《献给母亲的歌》说真话抒真情.doc

献给母亲的歌教学设计班级：8年级2班 设计者：万川亚一、 教学内容分析：人民教育出版社七年级语文上册第二单元的写作训练是”说真话抒真情”。结合这个写作要求，我确定了一个活动主题献给母亲的歌，通过活动，让学生进一步加深对母爱的认识和理解。培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。然后用文字表达出来。 二、 学生学情分析： 初二学生已能领会课文中关于母爱的文章，加上他们数十年的生活经验，他们能够按照要求去认真搜集相关资料，并加以体会，在指导、感悟、交流中体会母爱及其内涵。学生正处于理解父母的叛逆期，不喜欢给父母沟通，通过这堂活动课让学生说真话，抒真情。然后达到写作目的。三、 教学目标：1.知识层面：让学生能够声情并茂地朗诵有关母爱的诗歌（朗读训练）让学生能够语言流利，自然大方说出送给母亲话语和祝福。（说话训练）2.能力层面：培养学生搜集、筛选、整理信息的能力，做到在写作中说真话，抒真情。3.情感层面：让学生了解母亲，培养关爱并孝敬母亲的情感四教学重点：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感。五 教学难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。培养学生在写作中说真话，抒真情的习惯教学方法：搜集整理资料法. 交流讨论分享法 教学道具：多媒体课件教学课时：1课时教学准备：1.自制幻灯片课件2.学生分组搜集有关母爱的歌曲、图片、俗语格言等资料。活动实践流程：一课前创设情境，调动学生情感课前播放阎维文的演唱视频（MTV）母亲二导入：1.从网友们认为中国最新十大美女排行榜，排在第一位的是谁这个问题导入？引出母亲这个话题2. 母亲的诠释过渡：同学们，母亲用英语怎么说？怎样拼写的？仔细想想，MOTHER一词用中文可以如何解释。学生回答后出示幻灯片。三出示课题过渡语：母亲是给予我们生命的人。推动摇篮的手，就是推动世界的手。人生风雨中，母亲是我们最坚实的情感依托，今天我们就用特有的方式歌唱母亲。出示课题。四活动环节（一）唱首歌给妈妈听。（全班学生齐唱世上只有妈妈好）出示幻灯片歌词。（二）. 收集资料，我能行。小组交流整理课前收集的资料，然后分享。资料收集1、 我知道表现母爱的诗歌有： 2、 我知道表现母爱的小说有： 3、 我知道表现母爱的散文有： 4、 我知道表现母爱的影视作品有： 5、 我知道表现母爱的歌曲有： 6、 我知道表现母爱的广告有： 7、 写母亲的诗词，名人名句有: 8、 我知道的母爱故事(古代和媒体报道的都可): 9、 我知道母亲节/父亲节/感恩节分别是哪天： 10、 我知道母亲之花是什么： (三)、朗诵诗文、赞美母亲：1、配乐朗诵（从你搜集的描写母亲的诗歌、小说、散文中，选取你最喜欢的诗文，朗诵一段或几句，看哪组朗诵得最好听，然后相互评价）：我觉得第 组 同学朗诵得比较好，因为他（她）读出了。 我觉得第 组 同学朗诵得不太好，他（她）应该怎样处理： . 。（四）说说故事、念母恩（讲自己母亲的故事，其余学生仔细聆听并对印象深刻的加以评价）：1、听第 组 同学讲的故事，我结识了一位 的母亲。2、听第 组 同学讲的故事，我结识了一位 的母亲。3、听第 组 同学讲的故事，我结识了一位 的母亲。四、完成档案、诉心声1、请如实完成以下两份个人档案，交流在填写中你的发现或感悟。我的生日是： 妈妈的生日是：我的体重是： 妈妈的体重是：我的身高是： 妈妈的身高是：我穿的是 码鞋。 妈妈穿的是 码鞋。我最喜欢的颜色是： 妈妈最喜欢的颜色是：我最喜欢吃的食物是： 妈妈最喜欢吃的食物是：我最喜欢的花是： 妈妈喜欢的花是：我最喜欢的运动是： 妈妈最喜欢的运动是：填写这两份档案，让我发现了： 填写这两份档案，让我感悟到了： 2、如果妈妈在我身边，我最想对她说的一句话就是： 3、母亲节和妈妈生日到来的时候，我最想送给妈妈的礼物就是： 四教师过渡语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒怀着一颗热爱生活的心去听 去看 去想相信：我们的生活就会变得充实而有滋有味！趁母亲健在时，及时尽孝: 孝心无价 行动至上五聆听歌曲、祝福母亲 过渡语：母亲是平凡而伟大的人，可是千言万语表达不了我们对母亲的深情厚意，那就让我们再次聆听歌曲，播放MTVS视频藏族歌手白马人组合亲爱的妈妈。学生回想母爱的点点滴滴。默默祝福自己的母亲。最后全班学生起立。大声呼喊：妈妈，我爱您！用最朴实最深情的声音传达对妈妈的爱。