾，见到垃圾捡起来，地教室走廊等学习场所不进行打篮球等活动，用餐后餐具收拾好后带走?我们应该明白：在自己享有方便整洁和秩序的时候，同样有义务维护方便整洁和秩序。规则虽束缚着我们，但同时给了我们自由。一句话，我们应当在享受某种权利的同时履行相应的义务。我们应该在行动中促使规则意识内化，促使责任感形成，促使“规则无人看守”时的行为自律。或许老师一千次的耳提面命也抵不上同学们的一次独立躬行。叶圣陶先生早就指出：“受教育的意义和目的是做人，做社会的够格的成员，做国家的够格的公民。想到“做”字，就可以悟出光记住些什么是远远不够的，必须把某些精要的东西化为自身的血肉，养成永久的习惯，终身以之，永远实践，这才对我们做人真有用处。”当规则意识深深地镌刻在一个人心灵的石碑上，当责任感自然地践履于个人的行动中，他就感觉不到规则的束缚，感到的是义不容辞和责无旁贷，于是，精神的自我完善也就水到渠成了。 同学们，当“规则无人看守”时候，最