《送你一个书签》教学设计.doc

送你一个书签教学设计泰兴市广陵小学 钟建华教学内容：苏教版一年级下册第13课教学目标：1、通过对书签的观察，了解书签的作用、形状和内容。 2、尝试用剪和绘画的方法，利用卡纸、笔、细绳等材料制作书签。 3、通过本课的学习，促使人与人之间的相互交流，激发学生对书签 的收藏和读书产生浓厚的兴趣。教学重点：通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。教学难点：巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化的品 质。教具准备：课件、步骤图、书签（实物）、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳、固体胶。学具准备：绘画工具、彩色卡纸、剪刀、细彩绳、固体胶。教学过程:一、情境导入师：钟老师最近在读一本厚厚的故事书，每次读完之后，总要折一个角，看到新买的书被折，钟老师好心痛。小朋友，你们能想办法帮帮我吗？生：可以用书签。师：嗯，这倒是个好办法。好，咱们这就去逛逛文具店看看有哪些好看的书签。（师生欣赏各种各样的书签）师：谢谢小朋友！现在老师看书方便多了。教师小结：瞧，把书签夹到书里面，露出它的小尾巴，合上书，顺着小尾巴的位置，很快就能找到这一页了，是不是很方便啊?有了它不仅翻书方便许多，而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏，或是作为小礼物送给别人，多好啊！今天我们就来学习13课送你一个书签。板书课题：送你一个书签二、欣赏书签1、介绍书签 书签2000年前就已经有了，当时的书签是用象牙做的（用课件展示象牙书签），非常昂贵，只有那些有钱人才用得起。随着社会的进步，科技的发展，书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化。请看大屏幕（展示各种材料的书签）这么多的书签漂亮吗？（漂亮）2、 欣赏书签师按照花鸟、风景、动物、历史故事等来分类师：小朋友，老师现在挥动魔法棒来变魔术，变变变，你们看看你们的美术书下面有什么？生：（惊喜）哇，是书签！3、使用书签 现在我们一起来使用一下书签。请同学们把书打开到第13课，把书签放在里面，注意露出它的小尾巴，把书合起来。试一试，能不能很快找到这一页？怎么样是不是很方便呢？（是）4、观察书签 小组同学看看你们的书签有什么相同点？你手里的书签是什么形状的？书签上都画了些什么?和自己身边的同学说一说。小组同学讨论，然后汇报交流。教师小结：书签都是由卡片和彩带两部分组成的。书签的形状有圆形、三角形、正方形、心形、椭圆形等等。书签的图案有动物、植物、人物、风景、建筑物或写一段话等等，只要是好看的，漂亮的都可以。请注意：书签的大小要合适。三、制作书签这么漂亮的书签是怎么做出来的，你知道吗？（小组讨论然后回答）1教师演示：教师边演示边讲解书签的具体做法：（出示步骤图）第一种： 剪书签的形状 用铅笔画图案 涂颜色 打孔穿丝带第二种： 用铅笔画图案 涂颜色 剪外形 打孔穿丝带师：注意穿丝带时，稍稍往里一点，以免把卡纸弄破，这样就前功尽弃了。这两种方法是不是都很简单啊？我们还可以在背面写上几句祝福的话语：好好学习、天天向上等等。这样，漂亮的书签就做好了。2、学生作业师：六一儿童节快要到了，我们小朋友把自己亲手做的书签作为小礼物送给你的好朋友，他们一定会很高兴的。你们想不想动手做一个书签呢？（想）师：你想做一个什么样的书签呢？先想一想，然后说给你身边的同学听。（学生发言）师：大家的想法都很好，老师对你们的作品真的是非常期待。虽然同学们已经很着急了，但是我们的好朋友喜羊羊，还是给我们同学带来了两点温馨提示（用大屏幕出示）：注意安全：使用剪刀时不要随意挥动，以免碰伤别人。注意卫生：剪下来的材料不要随地乱扔，放到垃圾袋里，保持教室地面的整洁。好了，心动不如手动，大家快快动手制作书签吧！（播放音乐）教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。四、展示书签 每组选两名同学到前面展示书签，并说明自己的书签画的是什么。对做得好的、有创意的书签进行表扬。 下面大家把自己做的书签送给你的好朋友吧！（学生互赠书签）五、总结 师：今天这节课我们每名同学都用绘画的形式制作了一个精美的书签，同时还通过书签送出了自己对同学的一份心意。希望同学们珍藏好朋友送给你的书签，做一个爱读书、爱护书的好孩子。让