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第三单元 分类与整理第一课时 单一标准 主备人：张春梅备课时间：3月10日 授课时间：3月23日教学目标：1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学。教学重点：知道分类的意义，学会分类的方法。教学难点：观察能力和判断能力的提高。教学准备：教学课件教学过程：一、创设情景 探究新知 1、感知分类出示例1你们都看到了什么？可以怎样分类呢?揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 （板书课题：分类） 2、巩固发展 体验分类按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。板演分法。还可以怎么分？二、巩固提升 发散创新 1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。 2、开放练习 拓宽思路（分正方体） 师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。 学生小组活动（4分钟） 汇报交流 三、课堂小结 今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？四、作业布置：把家人按照男女分成两组做游戏板书设计：例题中图形边数边画，并把数出来的数字标在下面。反思：学生能够按照规定分类，但是数的不够准确，要多加练习。第二课时 不同标准主备人：张春梅备课时间：3月11日 授课时间：3月24日教学目标：1学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。2让学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程。教学重点：让学生认识并理解简单的统计表，并用简单的统计表呈现分类结果。教学难点：分类标准的确定。教学准备：教学课件教学过程： 一、引入新课今天这节课我们继续学习“分类与整理”。（板书课题）二、小组活动，探究新知1出示例2观察图片你都看到了什么？分成两组做游戏，你们打算怎样分组？2.独立思考。3.同桌交流。要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分的。4班级汇报。 大人小孩、男女、左右等 师点拨：把分类的结果整理到表格中。 师板演、强调怎么填表。师小结：通过学习，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法。这就是按不同标准分类。接着就请大家用今天学到的本领来做些练习。四、巩固练习1.做一做班级学生分成两组、完成统计表。2.30页（2）师读题、独立思考后分类、集体交流。3.31页5题认识各个动物、独立分类、班级交流、提出数学问题4.31页6题师读题、学生独立根据象形统计图完成统计表、回答问题、教师巡视、集体订正。五、总结上节课我们学了用一种方法分类，今天我们进一步学习了按不同标准分类。分类时的关键是找到不同的地方。六、作业布置：整理一下自己的书包板书设计：例题中
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