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文档简介

认识人民币第二课时教学设计教学目标：1. 知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。2. 知道物品价格的表现形式。3. 培养学生社会交往和社会实践能力。4. 通过购物活动，初步体会人民币的功能和作用，并知道爱惜人民币。教学重点：知道人民币单位间的换算。教学难点：知道物品价格的表现形式。教学准备：教具：多媒体课件、玩具。学具：钱币模拟、学习用具。一、情景引入（出示课件）小聪、小明，你们拿那么多的硬币买什么呀？小明：我去买尺子，我拿了12个1 角。小聪：拿那么多，要是丢一个，怎么办呀？小明：那怎么办？小朋友，你们能帮我吗？二、探究新知1说一说我们该怎样帮小明呢？你们有什么好办法？（1）小组讨论。（2）全班汇报交流，得出12角=1元2角。（3）小聪也有一个问题需要我们帮忙。（出示课件）说说你是怎么想的。2.换钱游戏。四人一个小组拿出你们的模拟钱币进行互换。3.认识商品价格。拿着换好的钱准备购买商品。（出示课件）尺子：1.20元，这1.20元是多少呢？学生讨论。（1） 全班交流汇报，说说你是怎么看的。（2） （出示课件）看看超市商品的价格。4简单的计算。（出示课件）（1）小聪买了一支铅笔和一个文具盒用了多少钱？你会算吗？（2）说说你是怎么算的？（3）小聪用10元钱买了一瓶墨水，售货员阿姨应找他多少钱呢？自己试着算一算。三、巩固练习1完成教材第54页第6题。（1） 先摆一摆，再填空。（2） 全班交流、订正。2模拟购物选4名售货员，其他同学自由下位买。四、拓展1.小调查。调查教材第54页第8题中几种商品的价格。2.实践活动。用自己节省的零花钱为灾区小朋友购买一种学习用品。五、课堂小结这节课你们有什么收获？你们还有不懂的问题吗？还想学习什么知
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