经典古诗文诵读之《春 夏 秋 冬》.doc

学习资料收集于网络，仅供参考经典古诗文诵读之春 夏 秋 冬 男：敬爱的老师女：亲爱的同学们 合：大家好！男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女：火红的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男：古典文学像春花，她为我们展现了人间最美好的画卷。女：古典诗文像秋月，她为我们倾唱出人们最细微的心曲。男：我们在诵读中，与圣贤平等对话。女：我们在诵读中，感受圣贤的思想。男：我们师生共读经典，在书海中徜徉。女：我们的校园充满人文气息，到处书声琅琅。男女合：实验小学二年级经典古诗文表演-现在开始！ 第一篇章 春之歌 男：春天孕育着生命与希望，女：春天给人以鼓舞和信心。男：春天是一幅渲染的画，艳丽而真切，女：春天是一首动听的歌，优美而缠绵。男：不知不觉又迎来了一个春天的早晨，女：无声无息又开始了一次花开花落。合：请听经典歌曲 春晓 第二篇章 夏之韵男：一个泉眼、一道细流、女：一片荷叶、一只蜻蜓，男：构成一幅生动的小池风景图，女：带给我们一片初夏的宁静 。 合：蝉鸣如诗，划破烈日长空，就连那顽童也不忍打扰这位盛夏的演奏家。请听诗朗诵： 小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 所见（袁枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。男：莲花，乃花中君子，美丽、纯洁,引来无数文人墨客的赞扬.女：江南盛夏,小船轻飘，接天莲叶，映日荷花，合：构成一幅江南夏荷图。请听诗朗诵： 江 南 （汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 晓出净慈寺送林子方 （杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 第三篇章 秋之月男：秋天是慷慨的，秋天是美丽的。女：秋天是四季中最多情的季节。男：从古至今，多少诗人望月抒怀，世代不绝。女：千百年来，我们遥望着它，在异地它乡思念亲人。合：明净的秋月更似那多情的诗人，撩拨着游子的心弦。请听经典歌曲静夜思。二、偏旁部首及代表字 亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃 第四篇章 冬之情男：冬天，白雪皑皑，银装素裹，不与春争鲜，不与夏抢艳，不与秋夺功。女：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，是温馨的，是充满活力的。合：你听，诗人们播下的美文在雪地里鲜活了起来。请听诗朗诵：（ 平翘舌、 前后鼻、 二三声调 ） 江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 别董大（李白）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。男：看，那一抹红云，梅花开了！女：梅花的坚毅高洁历来被诗人所欣赏。王 马 日 巴 义 里 那 力 对 云 心 日男：面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；女：面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。弯弯的小河（月儿、小船） 有趣的问题 难忘的日子合：她是坚强的象征，她是报春的使者！请听诗朗诵： 长长的小路 长长的小河 咏梅 （王安石）例一、青+（虫）= 蜻 赶 干 =（ 走）墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。你有桃子，他也有桃子。 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。减一笔:王（土 ）（干）（工）（三）男：春夏秋冬，花开花落，人生如四季，春华又秋实。女：美丽四季，书香人生。又是一年春草绿；又是一日读书时。例：李老师正忙着改作业呢